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最近，一年一度的高级职称评审申报工作开始了。
这次，在A校，参与高级职评申报的共有近10名教师。自从职评申报的文件一下来，他们每个人就逐一对照其中的每项要求，开始紧锣密鼓心无旁骛地准备着。
对于很多教师而言，能够评上“副高”，是当下最高的也是唯有的职业追求。有的人准备了五六年，有人从十年前就着手准备。各级各类的优课证书、论文发表、研究课题以及综合表彰等等，数不清的材料足以让人累得人仰马翻七窍生烟日月颠倒。
试问，到底是什么魔力吸引他们前赴后继乐此不疲？因为评上“副高”，不仅是他们职业生涯发展的需要，也是维护他们职业尊严的需要，是他们的身份、地位、财富的象征，其中牵涉到太多的名和利。所以，才会有很多人趋之若鹜，去送去争去抢去要。
一 要“优秀”
在A校，前一阶段的个人年终目标考核，为防止即将职评申报的人早早打招呼要“优秀”，领导在会上三令五申，一律靠民主测评投票，凡是开口向领导要“优秀”的，一票否决。
你以为这招定能狠狠刹住以往的不正之风么？实话告诉你，错！所谓的“道高一尺魔高一丈”，不是不许向领导要么，那好，向同事要好了，他们赶在测评前挨个向参与测评投票的同事发信息打招呼，请求帮忙。那些同事，平时关系处得也不错，不帮也不近人情啊。所以，最后的测评结果，必定是那些平时注重感情投资维护同事关系的人得偿所愿。
不过，话又说回来。就算这回，人缘不是太好的你，得票数不是很理想，也不必泄气。这些早在领导的意料之中。只要你头脑活络，知道及时去打点去疏通关系，事情多半会峰回路转柳暗花明。
如果你脸皮薄，社恐，很不擅长与人打交道，而且也没关系没背景，那么我奉劝你还是趁早死了这条心吧，一门心思教书也挺好，从此岁月静好，花好月圆。因为职称评审，哪个环节不要打点不要疏通？！其中可能有方方面面的关系、利益纠缠在一起。有人说，要想评“副高”，需要天时、地利、人和，缺一不可。此言不虚啊。
二 要证书
为了职称评审，要准备大量的各级各类证书，这些证书，不像年终考核“优秀”那样，请同事们帮帮忙就唾手可得，而是要全力以赴，参加各种各样的竞赛活动，才能获得。在A校，有的人一听说参加某项活动有证书，甭管它是县级、市级还是省级，必定像饥饿的人扑在面包上一样，仿佛他这辈子就是为了获得证书而活着。
还有的人，为了获得一个优课证书，“几天几夜，不眠不休”（出自他本人的话），成天成夜坐在电脑前搜资料做课件弄视频，直累得头晕眼花心跳加速，甚至发展到喘息声大的异常让人莫名惊骇的程度，才不得不休息几天。
三 要“主持人”
职称评审，有了课题主持人这项，可以多加分。因此，很多人绞尽脑汁挖空心思要成为课题主持人。在A校，W君通过各种打点疏通，终于担任了某个市级课题主持人。然而，天有不测风云，期间某领导也想要“主持人”这一头衔。无奈，W君只好退而求其次，变成课题组普通成员。不料，学校某主任职称评审急需课题，请W君让出来。官大一级压死人，无奈，W君只好再次退让。
等到下一年，A校又申报了另一个市级课题，W君再次成为主持人，他想，这回无论是谁叫我让都不能再让了。谁知，申报材料送到县局有关部门，负责接受材料的人一看，当即将主持人换成了他的朋友（原先只是课题组普通成员）。事后，W君非常愤怒，责怪课题负责人的人没帮他说话。
再后来，W君再次成为课题主持人，这次又输了，因为相关县局负责人声称，他们的材料送迟了，拒不接受。课题组里面有一女教师，得知这一情况后，立即将主持人换成自己姓名，将申报材料改头换面，亲自送到市里相关部门。不知道是怎样的巧舌如簧，人家竟接受了申报材料。W君知道后立即就崩溃，跟课题负责人大发雷霆，那气势宛如山洪暴发，排山倒海。结果，当然是多年交好的同事反目成仇，行同路人。
罢了罢了，咱不要主持人还不行吗，有课题就凑合着评吧。谁知前些天，领导开会说，今年的高级职称评审名额下来了，整个城区小学，一共才五个名额，即使全部给A校，也要淘汰一半人。啊，怎一个惨字了得！简直就是惨绝人寰。
唉唉，算了，说多了都是泪啊！
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