《华杉讲透论语》有一段对话，子贡方人。子曰：“赐也贤乎哉？夫我则不暇。”
子贡平时喜欢评论人物，较其短长，谁谁谁怎么样，谁谁谁不怎么样，把老师听烦了，就说他：“子贡啊，你这也看不上，那也瞧不起，你自己就那么贤良吗？要是我啊，可没那么多闲工夫去说别人！”
想想我们自己在平常生活中是不是也和子贡一样，对别人做的事总喜欢评头论足一番，非要分析个对错，但是对于自己做的事情，却极少事后去反思得失。
观察他人，是重要的修身学习方法。老子《道德经》说过类似的话：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。”进步的人，是落后的人的老师；落后的人呢，是进步者的资源。
读到这里可能会有人不理解，落后的人怎么会是进步者的资源呢？这是因为成功的方法可能有千万种，但是失败的原因就是那么几种，如果能从别人失败的经历中，吸取教训，再反思到自身不要再犯，这不就是一种资源吗？
朱熹说：“比方人物而较其短长，虽亦穷理之事，然专务为此，则心驰于外，而所以自治者疏矣。”如果你眼睛老盯着别人，修炼自己就疏忽了。
唐太宗说过：“以人为鉴，可以明得失。”我们评论别人不是为了炫耀自己见识不凡，是为了要对照自己，择其善者而从之，其不善者而改之。把一个人的优缺点分成两边，优点一条条照着学，见贤思齐。缺点一条条对照反思，有则改之无则加勉，这样又怎能不进步呢？
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