兴成长——真正的成长

                        逐渐成为更优秀的自己

兴成长——真正的成长

  暑假里有幸参加了CCtalk平台2019暑假兴成长计划名师工作室成长提升班，在这里使我获得了教师生涯里真正的成长！非常感谢有这么好的平台！让我们足不出户就学到了新的教学理念！让我们紧跟时代步伐！

  最开始下载平台软件，也是报着疑惑不解和不情愿的态度，终于盼到暑假可以歇歇了，缓解这一学期以来工作的的劳累和压力。放假也不让我们好好休息！学什么习呢！下载之后根本不知道从何入手，不知道自己是哪个班的学员，不知道自己要学习的课程是什么。但是自身还是比较珍惜每一次的学习机会的！于是自己在平台去找课，没有目的的看课！心想这到底学的是什么呢！在学习群中终于知道学习时间是晚7点到8点！但不知道应该听周几的课，就索性从周一开始一直听到周日！一周下来从不情愿到执鞭随镫，这样的网络学习，真的就像催化剂催化了我的进步和成长！通过学习让我认识到了：在奇妙的网络的时代，教师的思维要转变，教学方式更要转变，否则就会落伍于这个时代！第二周知道了自己是兴成长计划名师工作室成长提升班二班的学员！于是每周二认真听课，做笔记，打卡学习！头一天笔记没记好，第二天及时看回放。有时间也去别的班级听课！使我收获满满，真正做到了提升和成长！

兴成长——真正的成长

  听了王菲老师的《多元化的教师成长》这节课，使我了解了王老师从只有5个教师的一所村小普通老师，蜕变为资深的网络名师的完美成长过程！因为她坚信：心有光芒，必有远方！就是因为她有了教育自信！她说自己凭着马云的：“你必须先相信，然后你才能看见未来”。在网络平台成就自己的梦想，两个孩子的宝妈，向着自己热爱的领域努力奔跑！我们有什么理由不努力改变自己？

“思维导图”和“番茄工作法”是王老师在培养学生阅读和梳理知识的好方法，在自己以后的学习和教学中我要好好的利用！这是我在名师工作室成长提升班的第一节最好的收获！

在第二讲窦继红《如何借助网络平台开展教研》中，我认知到网络研修的优势：（1）资源丰富：百度文库、国家教育资源公共服务平台、人民教育出版社、老百晓在线～借鉴他人优秀经验、下载课间、学习优秀教学方法、音视频等教学资源。（2）实效性强：快速传播最新动态、了解最前沿的教学模式～慕课、翻转课堂、STEAM。（3）打破空间：不受时间、场地、人数限制（4）可以反复观看：遇到问题可以回看、将链接发给有需要的老师！网络研修平台可以是：qq、微信、博客；映客直播；CCtalk；优酷、网易。 听了窦老师所讲课程之后！自己重新鼓舞起教学新的斗志，40岁刚出头的自己，本以为已经老了，身体也逐渐不好了，感觉自己已经落伍了！但是看到窦老师48岁了！还能大力利用网络研修平台继续教育事业！而且做得如此用心和成功！我忽然觉得自己还是年轻的，应该积极学习跟上时代步伐！感谢窦老师的这样一节课的启发！让我重新对教育事业有了新的认识！让我们一起努力！为提高自己充满信心！为新教育时代点赞！在教育信息化的背景下，课堂在变化，教研也在变，我们应该时时调整自己的心态，不断更新自己的教育观念，从教师努力向网师转变！让我们一起走在逐梦教育的路上！

  第三节讲是《创新区域教研实现报团成长》从一个人的行走到一群人的成长  由河南项城：胡新颖主任主讲。

胡主任说：“一个人可以走得快，一群人才能走的远。”在实际的教育教学中，我们每个教师所处的位置不同，教育教学的方法不同，方式不同，能力不同，所开展的教研活动取得的效果也不同。集体的力量是强大的，智慧是无穷的，大家若能在区域教研活动中合作创新，互惠互利，抱团成长，就会收获共赢，从而形成这个区域的独特的教师队伍，形成这个区域的教育特色。从而走在全省教育，乃至全国教育的前列！这样也就实现了我们的教育梦想。胡主任告诉我们要有职业的幸福感，有梦想就要去做，不去做的想是空想，去行动的想是梦想！胡老师激情澎湃，侃侃而谈，丝毫看不出两个孩子的宝妈！直到讲课时和旁边的孩子说：“妈妈在上课”。这样的教研热情真是让我钦佩，是我学习的榜样！

兴成长——真正的成长

  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在网络教研活动中，我们能大量阅读其他教师的日志，打卡笔记，教育反思，学习心得，互相切磋。从而在自己的打卡中修改完善自己的日志，也是完善和改变自己的教育教学理念，为专业成长打下坚实基础。我们能积极参与网络教研活动，主动与教课老师、专家互动，取长补短、互相借鉴，提高自己的教学素养，实现自己真正教育梦想！

兴成长——真正的成长

  这三节课都提到了阅读，提倡全民读书，胡主任这样分析现状：“一群不读书的人兢兢业业地在学校教书”。是啊！这是多滑稽呀！这难道不是教育的悲哀吗？“人生没有白读的书，每一本都算数”这句话是对我最大的启迪！王菲老师在教学语文课中提倡阅读整本书！我们上学期由教师进修学校组织的分片教研中，欧宇峰主任组织了高年级的语文整本书的阅读，其中《狼王梦》的导读课给我留下了深刻的印象！任课老师绘声绘色，巧设悬念，导读得非常成功！作为听课教师的我也被老师的导读深深吸引！教研后我特地买了《狼王梦》这本书，从头至尾认认真真拜读！被书中的描写深深吸引！这不就是成功的导读课的魅力所在吗！这不就是任课老师的成功所在吗！我深深地折服！所以在这个信息化的时代里，需要我们教师观念的更新，但很多人并没有活在这个时代里，于是，阻碍创新的最大力量反而是我们自己陈旧僵化的思维方式和行为方式。所以我们要改变，这样的改变会让孩子们也改变，让孩子更优秀！

  再次感谢CCtalk平台让我反思和收获这么多！我们都还在成长的路上！感谢网络教研给我们真正成长的机会！