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今天温度不高，又有风习习，是个美好的天气。然而，我的心情却像过山车一样起伏不定，原因是我家大宝在学校经历了一次小小的风波。
大宝最近两天有些拉肚子，课间我去他们班里看看他的情况。见到他时，他正在写作业 ，跟平时一样，因此我也根本没有发现他的异常。我知道只要在班里他就不怎么说话，跟在家的在我面前时一点儿都不一样。我看他没事儿，想着他也不需要吃药，于是就转身离开了。
然而正当我快走出门口时，大宝的数学老师，也是他班主任走到我面前，跟我说大宝跟同学打闹，做了一些不太好的事情。这让我感到有些紧张，平常他们课间都不休息的，孩子除了上厕所就是在教室，偶然能玩会儿，几分钟的时间上了厕所就紧张，还能打闹？
听了他班主任的话，我才知道原来是课间休息时，大宝和后面三个单人单桌的同学一起玩耍，不小心把包在纸包里的铅笔屑弄撒了，结果一些铅笔屑撒进了另一个同学的水杯。当老师询问时，大宝却选择了沉默，没有承认自己的错误，别的同学都指认说是大宝做的，后来老师听另外一个同学地上有水，质问是谁倒的水，结果我家大宝立马指认别人，老师说大宝自己做错事儿不敢承担就算了，举报别人声音却大的很。他班主任平时对我还是比较客气的，对大宝也是满口夸赞，看来这下看来真的是被大宝气到了。（关于这个指认别的事儿，老师跟我说大宝他指认A弄的水，他跟我说他没有，老师生气了问他为啥撒谎，说自己当时就站在大宝身边，大宝大声指认别人，她怎么可能听不到。大宝说他没有说A，他说的是B。好吧，我本以为大宝在班里不敢说话，因为他说他没有指认A的时候，其实我还抱着希望呢。结果……也许是因为我在旁边，给了他勇气吧。老师被气得脸都绿了，大声说大宝有错不承认，反倒是举报别人有一套，然后转身走了。）
面对这一幕我很难过，无论是孩子不敢承认错误，还是老师就这样给孩子定性……
我觉得这其实不是一个事儿，本就是孩子之间的玩耍不小心把纸包里的铅笔屑弄撒了，巧的是又撒同学杯子了，他们玩闹的时候撞翻了桌子，又把杯子里的水弄出来了。我认为这事情不是很大，上纲上线就有些过了。孩子跟孩子也不一样，有的孩子很自然说出来整个事情，而有的孩子就属于不喜欢说的，我家大宝也不喜欢说，典型的门里猴，面对老师的严厉询问，他肯定是害怕，因此才不敢说出来，那是默认自己有错了。而指认别人，一定是逃避责任吗？
“教育的真正目标应该是培养一个能够独立思考、具有创新精神、有责任感、有自信心、有爱心的人。”此刻，我想起了这句教育名言。面对大宝的这一行为，我深感需要重新审视我们对他的教育方向。
我平静地对他说：“大宝，你觉得自己的做法对吗？”大宝低下了头，沉默了一会儿，然后低声说：“妈妈，我知道我做错了。我不该因为害怕而不敢承认错误，更不该指认别人。”
听到大宝的话，我心里稍微松了口气。我告诉他：“大宝，错误并不可怕，可怕的是不敢面对错误。每个人都会犯错误，但重要的是我们要有勇气承认错误，并主动承担责任。这样，我们才能从错误中学习和成长。”
大宝点了点头，表示明白了。我接着说：“现在，妈妈希望你能主动去找到那位被影响的同学，向他道歉，并承诺以后不再犯这样的错误。你愿意吗？”大宝坚定地说：“我愿意！”
大宝主动找到那位同学，诚恳地向他道歉，并表示会负责清洗水杯。看到大宝能够主动承担责任，我感到非常欣慰。
“教育应该是一种生活的艺术，使被教育者能够获得精神的满足和心灵的成长。”我告诉大宝，这次事件虽然让他经历了一次小小的挫折，但也让他学到了很多宝贵的东西。我相信在未来的日子里，大宝会变得更加坚强、更加自信。
我告诉大宝，我会一直陪伴在他身边，引导他走向正确的道路。同时，我也希望他能够记住这次经历，学会勇敢面对问题、承担责任。
老师可以不相信他，可以因为一点点小事儿就对他失望，我作为妈妈，难道也要这样？这样他不是更不敢说了吗？一个唯唯诺诺的孩子，肯定不被人喜欢，我当然也不喜欢。虽然我不能为他借口逃避责任，但有时候也得想想为什么孩子不愿意说实话？
大宝才七岁，他的成长之路还很长，怎么可能不犯错误？他是不小心，又不是故意倒人家杯子里的，我难道上去揍他一顿吗？教育一定得疾风骤雨吗？我也该反思一下，孩子为什么不敢说实话？我相信只要我们用心去爱、用心去教，他一定会成为一个优秀的人。而这堂意外的情感课，也将成为他成长道路上的一笔宝贵财富。
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