据说每个人都有自己的世界观。即对世界的看法，对待这世界的态度。
懵懵懂懂的生活了二十年，“世界观”这个词有点大，不容易想明白。
那你对这个世界是个什么态度？
几乎一直都是被动的对待世界，有恩报恩，有怨抱怨。
外在世界如何对待我，我就如何对待世界……这是我们依靠本能的活法。依赖这个天生的技能我们活到了现在。记得小时候试卷上出现过一道选择题：如果有个人突然给了你一脚，你会怎么办？
A.等冷静下来，问他什么情况
B.二话不说，转身一脚
C.少说废话，转身两脚
正确答案是选A,选A才有分。我选的是C，因为那就是我当时的世界观。人不犯我我不犯人，人若犯我而我又能做到的话，加倍偿还不是很正常吗！而他人借钱给我，我不会还双倍。
痛恨失去，而面子和尊严似乎尤为重要。这似乎也是损失厌恶。
换成现在的我去选的话，我依然不会选A，却也不会选C。我会加一个选项：D.看情况
那现在的世界观是什么呢？
现在的世界观是“这个世界是有生命的”。是不是很玄幻？我也觉得，而且我还能证明这是真实的玄幻。
01你怎样看世界，世界就怎样呈现给你看
这个世界是存在多个角度的。我们每个人都或多或少带着自己的偏见看待这个世界。小时候语文课本里哪篇 “画杨桃” 的课文就很清楚的证明了这一点。你从不同角度看讲台上的那个杨桃，那么看到的样子是不一样的。有的是画出来椭圆，有的画出来是三角形。
你从不同角度看同一个事物，那么你得出不同的结论是很正常的。而更有趣的是，有时候会出现这样的情况。
自证预言（Self-fulfilling prophecy） ” —— 你“预言”局面会如何如何，因为你按照这个想法去做了，局面真的就会如何如何。
一个无比经典的教育实验。
美国小学的老师都是只教一个固定的年级，并不跟班走，所以学生每学年遇到的老师都是新的。在这个小学的新学年开学的时候，雅各布森和罗森塔尔把每个班的学生都分成了三组：天赋组、中等组、低于平均水平组。学生和家长都蒙在鼓里，他们只把分组情况告诉了老师，说这是上学期测验的结果。
真相是，分组完全是随机的。但是老师不知道。结果老师们对“天赋组”的学生寄予了很大的期望，在接下来的八个月里，他们在教学中更关注这些学生，给这些学生更有挑战性的问题，就算学生一时之间做不好，他们也认为这个学生肯定是有潜力的，只不过还没发挥出来。
这些被随机分配到天赋组的学生，非常非常幸运。实验结束后的一个测验，一年级的班级平均成绩提高了12分，而“天赋组”的平均成绩提高了27.4分。二年级的效果没那么明显，班级平均提高7分，“天赋组”提高了16.5分。
你当这些学生是什么水平，他们最后就真的表现出这种水平。后来人们发现这个现象实在是太普遍了。
类似的研究做过很多。如果经理一开始“误以为”手下这个雇员水平很高，经常给他安排比较难的任务，还跟他讨论公司战略问题，结果这个雇员就会真的水平越来越高。
反过来说，如果你认定一个学生调皮捣蛋，甚至公开羞辱他，他就会按照你的预言行事，故意捣乱。
这就是看法的力量，有时候你怎样看世界，世界就会怎样呈现给你看。
就像有的人坚信自己学不英语，坚信自己智商不够，坚信自己数学不好。然后就真的没办法好起来…这都是自证预言。而一个孩子在小时候最容易被塑造。父母说他笨，或者骂他是废物，那么从概率上来看 你的孩子就更有可能会变笨。类似的故事很多 ，可以在生活中慢慢找。可怕又有趣。
自证预言表达出来的是看待事物的其中一个角度，而你相信了，那么就真的实现了。于是你就更加偏向于相信。你看吧，真的很笨吧！
我认为每个人都无限可能的，你一开始有可能成为罪犯，也有可能成为科学家，也有可能成为企业家。
原本每个人都是各自父母的原创，却不小心活成了别人的盗版。
因为你相信了他人对你的评价，而你对自己又没有一个评价。你若自己赋予意义，那么环境就会出来为你赋予意义。
记得自己很小的时候也当过小偷，去别人家的院子里偷果子。被活捉后，别人的父母都是帮自己的孩子推卸责任的说类似这样的话：“我家孩子就是被你家孩子带坏的”。以后别和他玩了，知道吗？
我妈妈有点不一样的是，她给我讲：小时偷针，长大偷金的故事
讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，借口想吃母亲的一口奶，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。
这个孩子最终也没有长大，因为还是在推卸自己的责任 。
有文化是多么强大。拯救世界有没有。
还可以类比，你若一直把孩子当孩子，那么他就一直长不大。相关情节自行脑补……
因为你的行为，让孩子自生了这样的想法。“我长不大”然后他坚定的相信这一点，于是他就真的长不大。
这就是自证预言。
02有生命的生活
生活说：你对我好，我不一定对你好；你对我不好，我就一定不会对你好。
你觉得若觉得生活是灰暗的，那么你一定能够找到灰暗的一面。于是因为你的看法，导致你产生行为。而你的行为又反应出的你的看法，这些看法就好被你周围身边的人感应到。他们对你产生的行为又能证明你的观察。
你觉得这个世界是灰暗的，那么你就一定能找到灰暗的地方。于是各种抱怨，不平，愤怒……因为你是这样的看法，于是你的抱怨，不平的行为就会让你身边的人感受到。然后你身边的人要不就和你一块抱怨，于是你更加相信这就是唯一的真相。而还有一些人远离你了，因为感觉到你巨大的 负能量，而这些人你看不到。于是你就这样认为这个世界是灰暗的。
你觉得这个世界很美好，那么你就一定能找到美好的地方。于是各种赞美，欣喜……因为你是这样的看法，于是你的阳光的行为就会让你身边的人感受到。然后你身边的人要不就和你一块阳光，于是你更加相信这就是唯一的真相。而还有一些人远离你了，因为感觉到你巨大的 正能量，而这些人你看不到。于是你就这样认为这个世界是美好的。
凡事无绝对，大概率上来看确实如此。大多数人都是平凡的，他们被动的反应和生存。
这里只是举两个例子来对比，其实更多时候是混合的。有一方面是消极，也有另一个面积极了。
03你如何对待扫把，扫把就如何对待你
有一次和同学去当志愿者扫马路，拿着扫把望着茫茫的马路，一望无际。开始动工，有点人很猛，用很大的力扫；我在那慢慢的扫，模仿着电视里扫地的僧人，结果是，地还没扫完，他的扫把就烂了（不排除质量真的很差），自己也很累，他追求的是效率；我慢慢的扫，扫的少一些，不过扫把还好好的，还能继续用。
重点不是谁对谁错。而是就连扫把这种没有生命的工具都是这样的“你怎么对它，它就怎么对你。”你好好的使用，爱惜一点，它就能让你用的更久；你对它粗暴，它就散架了，不让你好好用。
就像有生命的一样。
生活中经常能遇到类似的事情。同一个东西，爱惜的人能用很久，不爱惜的可能几天就坏了。即使是这些没有生命的事物都是如此。更何况万物之灵的人类。
这个世界是有生命的甚至是有灵魂、有感觉的，它的感觉来自你身边所有人的感觉。这个世界就像一个生物，而我们每个人的感觉构建了他的感觉。
善有善报，而有恶报以及老天有眼。似乎都有包涵这个道理。
只是生活是混在一块的，是活得会变的；不能只抱守自己的观点，那样会失去灵活性。这世界有点像小孩子一样，你喜欢我，我不一定喜欢你。你不喜欢我，我一定不喜欢你。而这一切都是可以选择的，我们可以选择自己的态度。对自己认真些，对自己负责。
问：那些经常唱伤感歌曲的人，他们总是忧伤的吧！为啥活得更好了？
他们满足了很多人需求，有需求就有市场。说明很多人都是忧伤的，或者说是需要忧伤的。他们能制造出需要，总结提炼出需要，被需要当然更值钱。还有一个面就是，他们让更多人变得忧伤……还记得“自证预言”么？
并且心理学家很早就有研究，并且详细地论述过。说话，对每个人来说其实都是大脑重塑的过程，我们每个人都倾向于不由自主的扮演我们向别人描绘的那个样子，直至成为那个样子……
今日小得：
1.这个世界是有生命的，你对它好，它不一定对你好。你对它不好，那么它就一定对你不好。
2.认真对待生活的人，活的不会差。
3.如果你活得不好，那么一定是你对世界的看法与世界本身的存在差异。
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