[学习目标] 我要学得清楚。
1.了解作者，准确、流利地朗读古诗。
2.疏通文意，并感知诗歌内容。
3.体味作者的思想感情，理解语言的内涵。
[课前自学] 我要有备无患哦！
1、积累生字词
（1）注音
壕( ) 吏( ) 逾( ) 邺( )
戍 ( ) 妪( ) 咽( ) 役( )
（2）释义
一何： 戍：
完裙： 老妪：
诵读诗歌、疏通诗意。
积累安史之乱的相关知识。
[课中学练]这是重中之重！
一、预习检测
二、走进诗文
（一）理解诗意
1、 完成下面的表格
时间
地点
人物
开端
发展
高潮
结局
提示：本诗是一首
2、这是一个怎样的家庭？从哪些地方可看出？
3、诗人的感情？
4、造成这一切的原因是？那么诗人的态度？为什么不制止？
（二）复述故事
三、语言特点
这首叙事诗的故事情节其实并不简单，但诗人仅仅用了120个字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，他是怎样做到的？
请举例——
四、总结归纳
五、巩固提升
1、极其形象地写出吏与妇尖锐矛盾的诗句是？
2、全文是围绕哪句话展开故事情节的？或哪一句预示有一场灾难降临？
[学习评价]我到底学会了吗？
[课后巩固]及时复习，永不忘记！
1、背诵该诗。
2、课外阅读“三吏三别”的其他诗篇。
3、把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物。
[学后反思]我还有哪些没懂的？
明天加油！
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