写作成了我工作的好帮手

   

写作成了我工作的好帮手

      今天在春晖学院听了一节由山东的孙明霞老师讲的一节写作课《从生命觉醒到生命自觉》，本以为这是一名语文老师在讲写作课，没想到孙明霞老师竟是一名生物老师，太让我感到意外了。作为一名生物老师竟能在我们这些语文老师面前给我们讲怎样去写作，真让我刮目相看。作为一名语文老师，可能如何指导学生写作是让我们非常头疼的事。怎么才能让学生爱上写作呢？我想我们老师首先应该爱上写作，写作虽然不是难事，但是要写好文章，并不是一件简单的事情，从孙明霞老师的讲解中，再结合自己的理解，我有以下几点体会。

一，写作不是闭门造车，一定要和生活实践相结合。

      每天我们都和孩子们生活在一起，一天下来，我们要想着有没有什么有趣的事情，通过这些事对孩子有怎样的影响，孩子们受到怎样的教育，我们从中受到什么启发？把这些内容经过仔细推敲，经过筛选，整理之后记录下来，就是一篇文章。往往我们实践很多，但是能把实践中的收获通过写作记录下来的却很少。不瞒大家说，我之前也不是爱写作，总给自己懒于写作找这样或那样的理由，其实，坚持很重要，我们总要求学生写作文，而我们自己却成了例外呢？我们要为孩子做榜样，让我们从写作开始。要把写作当成乐趣，当成一日三餐一样重要就好。

二，写作让我变得越来越爱思考，爱总结。

      上班三十多年来，平时也只是写写工作计划，工作总结，偶尔写几篇论文，谈到写作总觉得那是作家们的事，去年寒假，我参加了勇气读书会之后，在朋友的推荐下，我开始尝试写作，最开始，我只能写四五百字，而且多为叙事为主，很少有自己的观点，后来我坚持写，又成了日更达人，慢慢地我发现自己写起文章来不但有条理，有观点，还有总结。自己的思维变得越来越活跃，讲起课来更是津津有味，作为一名理科生的我来说，真是不小的进步。我终于发现自己在不知不觉中已经爱上了写作。在工作中遇到困难时我都会妥善的解决，这便是写作给我带来的好处。

三，正确的引领写作，可以让孩子们在阅读写作方面的能力有所提升。

        我把自己的写作经历讲给孩子听，孩子们也慢慢地尝试写日记，写读书笔记，没想到，很多孩子写作文不愁了，一节习作课就能拿出一篇成型的文章，让我又一次感到自己坚持写作给孩子们带来了福音，不仅如此，她们的阅读能力也比之前强了很多，一篇生僻的文章孩子们用十几分钟就能把问题解答出来，而且答案正确，这就是写作带给孩子们的好处。

      作为一名小学语文老师，不能单单只教给孩子们知识，更多的是培养孩子们做一个怎样的人，这就是生命的觉醒，我们教师不能只想着自己完成授课任务就完事大吉，而是要通过自己的努力让孩子养成自觉学习的良好习惯，在学习知识的同时，体会更深层的含义：为什么而学习？怎样学习？怎样提高学习效率……我的思维变得越来越活跃，思路越来越清晰，我和孩子在写作中共同成长。