图言卡语打卡day13
感触：
每次督导都是唯一的独特过程。
受督者的督导目标，应该是从个人专业发展和如何进行后续工作两个方向。
当受督者从例外，其他可能性的探讨以及反馈与教育中获得了一些新的觉察时，
督导者会试图引受督者形成对自己专业发展或对当事人后续工作的第一小步骤。
督导者随时的赞美、重新建构、一般化，丰富受督者对自身优势的觉擦。
图言卡语打卡day13
感触：
每次督导都是唯一的独特过程。
受督者的督导目标，应该是从个人专业发展和如何进行后续工作两个方向。
当受督者从例外，其他可能性的探讨以及反馈与教育中获得了一些新的觉察时，
督导者会试图引受督者形成对自己专业发展或对当事人后续工作的第一小步骤。
督导者随时的赞美、重新建构、一般化，丰富受督者对自身优势的觉擦。
感触： 每次督导都是唯一的独特过程。 受督者的督导目标，应该是从个人专业发展和如何进行后续工作两个方向。 当受督者...
感触： 以SFBT做个案概念化，运用澄清目标问句、例外问句或评量问句等SFBT技巧，协助受督者对当事人困扰与目标，...
感触： 人们往往都知道自己不要什么， 却不能明确说出来自己要什么。 “不要变成什么”的描述， 并不具有让受督者知道...
感触： 督导师对当事人介入的例外，主要目的是让受督者在目前卡住、没有进展时， 仍能再次觉察曾经成功的经验与策略， ...
感触： 督导师以中性的、开放性的问句来询问必要或重要的背景信息， 也会提醒受督者提出的说明是督导者需要知道的信息，...
感触： 翻看这一小节，让我感触长停留的是1.提出不同于受督者困境的假设情境 从三个方面引导受督者思考： “如果受督...
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感触： 焦点解决督导和咨询过程一脉相承， 形成一小步和探究差异与改变都是在咨询过程中用到的。 受督者集中于第一小步...
中原焦点团队郑海燕坚持分享911天2020.12.17 378,读书约练 焦点解决督导的构成要素 督导两阶段模式，...
本文标题：恭华 | 图卡14 焦点解决督导的构成要素8
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dbknxktx.html
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