樊荣强著
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2.1 以“钻石法则”搭建框架
2.1.1 钻石法则，大道至简
我从事演讲口才与写作培训许多年，在培训圈里有一些名声，但绝不是靠忽悠，浪得虚名，而是靠独创且有效的“核心技术”。我的核心技术之一就是“钻石法则”。
我总是强调，不论讲话还是写作，它是一门艺术，但它首先是一门技术。艺术有规律可循，但许多人即使懂得了艺术的部分规律，依然觉得千变万化，玄奥难解。而技术则不然，简单的几个规则，你只需普通人的智力就可以理解，而且只要多按规则练习，就可以熟练掌握运用，即所谓熟能生巧。
宋代大儒朱熹说过：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”因此，我从事写作实操与培训多年，一直都在探求一个简单并且放之四海而皆准的法则，希望能够达成举一反三的效果。
我常常感到欣慰的就是，“钻石法则”这一核心技术，就具有举一反三之功效。凭借这个“钻石法则”，我可以为自己颁发一个终身成就奖。
虽然我为自己的核心技术取名为“钻石法则”，看起来“高大上”，但这并表示它高深莫测。其实，它只是一种简单的写作与演讲的构思套路与方法。
“大道至简”这四个字虽然不是道家始祖老子的原话，却是老子思想的核心之一。“大道至简”说的是，宇宙中至高至大最根本的道，其实是非常简单的。我在这里说“大道至简”，是想表明：
写作的核心技术，其实也是很简单的。
2.1.2 钻石法则的含义
许多人在写作的时候，最难的是什么？就是不知道从何讲起，不知道如何去构建一个清晰的思路，不知道如何达到文章有观点、有条理、有重点这“三有”境界。“钻石法则”就要解决这个问题，尤其是解决搭建框架的问题。
我们知道，现在修建房屋，都是采用框架结构，先把一幢楼的框架修好，再来砌墙壁，再来安装、装修，最后就可以入住。写作也是如此，先必须搭建好框架，再往里面装内容。没有一个好的框架，你就会想到哪、写到哪，很快你就会感觉写不下去。就算勉强写出来，也自觉不堪入目。
“钻石法则”用公式来表示如下：
钻石法则=三段论+三点式
走路或者开车，有线路，我们把它画下来，就叫作地图。写作与演讲则有思路，把这个思路画成一个图形，就有点像一颗钻石了，因此我把它称为“钻石法则”。
钻石法则
当然，还有一个原因是，我这个钻石法则非常值钱，堪比钻石甚至超过钻石。
2.1.3 一个意群=一颗钻石
我们都知道，一幢住宅商品楼，如果一层有10套房，一共30层，总共就有300套房子，也就是说，300套房子构成一座楼。
其实，我们写作也是如此，话语是由字组成词，词组成句子，句子组成段落，段落组成意群，意群再组成篇章。但是，这是一种表面的划分，并不能够让我们对文章的构造有深刻的理解。
“意群”在一篇文章里面，是非常关键的要素与概念，可是因为它相对隐形而被我们忽略。从内容上来分析，我们可以发现，如果逻辑清晰的话，总是由一段或几段话语来说明一个观点、一个事件、一个物品、一个人物，这就是一个意群。一个意群即一个基本单元，通常可以用一个钻石法则来构造。为了叙述的方便，我把按照钻石法则写成的一段文字称为一颗钻石。
一篇文章，可以由一颗钻石构成，也可以由两颗、三颗、四颗或更多颗钻石构成。后面我会再详细说明复杂的文章结构的方法，这里只要各位记住这一个等式：
一颗钻石=一个意群=一个基本单元
一个基本单元，就像一座幢楼的每一套房子，其基本结构、框架相同或者相似，合起来就成了一幢楼。一套正常的房子，应该是这么构成的，入户门一进去，就是客厅，四周则分布有主卧、次卧、厨房、卫生间、阳台，等等。有哪一位设计师创新设计成一进入户门就是卫生间，然后是主卧，接着是厨房，穿过去是阳台，再回到客厅呢？这一定是精神病大师设计的了。
2.2逻辑框架很重要
2.2.1 思路混乱之源
我是一个非常重视逻辑的人。写文章如果没有逻辑，就容易让读者陷于混乱。当然，文学类的文章也许可以不重视逻辑，而只需要通过意象的呈现与情感的渲染，令读者感受到某种情感冲击就达到目的。但非文学类的文章，没有严密的逻辑，就不可能是好的文章，更不可能有让人理解与被说服的力量。
非文学类文章，必须以理性的思维来搭建框架，建立严密的逻辑结构，然后再借助感性的思维来让文章的内容丰满与多姿多彩。这就像一座楼房，土建部分必须遵循理性主导的科学原则，而装修部分可以遵循感性主导的艺术原则。
在此，我要顺便为“八股文”申辩一下。“八股文”作为古代科举考试的规定文体，已经被批得差不多体无完肤，但是，我认为这有点像倒洗澡水把小孩儿一块倒掉一样，把原本有可取之处的“八股文”彻底否定了。
我认为，绝大多数的“八股文”内容空洞无物，不能起到“代圣人立言”的作用，自当作糟粕摈弃，但是作为一种文章的格式，还是有可借鉴之处。君不见，唐诗、宋词、元曲不一样有格式要求吗？西方古典戏剧，不也要遵循“三一律”吗？“文无定法”本是对创新的要求，但是说文章可以随便乱写，不需要框架结构，那一定是胡说八道。
2.2.2 中国式思维
我一直认为，中国的教育失误很多，其中一条就是，该教的不教，不该教的教了一大堆。至于哪些该，哪些不该，我就不深入讲，大家自有分数。我只讲一样——逻辑学，这个是一定要教的，可是并没有专门教，以至于中国人的思维都比较感性，甚至容易混乱。
我把知识分为三个层次，最高一层是“道”，哲学就是这个层次的；中间一层是“法”，逻辑学等等工具类学科就属于这个层次；底层的知识则是“术”，各门具体的学科，尤其是解决人类各种具体问题的知识，都处于术的层次。
中国式思维好走两个极端，要么是执着于道，讲些玄虚难懂的东西，比如我们的传统国学，许多人一说起来就头疼，尤其再加上一个文言文，就更加难懂。要么又走向另一个极端，擅长弄些雕虫小技、奇技淫巧。中国人缺乏中间层的知识，也就是方法论缺乏，工具学科缺乏。
逻辑学起源于古希腊，而在近代西方经验主义和理性主义哲学兴起之后，对人类认识世界的能力与方法进行了重新审视，建立与形成现代科学的思维与工具，从而推动了现代科学技术迅速发展的浪潮。
中国人缺乏逻辑思维的训练，不仅导致了科技与工业的落后，也影响到语言的表达。最直接的表现就是，说什么东西，都是散文式的，不重层次，缺乏条理。不过，我这里说的“散文”不属于文学的范畴，而是指“散乱的文章”。
2.2.3 散乱的“散文”
下面我拿一个例子来说。以下的文字源于《即兴评述话题宝典》，高考时艺考生的参考书。里面有200多个题目与范文，但我把它作为反面教材介绍给大家，因为里面的范文基本上都是“散文”。
有这么一个题目《学生有必要穿统一的校服吗？》，它给出的范文如下：
我觉得中学生应该穿统一的校服上学。对于中学生来说，校服是身份的标志，就像社会上某些职业需要穿制服一样，穿校服易于辨识学生的身份，而且也能增加学生对学校的归属感。
让学生统一穿校服，不仅有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感，而且还可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气。而且，穿校服可加强学生的纪律性，它可以随时提醒学生，使之认清自己的身份，注意自己的言行举止。
总之，我觉得穿校服上学有很多好处，所以我支持学生穿校服的优良传统。
大家看了这篇“散文”，你能够迅速地把握要点吗？恐怕很难。我在小学上语文课的时候，最怕老师叫我们把某篇文章的段落大意和中心思想概括一下。训练我们的概括能力倒是必要，但是我常常想，那些作者为什么不在写作的时候就概括清楚呢？这不是坑人吗？
下面我把它重新按照“钻石法则”梳理一下，大家再看看如何。
我赞成中学生穿统一的校服上学。为什么我赞成呢？因为这样可达到“三个有利于”。
第一，有利于增强学生的集体荣誉感。让学生统一穿校服，有利于强化学校的整体形象，培养学生的团队精神，增加学生对学校的归属感，增强集体荣誉感。同时，穿校服可加强学生的纪律性，它可以随时提醒学生，使之认清自己的身份，注意自己的言行举止。
第二，有利于避免学生之间的攀比之风。由于社会贫富悬殊加大，学生家庭经济收入与消费观念差别极大。让学生统一穿校服，可以消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，也可以保护贫困与普通家庭的学生减少心灵伤害。
第三，有利于加强对学生的保护。对于中学生来说，校服是身份的标志，就像社会上某些职业需要穿制服一样，让学生统一穿校服，不仅易于辨识学生的身份，而且有利于社会各界重视对学生群体的保护。
总之，我觉得穿校服上学有很多好处，所以我赞成学生穿统一的校服上学。
应该说，这是一篇很好的“钻石法则”范文，让人一目了然，而不再是“散文”，令人不得要领。开头部分：开篇的句子，开宗明义，表明观点。接着我就立题——为什么？然后是过渡句，起到重要的提示作用——可达到“三个有利于”。主体部分：分成三点分别展开，而且这里我作了概括提炼，用的是同构法，以后会专门讲概括提炼。而其中的文字，我只是照原文合并同类项，重新排了一个顺序，适当加了几句话，以保持结构均衡与意思连贯。结尾部分，作一个小结，强调自己的观点。
你们觉得哪一个更好呢？当然是按“钻石法则”梳理的这个，你一看就能够记住要点。如果你要去参加面试，也不用全文背下来，只需要读一读，然后记住立题与几个关键词——荣誉感、攀比之风、保护学生——就可以了。
因此，我认为，这本书是反面教材，就在于它有点坑人，那些高中生根本没法记住这本书的内容。但是，按我的“钻石法则”，他不需要死记硬背文章，而是掌握了工具、方法、套路之后，在有适当的知识储备的基础上，就可以自由地发挥了。基于此，我也想编写一本《公务员面试话题宝典》，因为常常有人向我咨询。我相信，以“钻石法则”模式写出来的宝典，一定相当受欢迎。
2.2.4 钻石法则一样精彩
也许有人会说，所有的文章你都按这个钻石法则来写，岂不是千篇一律吗？
这话要分两头说，一方面，我前面讲过，钻石法则的运用当然是有变化的，后面还会专门讲。另一方面，即使你用钻石法则这个套路来一篇文章一颗钻石这样写，依然可以写出好文章，只要你的思想观点够独到、深刻。
星云大师写过不少的书，他的好多文章都是遵循“钻石法则”而写成。如果你有兴趣，推荐你去买《越不怕死，活得越好》来看看，整本书全部文章差不多都是一样的框架结构。现在抄录其中《生命的拥有》一文如下：
在现实生活里，一般人都希望拥有钱财，如果能够拥有百万家财，良田万顷，甚至儿孙满堂，就觉得人生真是美满无比。然而拥有钱财不一定幸福，金钱是水、火、盗贼、贪官污吏、不肖子孙等“五家共有”，就算拥有它，也是烦恼重重，危险不已。儿孙绕膝，虽是福气，但是有“福“必定也会有“气”，所以也不是最好的拥有。那么生命中应该拥有一些什么呢？
一、要拥有时间。佛经说：“生命在呼吸间。”有时间才有生命，没有时间就没有生命，所以有时间的人要爱惜时间。爱惜时间就是爱惜生命。不守时，不惜时，浪费时间就是浪费生命。中国俗谚有谓“阎王叫人三更死，绝不留人到五更”，所以当我们拥有时间、享有生命时，就要好好利用时间，为人服务、奉献，让生命发光发热。
二、要拥有安全。安全是生命最基本的需求，因为拥有财富，财富不安全；拥有权利，权利不安全。拥有财富的人，容易遭人觊觎；拥有权利的人，容易遭人嫉妒、障碍。一般人为了要求得安全的生活，必须建房子，住在房子里面才安全；出门行走时，道路要平坦才安全；航海的人要有救生艇才安全。但其实真正能保障一生安全的，是要培福修慧，要积德行善，要有高尚的人格，这才是人生最好的保障。
三、要拥有因缘。人是活在因缘里，没有阳光、空气、水，乃至士农工商的助缘，生命就无法存活。例如，有人因为没有空气而闷死，有人因为缺少温暖而冷死。生命要具足各种因缘才能生存，人要具足各种因缘才能成事，所以做人要广结善缘。
四、要拥有希望。人的日子不是一天就过完的，也不可能天天是过年。在平常的生活里，要拥有希望，有希望才有动力。尤其然要有未来，有未来才有希望，人是活在希望里。为什么有的人会自杀？就是因为没有希望。小孩希望长大，青年希望创业，老人希望儿孙成才，穷人希望致富，凡人希望成圣。有希望才有未来，有未来生命才有存在的意义与价值。
所以，人不一定要拥有一时的、有限的金钱财富，最重要的是拥有时间、安全、因缘，以及无限的希望与未来，这才是人生应该拥有的宝藏。
2.3 被轻视的“三段论”
2.3.1 “总分”关系是问答
前面讲到钻石法则概念的时候，我相信语文成绩好的或者作文水平不错的同学已经看出来，“高大上”的钻石法则，不就是“总-分-总”结构吗？是的，它就是“总-分-总”结构。但是，我要问：你还记得“大道至简”吗？文章结构的方法就是这么简单。
小学作文老师大约在三年级的时候就讲过，议论文的基本结构有三种，即“总-分”结构、“分-总”结构和“总-分-总”结构。“总-分-总”结构就是写成三段式——开头、主体、结尾，开关是总，主体是分，结尾又是总。这是非常经典而有价值的结构工具，可是现在被绝大多数人所轻视，甚至已经将其丢到太平洋去了。
原因有二：一、老师讲的是表面现象，没有交待清楚“总与分”的本质关系。二、这个结构适合于写短文章，长文章似乎就没法用。
先说第一，“总与分”的本质关系是什么？
哲学辩证思维告诉我们，要学会透过现象看本质。“总与分”这只是一个表象描述而已，并没有交待本质关系如何。就像两个陌生男女同时出现在你的面前，如果不作交待，你知道是夫妻关系，还是同事关系，还是没有关系吗？我无数次的问过学生，“总与分”的关系究竟是什么？从来没有人说清楚过，更多的人是没法回答。
按照一般的理解，“总与分”的关系是，总：提出一个观点，或者是概括性的结论；分：对观点或结论展开进行阐述、分析、论证与说明。这个说法没有错，但缺乏可操作性，仍然相当于烧到99度的水而已，不算开水，没有彻底讲透。
特别提醒各位读者：“总与分”的本质关系，是问与答的关系。也就是说，开头的总，无外乎是在交待背景由来和基本观点之后，提出一个问题；后边的分，即主体部分展开三点或多方面回答。
总 = 问
分 = 答
明白“总与分”的关系是“问与答”的关系，你是不是有豁然开朗的感觉？如果不明白总与分关系是问与答的关系，只看到表面的总与分，就没法弄清文字前后的逻辑关系，写起来就没有章法。
2.3.2 钻石法则写长文章
再说第二，钻石法则适合于写长文章吗？
我的秘诀是，简单的文章，可以就用“总-分-总”这个“三段式+三点式”的钻石法则结构来写。即开头部分用一句话或一段话先提出一个观点，然后提出一个问题（这个问题叫“立题”，后面再细说），接着主体部分展开三点至五点或更多来回答这个问题，结尾时写上几句话，或总结，或强调，或呼应，或升华。当然，主体陈述之后戛然而止也可以，避免画蛇添足，也即“总—分”结构。
如果拿植物来比喻，这个钻石法则结构，大致与乔木相似，也就是围绕一个主要的观点（树干）往上长高，提出一个问题（立题）之后，展开几个要点回答（枝干）。当然，这些要点下面还得有些小的观点与事例（树叶）。如果不用钻石法则搭框架，文章就像藤蔓一样，主干不明显，且弯弯曲曲，枝叶繁多，甚至形散而神不聚，读者不得要领。
以钻石法则框架来写一两千字的文章挺合适。至于长文章，其实就是多颗钻石以多种方式进行叠加组合罢了。后面的《钻石法则的变化》一节专门再讲。
对于钻石法则的运用，为了让读者更清晰，下面还要再具体地解释一下，三段各自干什么？
2.3.3 开头做好两件事
首先是关于“开头”这第一段。
开头部分一定要做好两件事：一是给出观点。所谓的观点，就是你对某个问题的看法、意见、结论。我们写作与演讲的目的是什么，就是要告诉一些你的观点给别人。当然，在这里，观点可以是一句话，也可以是一段话，不论如何，其核心的意思通常就只有一个。这是你讲话开头必须明确的。
当然，你说我开头的时候，不先亮出观点，我要先讲故事，让大家自己去体会，到了最后我才亮出自己的观点。这样可不可以？可以。这只是一种变化而已，我这里讲的是规定动作。当你对规定动作做好了，思路完全受控了，怎么变化，玩出新意，搞许多自选动作，那是你自己的能耐。
在无数的写作指导书里面，讲了无数的文章开头的方法，那都属于“术”的层面，而不属于“道”的层面。比如，朱行能先生《写作思维学》一书中罗列了13种开头的方法，包括：开门见山，直截了当；摆出事实，引而不发；设问探源，突出中心；交待情况，弄清来由；事理结合，强调重要；点明寓意，顺理成章；以事引论，发人深省；以诗引论，情理交融；以言引论，先声夺人；限定范围，不枝不蔓；委婉曲折，引人入胜；反弹琵琶，别出心裁；正反对照，严密周全。以上13种方法都很有实用价值，各位读者可以深入研习运用，但这些方法终归都是用来亮出自己观点的。
开头要做好的第二点件事是立题。所谓“立题”，我自认为是我的“钻石法则”这个核心技术的核心，它真正彻底地解决了如何控制写作与演讲思路的问题。立题这个核心之核心技术，后面还要在《立题聚集》一章专门讲解，这里只简单地提一下。
立题，就是较短的一篇文章中那个最基本、最核心的大问题，而整篇文章其实就在回答这一个“立题”。翻回去看看，星云大师那篇文章《生命的拥有》，是不是就在回答这个立题——生命中应该拥有一些什么呢？当然，较长篇或长篇的文章，则是在回答多个甚至无数个“立题”。
2.3.4 主体是在回答问题
其次解释一下“主体”这第二段。
主体部分不是在干别的，就是在回答所谓“立题”提出来的问题。这一点各位一定要牢记。因为“立题”是一个问题，我们就应当去回答它，而回答立题，不能只用很少的文字来完成，而应当比较深入地进行；而且，为了回答得好，达到全面性、条理性、专业性“三性”的效果，通常情况下都应当分成三点展开。
一般人思路打不开，或者打开以后却很混乱，就是因为没有“立题”并且纵深展开回答。如果画成图形对比一下两种模式，大家就清楚问题所在了。
有无立题的对比
“一字形”就是没有“立题”与展开三点式回答，这种模式只是在横向展开思路而缺乏纵深，最容易写不出东西来，也不可能深入，还可能思路飘浮混乱，总是在不同的几个观点之间跳来跳去。
而“T字形”则是在横向展开思路的同时，还总是在关键的地方“立题”，然后做纵深的挖掘。
2.3.5 有结尾，更完整
最后简单说明一下“结尾”这一段。
写文章可以戛然而止，而讲话通常不应当这样，因为讲话使用声音这个“一过性”的媒介，不如白纸黑字的文章，可以让人翻回去再读。如果有必要，写作与演讲都给一个专门的结尾，它可以起到三个作用：补充完善、强调升华、激发行为。
因此，大多数情况下，我们总要写上或说上几句：一是可以通过概述的方式，罗列前面所讲的要点；二是可以抓住某一要点，特别地强调，要求大家记住；三是提出某些建议、希望、要求、祝愿，等等。这样，一篇文章或一个演讲才显得完美。
2.4 主体部分分成三点
2.4.1 主体究竟分成几点
前面讲过，主体部分要分成三点来讲。但是，我并不是说，任何场合你都要讲三点。演讲课堂上有学生问我，樊老师，如果我每次都讲三点，人家会觉得我很奇怪。我说，你的确很怪，因为这叫教条主义，死脑筋，死读书。任何知识的运用，都得看实际的情况。
是不是要讲三点，要看场合、看时间、看话题、看对象、看自己的身份，你不可以不论何时、不论何地都讲三点。有些时候，你只需讲一点，有时候你也可以讲两点，有时候，问题复杂了，你还得讲四点、讲五点，倘若讨论国家大事，讲十点可能都还不够。
立题之后，我们可不可以分成两点来回答呢？当然可以。后面《比较深化》一章，我会讲一分为二的辩证法。
实际上，我们自己以及身边的人，经常就在这么干。我们的日常话语中，经常分成两点来讲，一方面怎样，另一方面怎么样，这就是二分法。还有，分析为什么会出现XX问题？因为，主观上如何，客观上又如何。或者，内部原因是什么，外部原因是什么。或者，从长远来看，从短期来看。或者，站在老板的角度怎样，站在员工的角度怎样。举这些例子，就是要告诉大家，主体部分分成两点来讲，也不会有什么问题。当然，分成三点更佳。
因此，大家要记住，我说的主体部分讲三点，有两层意思：一是在你认为比较重要的话题与情况下，你可以而且应当分为三点回答。二是希望我们养成发散思考的习惯，要求自己努力分成三点，显得更全面，即使是编，也要编出三点来，因为这是在训练自己的思维。
2.4.2 为什么要分成三点
主体部分分成三点，包括我传授的“钻石法则”，并不是我闭门造车搞出来的，而是总结古今中外成功的作家们、思想家们、理论家们、大师们的经验与套路，是集体智慧的结晶。
英国人彼得·沃森在《人类思想史》一书的绪论中写道：“思想史是一个由三个部分组成的体系——三大理念、三个时代或是三个原则，而无数思想家重要的理论与思想，都采用‘三分法则’来构建。”他罗列了弗朗西斯·培根、托马斯·霍布斯、亚当·斯密、奥古斯都·孔德等著名与非著名的哲学家、社会学家、经济学家和历史学家的三分法的例子，各位有兴趣的话，可以去找这本书来读一读。
为什么人类喜欢三分法，深层次的原因我们不知道，但是，我们既然发现这么一种现象，照着做就是了。就像是一年为什么要分四季，一季为什么要分三个月，我们没有必须弄明白，好好按照四季变化过日子就是了。下面我们来看些例子吧。
先说说老子在《道德经》里面的一句话：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”这话句不好理解。道，我们不知道，我们经常说知道，可是我们从来不知“道”。我理解的是，道生的一，是指元气。元气化开，分为二，就是阴阳。阴阳演化，生出三。这个三，台湾大学傅佩荣教授认为指的是阴、阳、合。而西汉大儒董仲舒解释为天、地、人。
我比较接受董仲舒的观点，因为我们平时爱讲，天时、地利、人和，有了这三条件与前提，什么事情就好办了，这不就是生万物吗？因此，老子说三生万物，而不说三生四、四生五，一直生下去，道理就在这里。
2.4.3 借鉴金字塔原理
再讲一个金字塔原理。这个原理是一个叫巴巴拉·明托的美国人发明的，明托是麦肯锡咨询公司有史以来的第一位女性咨询顾问。在20世纪60年代进入公司后，她发现很多人的写作都非常混乱，于是她把自己的方法写成了一本书《金字塔原理》，书的副标题叫“思考、写作和解决问题的方法”。这本书在全世界畅销。
金字塔原理不仅是麦肯锡公司内部的准则，也在其客户公司里推行。金字塔原理最核心的思想其实很简单，也就是：上一层的观点，由下一层的三个观点构成或支撑（根据实际情况，他们也有灵活的时候，大多数分成三点，多则五点，七点为上限）。画成图形就像一个金字塔。
不必讳言，我的“钻石法则”也受到金字塔原理的启发，不同的是，我除了一个正金字塔外，还有一个倒金字塔。当然，也不仅仅如此，我的“钻石法则”还包括提问与立题等更有创见的思想，在接下来的章节里，我会讲“钻石法则”具体在哪里超越了“金字塔原理”。
最后看一个故事。据说有一次美国前总统罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。我们应该像罗斯福一样，善于从任何一个事情当中，找出三点理由、三点原因、三个特点、三种态度、三个办法。
古今中外还有非常多的三分法的经典例子，我专门写一本书《三的智慧》，将古今中外我搜集到的那些遵循“三分法则”的经典的思想、理论、观点汇聚起来，并加以适当的解读，相信对读者展开三点式分析非常有帮助。
2.5 钻石法则的变化
2.5.1 六种变化结构
前面所讲的“三段论+三点式”，只是“钻石法则”的原型，在许多文章或演讲里面只是一个基本的单元。也就是说，写一篇短文章，或者发表一个简短的讲话，直接套用“钻石法则”就已经不错了。但是，写长篇的文章或发表长篇的讲话，我们该怎么办呢？这个时候，灵活的、变化的“钻石法则”就用上了。
“钻石法则”搭建框架有六种基本的变化：哑铃形、吊坠形、鱼骨形、金字塔形、乔木形和藤蔓形。
2.5.2 哑铃型结构
哑铃形框架是由两颗钻石构成，先立一个题，展开三点回答，稍微过渡一下之后，再立一个题，接着又展开三点回答。下面让大家看一篇哑铃形框架的文章《ETC遇到的问题需系统解决》，其他就不用举例了，相信你可以举一反三。
日前，从交通运输部传出消息，下一步将加快ETC（不停车电子收费系统）的推广和应用。截至今年9月28日，我国ETC全国联网已有整整一年。一年来，联网区域共建成ETC专用车道13291条，较联网初期增长近1倍；ETC用户数近4000万，增长近7倍；日均交易量800万笔，占高速公路通行量的28.65%。可以说，拿出了一份经济效益和社会效益俱佳的答卷。
短短几年内，我国ETC联网系统已成为全球里程最长、站点最多、客户规模和交易增长最迅速的高速公路智能化收费系统，这是因为ETC显现出的优势。
首先，ETC大大提高通行效率。根据初步测算，一辆汽车通过人工车道平均用时14秒，而ETC能缩短到3秒。全国ETC联网还打破了我国高速公路分省管理、分省运行、分省服务的传统格局，使全国高速公路进入了“一张网”的新时代，可充分利用大数据进行流量控制，提高通行效率。
其次，ETC有效降低高速公路成本。与传统的人工收费模式相比，ETC可以节约近87％的收费站扩建费用，降低约20％的人工与服务成本。成本的降低，有利于加快收回投资、保障养护费用，对高速公路的发展有着积极意义。
再次，ETC更加环保低碳节能。由于ETC实现了不停车收费，车辆在过收费站时减少了换挡、刹车，减少了废气排放。经交通部门初步测算，ETC联网运行一年来，共节约车辆燃油8万吨，能源节约效益约7亿元，减少氮氧化物排放190吨、碳氢化合物排放634吨、一氧化碳排放2.38万吨。
虽然发展迅速，但我国ETC目前的使用比例不足三成，与发达国家相比，仍然不够高，也未能充分发挥联网作用。而且，在实际操作中还存在一些问题，甚至会出现ETC车道比人工车道更拥堵的情况。这些问题，需要系统解决。
硬件要进一步完善。虽然ETC全国联网已有一年，但有些收费站特别是小的收费站，ETC硬件设备不全或不投入使用，有些ETC用户不得不手动刷卡或人工缴费，影响了使用积极性。还有一些收费站虽然启用了ETC系统，但反应不灵敏、经常出故障，造成拥堵，也影响了ETC的进一步推广。这需要进一步加大投入，解决硬件“卡脖子”的问题，真正发挥联网作用。
服务要进一步跟上。近年来，随着推广力度的增大，ETC办理手续日益简化，但也有部分地区手续复杂、费用较高。同时，随着安装ETC车辆的增多，有些收费站并没有相应增加ETC车道，造成高峰期拥堵。这些需要高速收费部门进一步完善管理办法，构建规范便捷的ETC客户服务体系，不断提高服务质量。
宣传推广力度要进一步加大。当前，对ETC认知不足的问题仍然存在，一些车主认为不经常跑高速没有必要办卡，有些嫌办卡缴费麻烦，这意味着宣传推广工作要进一步加强。与此同时，ETC拥堵还有许多人为因素，比如有些没有安装ETC的车辆挤占ETC通道，也要通过宣传减少此类现象的发生。
此外，交通管理部门还应加快探索实现ETC系统在公路服务区、城市停车等交通领域的广泛应用。如果这些能够实现，将更加丰富ETC应用场景，提高ETC的含金量。
（经济日报，2016-10-10）
这是一篇典型的哑铃形框架的文章，它有两个立题：一个是为什么ETC能高速发展？文章用三点来回答；一个是怎么解决ETC应用中存在的问题？文章也用了三点来回答。
2.5.3 其他有价值的结构
吊坠形框架就像是女性脖子上的吊坠，先有一个长长的链子，末端才挂着一颗钻石。比如写一篇千字文章，开头可以先有较长的铺垫，比如讲故事之类，或者交待背景，写了500字的时候才立题，接着展开三点回答，最后结尾。
鱼骨形框架则适用于长篇的文章。也就是不断地立题，不断地展开三点式的回答。长篇的学术文章或工作报告，往往要采用这样的框架。
金字塔形框架也适用于长篇文章，它其实就是大钻石套小钻石，也即在主体部分解成三点之后，每一点又再立题，往下分解为三点，这样，整个文章就分成了九点。如果有必要，还可以再往下分三点，也就是大三点下面有中三点，中三点下面有小三点，整个文章就分成了二十七点。
乔木形框架也适用于长篇文章。乔木是树身高大的树木。大家可以想象一下乔木长的什么样子：树干拔地而起往上长，到了一定高度，就开始横着发一些大树枝；而大树枝上又发一些小树枝，最后小树枝上面长满树叶。这样的框架结构，比较适合一些较复杂，且需要较深入展开的话题。每一个分枝的地方，都需要一个明确的立题，但是整篇文章，不会偏离主干，而且应当像一棵树一样，保持树形与树冠的相对均衡。
藤蔓形框架结构也可以称为意识流结构，也就是想到什么话语就写出来，如果你并不是一个思维极度跳跃的人，而且你能够相对紧密地扣紧一个主题，写这样的文章也无妨。它在形式上往往用序号来做小标题，相当于随笔，接近于文学，因此，它一般适合于表达情绪或者罗列一些观点，而不适合深入系统地论述观点。早些年我读过法国哲学家帕斯卡尔的书《思想录》，就是这样的文章。
与不同立题相结合、可操作性强的框架，还将在《谋篇布局》一章给大家介绍。
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