朋友作为家委会成员，参加女儿学校初一新生家长座谈会，发言雷动全场。她这样说——
同许多家长一样，最近常常感慨：
时间过得真快，孩子转眼就上中学了；
时间过得真慢，大学前还有一半的路程。
是啊，感觉陪孩子走过的小学六年就在昨天，几乎每一位家长朋友都会认为，现在孩子在接受教育，父母同样是在复读。
这几年的家庭教育陪伴是辛苦的，也是快乐的。陪孩子温习、补习，我想孩子更辛苦。
要说孩子比较省心，从学习成绩上看，还是不错的。
我认为小学阶段还是基于良好的学习兴趣、习惯的形成，当然根本在于健康的亲子关系，毕竟跟孩子关系好了，父母说的话，孩子才真的会听、去做，而不是所谓的“不听话”、“敷衍了事”、“对着干”。
从目前积累的经验来看，这几点我们家做得还不错。
家庭教育优于学校教育
永远不要单方面把孩子交任于学校、老师，一个人一生接受的教育来源于三个方面，家庭教育、学校教育、社会教育，对孩子的影响分别是70%、20%、10%，那我们父母是不是就非常重要了，所有孩子好的、坏的行为多半是在家庭环境下形成的。
孩子在学校一样的老师、书本、课程、试卷，但最后的成绩却参差不齐，可见不完全是学校教育的差异所致。
良好的亲子关系是教育的基础
多给孩子发言的机会，我们家不是一言堂，孩子会感受到被尊重、民主，这样她更愿意分享自己的想法，我也就可以更好地引导、帮助到她。还有就是，我们大人的想法也未必完全是对的，所以不用刻意强求孩子必须听我们的，专制未必是良药。
习惯养成是关键
孩子入学后，不能很好地适应学习是很正常的，慢慢来，头两年形成好的学习习惯，孩子把学习当做是自己的事，不是应付差事，就好。三年级开始，开始自己分配学习时间，自己想办法解决问题，而不是常规识记、机械背题了。
对症下药要及时
多数孩子的成绩也是参差不齐的，有的科目好，有的可能差很多。这里面一定是有原因的。譬如，是孩子不喜欢任课老师还是科目本身兴趣不足，是基础不好还是学习方法不对，然后对症下药就可以了。
现在孩子到了中学，我想家长的紧迫感和焦虑更多了，至少我是这样的。
中学阶段的教学任务对孩子的要求会更高，当然，我们家长需要准备的功课也更多。
首先，初中是青春期的萌芽期，都说孩子叛逆了。我是这么想的，我们认为孩子叛逆，就是说孩子不听话了。那这个时期的孩子是什么样的呢？价值观形成，有独特的分析、判断力，挑战父母、老师的权威，学业压力大，自我管理压力大……是的，孩子开始有了自己的一些想法，会更坚信自己的能力，所以开始“作对”，加之小小世界变了，更多学习、能力方面的挑战，我想对孩子多些理解吧！
接纳孩子
把孩子当做独立的个体，给予更多的尊重、接纳、理解，保护好孩子的青春期。
陪伴孩子
除了孩子温习、补习的陪同，我想陪伴孩子心灵的成长也很重要。
帮助孩子
给到孩子所需要的合理资源，做孩子的朋友，随时伸出援助之手。
当然，这些不仅限于学习方面，我们都是青春期走过来的，虽然时代不同了，但青少年发展的心理规律都是一样的。
教育没有“后悔药”，只有“预防针”。
面对棘手问题，怎么办？
1、网瘾
对网络好奇、着迷，是很正常的，我们大人何尝不是？堵不如疏，所以给予一定的上网放松时间，比彻底屏蔽效果要好很多。在孩子面前，我们家长也尽量避开手机、电脑，做个好榜样。
2、早恋
我想如果我女儿有一天有喜欢的男生了，我会挺欣喜的，一是女儿真的长大了，情窦初开了，二是她的性取向、审美没问题，我不用担忧那些同性恋之说会发生。然后会聊聊这个男生哪里好，吸引她，看看孩子的心理需求、价值观，把这个事情作为小小的动力源，把握好度吧。看过一些报道，家长过于紧张和干预，导致孩子逆反辍学甚至更严重的后果。
我想这个阶段还需要引导孩子的，就是生涯规划，譬如兴趣、优势，对于将来的职业和专业选择都是非常有帮助的。
我已经做好了陪孩子走过初中三年的准备，希望同孩子一起好好成长三年。
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