我希望孩子们在希望和责任中成长

作者: 彩凤知音 | 来源:发表于2018-10-08 16:42 被阅读95次
    图片来源摄图网,向原图作者致谢

    国庆长假归来第一天,班会课检查假期作业。

    说实话,作业完成情况出乎我的意料,比我想象中完成地更好!大部分同学都保质保量地完成了长假作业,自信满满地上交了作业本,满面笑容地期待着老师的肯定和表扬。我给了孩子们肯定和表扬,真的,看到他们完成的作业整整齐齐地垒在讲台上,我的内心是温暖的、幸福的,这班孩子没有让我失望。

    在以前的文章中,我描述过很多场老师因为学生不完成作业被气得伤肝动怒,脸都被气绿的场景,这些场景都是每周一实实在在发生在教学生活中,甚至就发生在我身上的故事。所以,今天来上学,我心里有一些准备,只怕又有不少孩子要交不齐作业了。

    但51班的孩子没让我失望,真的是一群好孩子。

    然而,还是有4个孩子没有交出作业来。(PS:没交作业的只有4个,我心里、脸上都快乐出花了,这个数据真的很难得了。)

    这4个孩子,我担心的不是这次的假期作业没有完成,而是他们的学习习惯和学习态度。

    他们作业没有完成,每个人都有理由:忘记了、本子不见了,或者闷着不出声。班上的其他孩子说,作业是老师放假前布置的,抄在黑板上,还强调了,还在微信里面发了,一个作业重复了三遍你也能忘记吗?你说你本子不见了,就不能换一个本子吗,换个本子就可以了,你偏偏说作业没写是因为没本子。而我也毫不客气地告诉这些孩子,理由都是假的,懒是真的。

    忠言逆耳,说不完成作业的孩子们懒,家长可能会觉得不舒服,可如果一个老师发现了孩子的真正问题所在,却碍于同家长的面子不说真话,只是说一些无关痛痒的言语,真的就好吗?如果孩子们“只能吃补药,不能吃泻药”,对他的成长是有利还是有弊?孩子总有一天要走出学校的大门,要迈进社会的大门,社会怕是不会只给补药不给泻药了。我为这些孩子担心,他们在最好的年龄没有选择把光阴给予书本、知识,却把大好的光阴给予了懒惰,一点一点养成能拖就拖的坏习惯。

    孩子没有养成良好的习惯,作为老师我会帮助他们,可是我也需要家长的协助。学校不是万能的啊,老师更没有三头六臂。

    为什么51班的孩子大多数都自觉学习,除了家长的通力配合、良好的家庭教育还有孩子们积极向上的求学精神,还有一点就是我作为班主任的适当示弱。

    是的,我会在孩子们面前示弱。我会告诉孩子们,老师的工作任务很重,带三个年级三个不同的科目,当班主任每天为同学们的安全纪律卫生等等工作操心,老师也会累、老师也有疲倦的时候,所以希望大家都能够做好自己的事,为老师减轻工作负担,让老师把精力花在教学上,引导大家学习更多的知识……

    我还会毫不吝啬地告诉他们,我最喜欢他们,他们是我的小天使,看见他们我就发自内心地喜爱,因为大家都是自觉的孩子,因为你们的自觉,让老师能够在办公室里安静地备课、安静地批改作业、安静地休息一下……

    这些工作,其实都是在培养孩子们的自觉能动性,让他们知道老师不是万能的,老师需要他们的帮助,让他们感受到自己的重要性;让他们知道,在老师眼里,他们最可爱、最优秀,老师感到自豪骄傲,让他们提升自我存在感。

    只要孩子意识到自己的重要性,就会激发内心的荣誉感、责任感,自觉主动地去做好的自己的事,并主动承担相应的责任。

    所以我也真心希望家长朋友们能有意识地培养孩子的自觉主动性,让孩子意识到自己的重要性、让孩子认识自己肩上承担的责任,让孩子知道认真学习就是对自己负责。

    我真的不希望孩子们只在糖衣里面成长,我真的希望孩子们在希望和责任重中成长,我真的希望全班的孩子都热爱光阴、热爱学习、成为拥有追求幸福能力的人,一个也不能少!

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