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无复盘不成长|突然发现,我所向往的不过是平凡的幸福

无复盘不成长|突然发现,我所向往的不过是平凡的幸福

作者: 安月白 | 来源:发表于2019-03-10 18:53 被阅读31次

    允许自己无聊,允许自己闲着,允许自己暂时还做不到,接纳自己的情绪,放心地为自己说话,接受他人的善意,也为他人带去点滴力量。

    无复盘不成长|突然发现,我所向往的不过是平凡的幸福

    1.工作

    目标:

    批改第一单元试卷,分析讲解试卷,学生订正试卷;

    上好第二单元前两课;带动学生初步运用思维导图进行知识归纳整理(每个班级有一半学生能够动手画导图);

    批改生字本和周记,每天每个班至少找一位学生交流。

    结果:目标基本完成

    批改两个班的试卷时,发现平时在认真学习的学生,都有不同程度的进步。有的多,有的少,但是每一份付出都没有白费。

    上周,与班里的一位能够主动学习的学生说了一下用思维导图的方式,复习每个单元的主要知识点。这周一,那位学生就上交了作业。

    完成得挺好的,很全面。于是在两个班里做了推广,简单说了一下怎么画,需要注意什么,然后给了大家三天时间去完成。

    周二一大早就有学生交了作业,说自己画了几个小时。之后陆陆续续有学生上交自己的导图,许多都超出预期,而且还有惊喜。

    学生作品 学生作品 学生作品

    随口提了一句等大家看完《骆驼祥子》,我们也用思维导图的方式捋一下情节和常考知识点,没想到周三一大早就有学生画了有关《骆驼祥子》的简图。

    学生作品

    思维导图目标超出预期完成的可能原因:

    001 有学霸提前画了导图做示范,其他学生有章可循。

    两个班级的学霸都提前超质量完成,榜样的带头作用。

    002 相信学生能够完成,并且不吝鼓励与表扬。

    003 思维导图的方式比较新奇,大部分学生感兴趣。

    004 给学生预留了充足的时间去完成。

    005 第一单元的知识点有框架有结构,方便整理归纳。

    006 讲解如何做思维导图时,先给了学生提前做好的范例,然后再叙述其原理,学生容易理解,降低了动手难度。

    (上次给学生讲复盘的时候,主要集中于原理和怎么做,没有具体案例,结果学生一知半解,订正试卷仍然用的是旧方法。

    →介绍新知识,新方法,要根据目标受众来安排,不要高估学生的理解能力,人都是懒的,缺乏耐性的,要尽可能降低动手难度,尽量排除动手障碍。)

    图片来自网络

    2.学习

    目标:

    01 阅读《抢占心智》,完成打卡文章。(完成在舒适区,完成没难度)

    02 重新学习秋叶大叔写作课(未完成)

    03 每天私聊至少三位小伙伴,了解情况,给予支持鼓励,答疑解惑。(完成大半部分)

    04 调动秋叶大叔写作营加薪组氛围,激发更多的小伙伴来写作业,让更多的小伙伴有收获。

    (完成情况:写作业的人数比较稳定,5位小班长积极督促打卡,不少小伙伴有时间就开始补作业了,但是小组氛围蛮平淡的。)

    05 更文一篇(未完成)

    部分目标未能完成原因分析:

    01 精力分散,不聚焦;

    02 缺乏运营经验,也没能及时向战友请求、求助;

    03 无意识刷手机浪费的时间太多;

    04 需要腾出时间和精力应付内耗。

    多完成:

    06 每天听书一本。

    07 阅读《我们终将遇见爱与孤独》《接纳不完美的自己》(两本书各读一半),阅读完《我为什么看不懂你》

    无复盘不成长|突然发现,我所向往的不过是平凡的幸福

    3.生活

    01 调整作息仍然需要继续,尽量减少熬夜时间。饮食还算正常,太累或者压力大的时候,会吃零食。

    02 本来计划好的杭州之行取消,放假去了姑姑家做客,周六又约了妹妹一家过来,一大家子人聚在一起,特别开心。

    逛街买了自己需要的东西,陪着软萌可爱的小表妹玩耍,吃了姑姑做的可口的饭菜,听着姑姑念叨要照顾好自己之类的话语,感觉到家的温馨。

    姑姑家的房子并不大,但是收拾得井井有条,透着干净与温暖。两个孩子教育得极好,家里的氛围特别棒。她和姑父二人相濡以沫,齐心合力打造着一家人的生活,虽然辛苦,却也幸福。

    看到身边的家人过着平凡却幸福的小日子,恍然发现,原来我所向往的生活,也不过就是这样。

    心怀大理想,但是能过好平常的每一天,是一种感觉很踏实的能力。

    这次家人间的相聚,还让我发现自己的生活有多么冷清。

    我妹妹说:“你已经很幸福了,平时放假还有两个地方可以走动走动。”不得不承认,有亲人在身边念叨,内心都会变得柔软。

    平时比较宅,面对他人的善意,会不知所措,也不善于表达自己的善意。如今却发现,面对他人的善意,安心接受就好啦,不必惶恐不安。

    4.小确幸

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    01 改作文的时候,看到我们班孩子在夸我,嘻嘻~

    02 私聊组员时,得到暖心的回馈。尽量大家都很忙,也在积极地补作业。

    03 加薪组有响响、无华老师和艾伦学长帮忙,五位小班长特别给力。

    04 群里每天能看见Laura老师的萌画,心情很美妙。

    05 经常有主动学习的学生给我惊喜,看到平时调皮的学生认认真真手绘思维导图,高兴到失态。

    06 女神节,一大早,学校的三位校长站在校门口为每位女教师送上了鲜花和书籍。

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    07 班里一位男生,胖乎乎的,平时比较皮,但是性情蛮好的。每次批评他,都乐呵呵的。女神节那天,竟然给我送上一副画,画了43个火柴人,说那代表班里的43个同学,而中间那个人是我……

    虽然字迹潦草,但是这份心意仍然让我雀跃了许久。

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    08  周五早上磨蹭了一会儿,没赶上早餐就直接去上早自习了。在办公室饿得六神无主,幸亏陆老师囤了燕麦。感觉她的抽屉就像哆啦A梦的口袋,哈哈哈……

    09 周末在姑姑家,每顿饭都吃得很开心,还偷师了一个菜,下周试一试~

    10 陪着刚上幼儿园的小表妹玩,小孩子童言童语,常常逗得我哈哈大笑。

    11 收到了稿费。

    12  与李老师交谈时特别开心,越交流越发现她真的很厉害。

    13 大表妹周五的时候问我:“大姐,你今天在我家住吗?”

    我说:“对啊,怎么啦?”

    她没有说话。

    没一会儿,小表妹也这么问我,我回答了,仍然很疑惑。

    周六晚上,大表妹又问:“大姐,你今天在我家住吗?”

    我:“是啊,这么晚了不住你家我去哪呢?”

    她:“我喜欢你住在我家。

    ……

    5.感悟

    忙到熬夜,忙到没有什么空闲时间,我会焦虑,不知道自己到底在忙什么,有没有成果,是不是在通过忙碌来躲避重要的事情。

    昨天看了粥左罗的一篇文章《废掉一个人最隐蔽的方式,是让他忙到没时间成长》,有点扎心,但不得不承认这是个事实。

    我不希望自己每天念叨忙,却还在原地打转。所以,经过郑重思考后,我没有报名参加牛人进化营的求学模块。因为单纯地读书写打卡文,还是在我的舒适区,没有挑战,没有收获。

    接下来,需要断舍离一些事,一些微信好友,一些物品,还有一些心事。

    古典老师说,聪明人的最大诅咒——贪婪而不专注。而我这么一个普通人,如果再继续贪婪而不专注,就更别提什么成长和突破瓶颈了。

    很忙的时候,需要心生警惕。

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