遇见•离别
我们班数学老师产期将至，不得已请了假，走之前她说过，很放心不下孩子们，一想到走心都是紧紧揪在一起，朝夕相处里，那点点滴滴的往昔此时已成情感的河流，汹涌而来，临走前岂能抵挡。孩子们也是特别舍不得老师离开，此时双向的情感，多么可贵。平时朝夕相处不觉得有什么，可一旦少一人 便觉不习惯，其实我的心情是和孩子们一样的很是不舍，很是难过。
昨天下午孩子们知道数学老师要休假，今天将会不再来，孩子们情绪失控，我上的下午第四节课教室里哭声一片。沉浸在离别之痛的孩子们根本就无法上课，还扬言:把新来的数学老师撵走。有的孩子还恳求：数学老师能不能不走。对此怎可不伤情？孩子们的情绪的确需要疏导，我稳了稳孩子的情绪讲了：遇见和离别。
“今天老师为大家讲讲遇见和离别，孩子们人生就是在不断的遇见和离别，遇见离别交错出现，才构成了我们精彩的人生。数学老师只是暂时离开，下学期还会再来，那将又是新的遇见。孩子们你们想，以后我们还会面临更多的离别，比如两年之后我们还要和学校离别，和所有的老师离别，多年后你上大学还会和最亲爱的父母离别。离别不可避免，我们要珍惜现在的时光，因为没有任何外力可以让时光倒流。有离别就有遇见，虽然你们不舍得数学老师离开，数学老师也是同样不舍离开你们，数学老师肯定希望她离开后大家可以随着新数学老师安心努力地学习，我们要化不舍为力量，才对得起自己，才没有辜负数学老师的期望。有离开就有遇见，遇见创造了以后人生的精彩，也为我们的生命注入了新的血液，你们的新数学老师我见了，是个很和蔼真诚的老师，一心想着努力让你们的数学学习步入一个新台阶，愿意把爱和真诚都奉献给你们，还要把你们培养得更加优秀。这是你们的新遇见，遇见就是缘分一定要好好珍惜，不给离别留任何遗憾。另外今晚我们的暮省主题就是遇见和离别，把心中的情谊都用笔写出来，好好整理自己的心绪，继续努力前行。”
这悲伤的发了狂的情绪到了晚自习还一直持续，孩子们想让数学老师为课本签名，这主意真是不错，情谊的痕迹必须留，多好的时光纪念。为了课堂有序，我让组长收本组书，收齐送到了课代表那，课代表统一送到办公室签名。
数学老师极为认真的为每个孩子写了激励语并签了名，我们班数学老师原本就是个细致严谨的人，爱生也可以如此细致入微，此种情谊多么动人。
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