我家孩子是从今年7月3号开始上幼儿园的，因为从出生几乎没有离开过爸爸妈妈，属于分离焦虑比较严重的，从刚开始的每天哭闹着拖着进入幼儿园，到完全喜欢上幼儿园也就二十天的时间(包括周六日哦)，我想说绘本在其中真的起到了很大的作用。而再过十几天大部分三岁左右的宝宝也要进入幼儿园了，给妈妈们分享一些我和孩子一起读过的绘本，以便帮助孩子更好的渡过分离焦虑期。我挑的不一定是最好的，但大部分都是比较经典的绘本，所以不管你和孩子读什么样的书，只要是对孩子有益处的，读就比不读的作用大。
第一类：孩子入园准备方面的绘本。
最早接触的是《家有宝宝要入园系列》，一套总共6本。
分享我和孩子一起读过的入园绘本
这套书是青岛出版社出版的，童茗主编的，因为不大像我们平时所阅读的那种绘画水平较高，较出名出版社，或者是知名品牌绘本馆的绘本，所以知名度并不是很高。是当时孩子爸爸利用六一儿童节公司发给的图书卡在青岛购买的。当时只买了一本，回来读给孩子听发现他特别感兴趣，就在淘宝上面买了全套，一整套也就二十多块钱吧。所以除去绘画部分，我觉得这套书的内容特别贴近孩子的生活，孩子喜欢的就是好的，对入园前孩子的各方面准备介绍的比较详细，特别推荐。
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《我爱幼儿园》这本是特别详细地介绍了上幼儿园一天发生的所有事情，里面有一处是刚进入幼儿园的时候会在幼儿脖子上挂上写着老师名字的小纸牌，和国内的幼儿园入园程序稍有不同，但整体程序上大部分都相似，没有太大影响。文字内容稍多，包括要和小朋友分享玩具的“社交生活”以及不许在幼儿园做的事情。里面有好几首儿歌孩子特别喜欢，像《一只大象踩到蜘蛛网》、《手指敲敲，手指叉叉》、《蜘蛛吉普西》，这本入园前看最合适。
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《汤母上幼儿园》这本是以第一人称也就是孩子的角度讲述了他上幼儿园的一系列心理反应，其实是和《家有宝宝要入园系列 》中的一本“妈妈，别担心”特别相似，都是入园宝宝的内心独白。
第二类：缓解入园中分离焦虑的绘本。
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《魔法亲亲》这本特别有爱，小浣熊不想上幼儿园，浣熊妈妈送给小浣熊的手心一个魔法亲亲，让小浣熊在学校想妈妈的时候，把手心放到脸上就能体会到妈妈的爱，我儿子很快就学会了最后一页代表我爱你的手势。这本书买的比较早，但却是在孩子入园后我们才开始读的，因为那几天总是哭闹。并且这本书有个情节，那几天孩子特别想吃糖葫芦，可是连天津的小宝栗子店都没得卖，我只得从淘宝网买了袋装的北京糖葫芦，但告诉他是他早上表现好，浣熊妈妈送给他的，儿子当时就觉得特别神奇，以致每天放学回来就问浣熊妈妈有没有给他送糖葫芦，我只得告诉他，浣熊妈妈森林里的山楂吃完了，要到秋天才能有了。
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《妈妈心，妈妈树》作者结尾的话“ 妈妈心，代表一种关心。爱心，一直在身边爱我们的那个人，不论他是谁，他的关心与爱心，就是一种“妈妈心”。”方素珍的文字读起来特别舒服，我是在孩子入园前给他读的这本，当时只知道是小苹果不想上幼儿园，妈妈就给她做了一个妈妈心，让她挂在幼儿园的树上，就相当于妈妈陪她上幼儿园了，并没有意识到后面的内容是与单亲家庭有关的，阿志老抢小苹果的妈妈心，后来爸爸给他做了一颗。而老师的妈妈心是奶奶做的。这就与作者结尾的一段话相呼应，不管是谁做的"妈妈心"都是一种关心、爱心。这其实也是一本缓解分离焦虑的书。
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《小阿力的大学校》这本是在孩子入园后，有特别严重的分离焦虑时我从网上搜出来买来的，当时还担心是大点的小孩看的，买来才发现其实特别适合孩子入园时看，也是缓解入园焦虑方面的书，内容特别好，文字稍多，孩子很喜欢看。我特别喜欢中间有一句孩子妈妈对小阿力说的话:"你就像一只不愿意离开巢的小小鸟啊！"这正是我家孩子当时的状态，在我家孩子缓解入园分离焦虑中，这本书功不可没。
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《我不要上幼儿园》介绍了每个孩子不想让幼儿园的原因，这本书是和上面的《小阿力的大学校》一起买的，当时也是想缓解孩子的分离焦虑，因为是《电梯上行》的作者的书才收入的，内容很简单，最后说明了孩子不愿意上幼儿园主要是因为不想和妈妈分开，其实这本书不看也知道孩子不愿意上幼儿园的原因，因为当时我家孩子在进入幼儿园门口之前是一点不哭泣的，一到进去的时候就开始哭闹，我问了他不愿意进去幼儿园的原因，他说怕妈妈走，想让妈妈陪他一起上幼儿园。这本个人感觉符合孩子的心声，但当时我怕孩子越看越不想上幼儿园，所以就在读过几遍之后收到书柜里去了。
第三类：稍微与上学有关的绘本。
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《忘了说我爱你》这本是聪明豆绘本系列中的一本，去年就买了，但也是在孩子有入园分离焦虑的过程中，我又翻出来读给他听的。主要介绍了孩子在准备去上学过程中的各种磨蹭，外面下着大雨，妈妈急着上班，孩子入园后找不到了自己心爱的小兔子，妈妈又返回来把小兔子还给孩子，并告诉他忘了说:"我爱你"的故事。故事中的比利与我们家孩子如出一辙，孩子应该比较有共同感，因为我家孩子也是在上学的途中各种磨蹭。
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《阿文的小毯子》也是方素珍翻译的，这其实是一本孩子上学前特别依恋某一物品，爸爸妈妈碍于旁人的指责，特别发愁，想各种办法阻止孩子恋物的故事，最后阿文的小毯子变成了妈妈做的小手绢，隔壁的阿姨不再说话了，因为她手里也拿着一条小手绢，给了隔壁阿姨闭嘴不再说闲话的呼应。这本买了两年了，我也是在孩子入园后又找出来重读的。这本书主要是给了我提示，要想办法以不以阻止孩子的行为为前提，从而来解决孩子面临的问题。我当时的情况就是孩子总是严重的分离焦虑，使尽各种办法不管用嘛，我就想办法从我们大人方面解决问题，就去照相馆拍孩子和我们的合影，想把照片缝到孩子的被子上，让孩子在幼儿园看到我们的照片，以缓解孩子的分离焦虑。在我看来阿文的爸爸妈妈值得每一个爸爸妈妈学习。
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