孩子，你不是王者，你只是青铜

孩子，你不是王者，你只是青铜

这个学期结束，很多学生就要出去实习了。根据以前的经验，孩子们在实习期间遇到的困扰，很大一部分来自人际交往。因此，我这学期带的课程是人际关系，代课的两个专业基本都是男孩子。在充分准备之后，我的第一次课拟定了这个题目《你不是王者，你只是青铜》。

这个来自王者荣耀游戏级别的题目吸引了孩子们的注意力，同时也对我感到好奇。我做了简单的自我介绍和课程介绍之后，邀请学生做自我介绍，内容包括三部分：姓名、地区、爱好。其中，对爱好又做了具体要求，比如只说爱打游戏不行，要具体到喜欢什么游戏；只说爱看电影也不行，要具体到爱看哪种类型的电影。

孩子们还挺积极主动的，一个挨一个站起来自我介绍着。时间到了，我喊了停，然后问他们，如果给自己自我介绍的状态打分，从零分到十分，可以打几分？孩子们七嘴八舌地回应着，基本上打分都比较低。

孩子，你不是王者，你只是青铜

我说，我看到了这几点。第一，站起来做自我介绍时，眼神躲闪。很少的几个孩子会和我有对视、有目光的交流。更不要说面部表情轻松、愉悦了，基本都是紧张的。我问，这是王者风范不？孩子们集体回答，不是。

第二，身体晃动。有些孩子抖腿抖脚，有些孩子东倒西歪，有些孩子拉扯衣服，还有些孩子说话时肩膀晃动。我描述这些情形时，他们纷纷表示自己不知道，也就是说，对自己的身体毫无觉知。

第三，说话速度快。介绍自己名字尤其快，含混不清。因为姓名不是固定词组，其实绝大多数人不太能够听清楚的。介绍名字，还是要一个字一个字说清楚。语速快，说明紧张。

第四，百分之六七十的孩子喜欢玩王者荣耀。我问，女朋友和游戏哪个更重要？孩子们说，那还用问，当然是……游戏！

孩子，你不是王者，你只是青铜

游戏能够带给他们什么？因为他们在现实生活中是青铜（游戏中的最低级别玩家），总是被打击，总是做什么都不对，所以只有通过虚拟世界来寻找存在感和成就感。

当我这样说的时候，孩子们深感被理解，被看到的感动。

我告诉他们，人际交往是有技巧的，通过认真学习和训练，是能够学会和掌握的。

这一个学期，我们将通过训练和实修，带领这些即将实习的大男孩子，成为人际关系中的王者（游戏中的最高级别）！