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晚上睡觉，躺在床上，拉灭了灯，过了一会儿，忽然听到蚊子“嗡嗡”地在耳边飞。
我说：“有蚊子。”
老伴说：“我也听到它‘嗡嗡’地叫声了，快起来找找吧，要么，一宿也睡不肃静。”
我便拉着灯，寻找它的踪迹。还不错，发现墙上一个黑点儿，细看，正是蚊子趴在墙上。我便赶紧去电脑桌的书立上拿苍蝇拍，不小心，把放在书立上的温湿度表碰了下来，“啪”的一声，掉在桌子上。我也顾不得温湿度表，赶紧去打蚊子。
可是，不知是响声惊动了它，还是它原本要飞走了，一看，墙上没有了。再找，顶棚，墙上，洁白如雪，没有蚊子的踪影。我便用苕帚在床上，桌子上，地上扇风。它如果落在这些地方，会被扇起来，落在墙的上端或顶棚上的。可是扇了一会儿，依然没有蚊子的踪影，只得作罢。
夜里屋里进了蚊子，有时一找，就发现它趴在墙上，便能很痛快的打死。可有时，你怎么找，怎么扇，也找不到它，像消失了似的。可等你睡觉，它又会出来咬你。
怎么找也没找到，只得睡觉。果然，夜里，我和老伴都被它叮了好几个包，奇痒无比。白天，又各屋找，忽然发现它趴在客厅的墙上，我拿来苍蝇拍，狠狠一拍，一股鲜红的血迹溅在了墙上，很解恨，这害人虫，可消灭了！
这时，才想起掉在桌子上的温湿度表，便拿起来仔细看，指示湿度的针完好无损，而指示温度的针已掉下来了，横在了里面。我想能不能拆卸开，修理修理。可它密封得很严实，根本拆不开。我只得想：等老儿子回来，让他修吧。这也成了我的惯性，一坏了东西就等老儿子修理。
上午，又想，我有大把的时间闲着，老儿子忙得不可开交，何必不自己修修呢？不会修，不会摸索着修吗？谁也不是天生就会的，老儿子也是一边摸索一边修理的。于是，我便试着拆卸，可它外壳上没有一颗螺丝钉，那它怎么固定在一起的呢？我这么试试，那么试试，原来，它是有两个卡簧在卡着，小心地掰开卡簧，外壳便卸下来了。掉下来的那根针，后面有个按钮，按钮也掉下来了。而好好的那根针的按钮好好的。毛病就出在按钮上，可那按钮外有个护罩，按钮拿不下来。我试了几次，都不行。没办法，看来还得等老儿子了。
晚上，老儿子回来，让他看看那坏了的温湿度表。他摆弄了一会儿，说：“就这个按钮掉下来了，可怎么固定住，怎么才能让温度针走呢？”他也犯了惆怅。
是啊，针和那按钮都分家了，怕修不上了。
老儿子说：“我家也有这样一个温湿度表，我拿回家，看看，怎样修。”
第二天，他拿回来了，修好了。看那个按钮又粘上了，温度针也正常走了。我很奇怪，那看着已报废的温湿度表，他怎么又修好了呢？我觉得我也不笨啊，怎么就没找到一点头绪呢？
记得我读书时，那可是拿现在的词说是学霸，从小学到中学，无论是在村里、镇里、还是县里的学校，都是名列前茅。那时在县里读中学，是三县联办，四个班，二百多学生，我每次考试都是前几名。
记得初中时，有道几何题，全班同学都做不出来，去问数学老师，数学老师看了看题，笑着说：“我也不会做，我们一起研究研究吧。”说研究，连老师都不会做的题，哪还有学生研究的份。
可是，我就有一股不服输的劲头，越不会的题越想钻研出来。所以，别的同学早已把那题扔在一边去了，我却深深记在脑子里，一有时间就想那道题。到后来想到什么程度，吃饭时看着圆圆的饭碗却是平行四边形（那是一道平行四边形证明题），睡觉时看着长方形的窗格也成了平行四边形……一想一个多星期，一天晚上，我仍看着窗格成平行四边形，左画一道辅助线，右画一道辅助线，忽然，眼前一亮：按着画出的一道辅助线去证明，竟能证明出来！我有点不敢相信自己，真能证明出来吗？再证明证明，确实能证明出来。难道这么难的一道题，就这么简单地想出来了？再细想，确实证明出来了。我高兴得真想爬起来去问问数学老师，看我证明得对不对？可黑更半夜的，怎能去问呢？只好强压抑心中的喜悦，睡觉了。
第二天早自习，我便去问数学老师，把自己证明的方法说给了老师。数学老师看着我笑了，说：“我知道你能证明出来嘛！”原来数学老师会这道题，只是为了鼓励同学们的钻研精神，才特意留了个悬念。可其他同学没一个钻研的，只有我钻研出来了。
上数学课时，数学老师说：“我们都不会做的那道题，XXX同学做出来了。现在让他给大家讲讲是怎样证明的。”同学们都热烈地鼓起掌来，我不好意思地走上讲台，给大家证明了那道题。证明完了，数学老师说：“大家该知道XXX同学学习为什么那样好了吧？那就是有敢钻研的不服输精神，有了这种精神，就没有克服不了的困难！”
我也不笨啊！为什么现在有些问题我解决不了呢？
我解决不了的问题，老儿子竟能解决。家里的电脑、冰箱、洗衣机、热水器……如果坏了，他都能修理得完好如初，我却束手无策。
羡慕老儿子的聪明和钻研精神，正是基于这种精神，他做什么都做得很出色，我也为他骄傲！
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