諸/诸（240-0913）｜不学习就不会认识的字｜硬笔练习王羲之

所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

• 諸左面就是简化字讠的来源，右面的者是草书，关键是两个部首配合，非常和谐。

开心指数

• 欣赏指数：★★★★★

• 易写指数：★★★☆☆

• 实用指数：★★★☆☆

行笔路线（笔顺）

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行笔路线如图：

行楷的结构特征

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形体（整体视野）

• 左右视角——下平：言变成了讠和氵，在行书中下平很多。

结构（细节观察）

• 等距——竖档等距：竖档基本等距，左右占地还基本相同。

姿态（文化特色）

• 迎与让——笔画迎让：“讠”挑勾处和者的两笔相互迎让，既不碰上，也不离得太远。

• 楷行变形——者：者的标准草书写法。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”

每周单元练习目标

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第三十五周练习目标：夫！显扬正教，非智无以广其文。崇阐微言，非贤莫能定其旨。盖真如圣教者，诸法之玄宗，众经之轨躅也。综括宏远，奥旨遐深，极空有之精微，体生灭之机要。

（第884——第943字，共60字）其中第一次出现，讲解的新字共12个：閳，定，如，诸，衆，軓，躅，综，括，宏，體，機。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

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• 去年学习田蕴章老师的每日一字，当写到“者”草书的时候，很长时间看着这个字都不太适应，即使学会了，在读古碑帖的时候还是经常不认识。

• 行书在部首用草书处理是常态，这个规则也是以后学多了，可以自己演绎行书的一种方法。

每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第240天，也是圣教序1904字中的第0913字——諸。

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