2004年2月，国务院正式批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》，强调“加强教育同科技与经济、同文化与社会的结合，为现代化建设提供更大的智力支持和知识贡献”，坚持把农村教育摆在重中之重的地位，重点推进农村教育发展与改革、实施“教育信息化建设工程”、实施“高素质教师和管理队伍建设工程”等，并且前瞻性地指出“立足全面建设小康社会目标，研究制定《2020年中国教育发展纲要》”。
2004年6月，凯迪拉克在北京举办发布会，宣告落户上汽通用，登陆国产车型市场。“汽车、文化、艺术”融为一体，或许十余年后很少有人记得“凯迪拉克太庙盛典”在那一年被评为“中国十大营销事件”榜首，但“敢为天下先”（‘Pioneering the world!’）的品牌精神至今熠熠生辉。
凯迪拉克-小狮子计划
14年后的今天，随着近期《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》由教育部等五部门等联合印发，“乡村教师素质提高行动”、“互联网+教师教育”创新行动等十大举措的提出，如何让乡村教师在新时代的成就感、获得感成为重点关注与讨论的议题。中国有约330万乡村教师，受益于互联网于社会的变革，其中无数人正尝试通过互联网教育打破地域的隔阂，将公平而有质量的教育带给逾400万乡村学子。凯迪拉克在去年以#致敬中国互联网30周年#回望了互联网于中国社会的三十年来创造性的影响与变革，同样在14年后的今天，凯迪拉克与沪江互+计划携手在中国互联网的第31个年头，写下互联网助力乡村教师新行动的序言，“所有的伟大，源于一个勇敢的开始”，拉开“小狮子计划”的帷幕。
“小狮子计划”是凯迪拉克联合沪江互+计划、友成企业家扶贫基金会共同发起的助力乡村教师公益项目，通过众筹和定向捐赠为乡村教师募集奖励金，以及一年一度的评选颁奖，激励积极参加互+计划“美丽乡村公益课程”与“青椒计划”培训的乡村教师。这群有如“小狮子”般无畏向前的乡村教师，他们是实干者，牢牢扎根教育最贫困的土地，用一笔一划灌溉着每一个孩子；他们是破局者，不循传统教育思路，汲取互联网的优质教育资源，为孩子打开一片新世界；他们是变革者，在教育的道路勇往直前，只为改变乡村教育模式，改写孩子们的命运。
为了向这份勇敢致敬，“小狮子计划”助力提升乡村教师的专业能力，让他们迸发更强大的生命力，以此感染更多的乡村教师、乡村学校，甚至更广泛的社会大众，用互联网+教育填补知识的鸿沟，以实现乡村教育的变革与振兴。
这是一次定位乡村教师的企业社会责任
提到凯迪拉克，美国的百年汽车品牌，同样缔造许多豪华车的行业标准。而首次发布“凯迪拉克公益”即定位于“助力乡村教师公益项目”，以三年时间（2017.12-2020.11）每年700万的乡村教师奖励基金助力那些有如“小狮子”般果敢坚韧、依托互联网的力量迸发更强大的职业生命力的乡村教师。为何定位乡村教师？
四川宜宾新店小学 邹长江老师
在过去的30年间，在互联网力量渗透到乡村之前，乡村教师很难通过制度化的路径参与快速城镇化的历史进程，一方面是因不均衡的教育资源产生的工作任务强度和与之不匹配的经济基础收入，另一方面因农村学龄人口的持续流失致使越来越突出的农村空壳化现象，这个群体在很大程度上成为城镇化浪潮中的“孤岛”。然而被广泛认同的是，乡村教师是乡村教育振兴的源生力量，乡村教育承担着中国教育底部攻坚的重任，唯有乡村教师的内生驱动与外部支持，乡村振兴尤其是教育振兴会具备更大的活力与潜力。
上溯五年，互联网教育或许仍然是难以落地的空中楼阁，或者说在很多人的主观感受中是只有教育发达地区或名师名校才有能力去实践的“高端模式”。随着移动互联网时代的到来与国家在过去若干年教育信息化的基础投入，越来越同步的教师理念和越来越普及的硬件设备为互联网教育，尤其是乡村互联网教育降低门槛，打通了必要条件。我们看到，有一大批优秀的乡村教师已经突破了视野与思维的桎梏，成为乡村教育最重要的力量。
小狮子计划秉持授人以渔的理念：
改变一个乡村教师的眼界，便能改写更多乡村儿童的世界。
助力一个乡村教师的成长，便能为更多孩子种下未来与希望。
点燃一个乡村教师的内驱力，便能成为更多孩子走出一座座大山的动力。
全国有330万乡村教师，其中35岁以下的乡村青年教师有98.3万。
每一位教师，都能成为一枚乡村教育变革的种子，让乡村教育的振兴生根发芽，发展壮大。
《乡村教师支持计划（2015—2020年）》
《乡村教师支持计划（2015—2020年）》所提出的工作目标，“形成‘下得去、留得住、教得好’的局面，到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。”2018年第四期新华社《瞭望东方周刊》以《“双师”进行时》为主题报道了沪江互+计划通过互联网促进城乡教育均衡发展的案例，“打破时空限制的互联网技术为教育资源薄弱的农村地区带来了新的希望，而参与其中的各种力量则为之注入了新的活力”， 让更多人看到了互联网赋予乡村教育更大的可能性。
“企业的管理者不仅拥有资源而且拥有管理能力优势来解决社会问题，这也是社会对管理者的期望。”彼得·德鲁克在《新多元主义》中指出：新多元化时代，只有自治的以任务为中心的机构才是有效的。但是在机构缩窄业务焦点的过程中，公共利益必须有人照顾，做到公共利益与机构特殊使命的整合平衡。所有机构成员必须超越领导力边界（leadership beyond walls)承担起社会责任。所以，区别于慈善捐赠式的企业社会责任模型，小狮子计划更适合被视为“社会的第四部门”，实践新时代的社会协治，发现和解决社会问题，以推动社会善治。
四川宜宾新店小学 邹长江老师
这是一次集合影响力的跨界社会创新
社会创新的意义在于面对社会问题以更少的资源投入获得更大的社会效益的创新型举措，尤其在于链接政府、企业、社会的跨界优势资源，以集合影响力与多方参与解决社会问题。小狮子计划即定位于助力乡村教师的社会创新行动。
小狮子计划由凯迪拉克联合沪江互+计划、友成企业家扶贫基金会共同发起，旨在鼓励乡村教师学习、尝试、应用、受益于互联网教育模式，提升教学能力，实现自我成长，勇敢改变自己，以此辐射更多乡村教师、乡村学校甚至更广泛的社会大众，让“互联网+教育”产生最大效益，最终通过这些乡村教师，为每个孩子打开通往世界的大门，让孩子享受到公平而有质量的教育。
广南县人民政府-21名特岗教师入围“小狮子计划”
友成企业家扶贫基金会是经中华人民共和国国务院批准成立、由国务院扶贫开发领导小组办公室主管的的非营利性社会公益组织，理事长王平女士指出：“未来的创新，一定是发端于对社会整体的关注，一定是极具包容性地将政府、企业、社会组织等各部门有机囊括其中的创新，三者间的界线会日趋模糊、消融。我大胆地猜想，‘无界’将会成为未来创新的新关键词。”
随着社会的愈发进步，社会所存留的问题亦减少并更触及痛点，能够以单一部门解决问题的可能性随之降低，以集合影响力推动社会创新的模式将予以更多的跨界融合契机。小狮子计划更契合于开放、平等、协作、快速、分享的互联网精神，相较于过往由单一组织发起的乡村教师支持项目，小狮子计划与互+计划美丽乡村网络公益课程（简称“美丽乡村”）、乡村青年教师社会支持公益计划（简称“青椒计划”）深度结合，具有更强的延展性与更大的辐射面。
开放：基于“美丽乡村”与“青椒计划”的开放性，任何乡村教师都可以通过互联网链接优质的教育资源，促进村小教学点开足开齐课程与教师持续成长，具有低门槛、大规模、可持续的特征，因此小狮子计划每年对1400位乡村教师的评选具有极大的开放性；
平等：不囿于过往的教学经历与教龄职称，以成长式选拔取代填表式申请，以过去一年在“美丽乡村”与“青椒计划”的实践经验与学习成果为参考，评选具备学习力、成长力、影响力的乡村教师；
协作：通过各地教育主管部门推动、企业发挥优势资源、社会力量支持与监督，同时，凯迪拉克予以资金支持并专业于社会传播、互+计划予以平台支持并专业于乡村教师社群式成长、友成基金会专业于基金管理与资源链接，商道纵横专业于企业社会责任项目管理，小狮子计划因其大规模的协作性而充满活力；
快速：大规模协作的能力受益于“小步快跑”的项目机制，区域于通常教师评选项目申报-审核材料-实地考察的操作流程，小狮子计划以持续一年前置的社群化教师成长与自动化数据平台实现了基于互联网的快速性；
分享：在小狮子计划的评选指标中“分享”是个关键词，鼓励每一位乡村教师成为自媒体，乡村教师分享、表达、传播构建一个成长共同体，让教师在虚拟的社群空间里找到共同成长的归属感。
这是一次由输血到造血的教育精准扶贫
2015年11月29日，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》强调“确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，是全面建成小康社会最艰巨的任务。实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标，时间十分紧迫、任务相当繁重。必须在现有基础上不断创新扶贫开发思路和办法，坚决打赢这场攻坚战”，在“着力加强教育脱贫”中指出“加大对乡村教师队伍建设的支持力度，为贫困地区乡村学校定向培养留得下、稳得住的一专多能教师”。
中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定
国务院《“十三五”脱贫攻坚规划》强调“以提高贫困人口基本文化素质和贫困家庭劳动力技能为抓手，瞄准教育最薄弱领域，阻断贫困的代际传递。”
国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长、“青椒计划”的发起人汤敏在接受《中国教育在线》采访时表达了这样的观点：“扶贫先扶智，扶智先强师”。从工业4.0概念的提出到借助互联网为数万名乡村教师公益培训，汤敏致力于用互联网解决乡村学校师资不足，优秀资源匮乏等问题，探索城市优质教学资源补充乡村的可操作性。“在互联网时代，教育能做很多原来做不了的事情。”用教育的手段阻止贫困的代际相传，扶贫先扶智。正如《网络扶贫行动计划》中指出贯彻落实习近平总书记关于要实施网络扶贫行动的重要指示精神，充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的重要作用，推进精准扶贫、精准脱贫。
汤敏博士接受《中国教育在线》采访
30年前，中国第一封电子邮件从计算机应用技术研究所的小楼里发出：“Across the Great Wall we can reach every corner in the world”（“越过长城，到达世界的每个角落”）。凯迪拉克在#致敬中国互联网30周年#时如是展望：“下一个30年，中国互联网正肩负更大的使命，改造传统行业，催生新兴产业，进一步推动中国崛起！”
感恩这个时代，凯迪拉克与沪江，这两个在截然不同领域同样拥有广泛社会影响力的品牌，携手共建企业社会责任，跨界整合优势资源资源，助力教育精准扶贫。我们相信，有互联网的地方就有能力拥有公平的教育资源；我们相信，乡村教育的变革源于乡村教师的伟大实践，源于每一位乡村教师一个勇敢的开始。
网友评论