“分析性临摹”更适合中高级阶段的书法练习
学习书法的初级阶段，掌握基础知识和基础技法是主要目的，此时最重要的是“照葫芦画瓢”，微观学笔画，宏观地搞清书法美学概念。
高二适《神仙起居图》
“分析性临摹”将临摹重点细化
到了中高级学习阶段，囫囵吞枣的吸收应该被具体深入地研究替代，只有如此，才能更全面、更扎实的练出一手硬功夫，并受益终身。
具体方法可按书写的外形、笔法、结字法、章法布局分别作为临摹重点，进行专项练习。譬如一个“之”字，竟让被王羲之在一篇短文中写出了20多个不同形。
* 林散之 临《研山铭》*
“分析性临摹”可针对自己的具体问题寻找解决方法。
到了创作阶段，“分析性临摹”仍然具有很大作用，尤其遇到问题无法解决时，到名碑法帖中寻找答案，多可贻得“醍醐灌顶”的功效。
*胡小石 临《元子永墓志》*
“分析性临摹”也可指导创作
对创作来说，最大的困惑无异于缺乏灵感，有意识地临摹某些有强烈风格的法帖，参透其中的美学密码，或许能为自己的创作灵感点燃导火索。
萧娴《石门颂》
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本文标题：分析性临摹，全程助力书法水平快速提高
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