今天上研究性学习课的过程中，由于孩子来自不同的班级。有一个环节就是让学生上台自我介绍，而其中有一个孩子在自我介绍中是这样子讲的，我叫什么名字？我来自哪个班？我现在是年段倒一，倒一就是我，请大家记住我。
这时我才开始认真的关注这个孩子，他是一个非常清秀的孩子，长得蛮高的还蛮帅的。考了年段倒数第一，还能以自嘲的方式进行自我介绍。看他的心态还是不错的，不过就有种破罐子破摔的感觉了。后来我在与其班主任的沟通中，才知道这个孩子为什么会倒数第一。
首先是目标不明确。凡事预则立，不预则废。目标是什么，毋庸置疑就是让你在做事的过程当中有一个方向。目标明确会让你在迷茫大海中有了行驶的方向；会让你在黑暗中看到一线光线；会让你在迷路后有了指南针。这个孩子在初中学习过程中，初一初二时基本上没认真读书。到了初三，父母给他定了目标就是一定要考上高中，否则就不能继续学习。有了这个目标后，他就开始奋发图强，经过初三一年的冲刺。最后中考居然考上了高中。
他到了高中，他同样有初中那种心态。高一高二不读到了高三再读吧。于是故伎重演，几乎高一一年，基本上都没在读书，所以到了高二他根本就跟不上老师的教学，自然而然考了年段倒一。实际上高中三年的目标应该更明确。曾在一篇文章上看到，高中三年的目标可以分为一下几个阶段。高一上半学期是初中走入高中的过渡期，也就是要适应高中老师的教学方法，适应高中的学习节奏。高一下半学期是适应后的寻求及养成期，要形成属于自己的学习习惯，有规律学习并有了自己的优势学科。高二上半学期是一个定位起飞期，给自己定位大学的级别。高二下半学期是一个稳步发展期，基本要在年段确立自己的学习地位。高三上半学期是一个扎实复习期，做好高三的一轮复习，稳扎稳打。高三下半学期是一个加速冲刺期。摆正心态，调节情绪，做好冲刺。
虽然每个孩子都不一样，可能具体情况还有所不同，但是基本的规律还是如此，不同孩子可以根据这些结合自己实际情况进行调整，确立属于自己的学习目标。
其次在没有目标的情况下，他的日子就陷入游戏之中。在小学和初中阶段他在父母的严厉监管下对于电子产品的接触较少。到了高中由于是寄宿生，为了联系方便，家长为其配了手机，于是他就根本控制不了自己，晚上经常熬夜打游戏，白天就是睡觉，久而久之别说高三再努力，连高一就无法跟上老师的进度了。所以到了高二他在上课经常就感觉听天书一样，沦落到了期中考试年段倒一的境地了。
在今天自我介绍中，有几个男生都表明自己喜欢玩电子游戏。电子游戏现在对孩子的影响在小学就已经开始慢慢渗透，到了初中可能还有挽救的机会，对于高中生而言，要他们去改掉玩游戏的习惯真是很难。除非某一天他能大彻大悟。有时对于这些孩子我们作为老师真的很有挫败感。
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