《后汉书陈寔传》中的陈寔一生不曾担任什么高官，但在当时的士大夫中享有很高的盛誉，在民间更是家喻户晓的正人君子。其原因在于，他为人随和、公正、宽以待人，品格高尚，且不拘小节。
据《后汉书》载，有一年大水泛滥，淹没无数，致使许多人背井离乡，无家可归。留下的少部分人因生计全无，被逼靠偷窃别人的东西，苟且偷生。陈寔家在当地属于富裕人家，因而能暂保无虞。一天晚上，陈寔晚寝，发现有一小偷进了他家，因无处躲藏，就急忙地攀上了房梁，陈寔不动声，坐下喝了会茶，把全家晚辈们都叫来，然后十分认而严肃地说：“孩子们，品行高尚是我们为人的根本，在仼何情况下我们都不能放纵自己。有些坏人，并不是天生的坏，而是因为他们不能时时刻刻地严格要求自己，慢慢地养成了坏习惯，后来坏习惯积习已久，就很难再改正过来，从而成为了坏人。比如我们家梁上那个人，就是这种情况，我们一定不能因一时的贫困去偷窃别人家的东西呀！”
听完陈寔对孩子的教导，梁上的小偷吃了一惊，原来自己早就被发现了。他深为陈寔的做法所感动：他不仅不抓自己，反而耐心教育自己。小偷顿觉无地自容，翻身下到地上，向陈寔磕头謝罪说：“您说得对极了，对我教育太大了，请您放过我，我以后再也不做小偷。”陈寔笑道：“看样子，你也不像是坏人，大概是被逼无奈，走投无路吧。以后应好好反省改正，还来得及成为好人。”说完命家人拿来白绢等财物，送与小偷。小偷感恩戴德，千恩万谢地离去。
1965年时，毛泽东觉得陈寔这个人很有意思，就把《后汉书陈寔传》推荐给刘少奇、周恩来、邓小平、彭真、陈毅等人看，他说，不善之人未必本恶，习以成性，遂至于此。
陈寔如果去当老师，他一定是一个善于从思想上劝化学生的好学生，从这一堂生动活泼的现场会上就可以看出来；如果要像今天教育界评优质课，那这堂课就毫无争议地成为最成功的优质课。
网友评论