有一则流传很广的笑话。一位家长当着老师的面教训自己的子女：“一定要好好学习，长大了最差也要当个老师。”我想那位老师和家长一定都尴尬至极。
我看到的是辛辣的讽刺，毋庸讳言，这就是广大基层老百姓最真实的想法。
一方面表面上对老师点头哈腰，甚至极尽谄媚之能事；另一方面却是骨子里对老师的轻视。
我深入想了想，为什么会产生这种现象呢。我的结论是：对老师表面上的尊重是因为他用得着老师，他们孩子的成才需要老师的教导和捋顺；骨子里对老师的看轻主要是因为经济上的原因——因为老师大多清贫，是低收入的代名词。
作为一名一线老师，我不想在这里大放厥词，不想喋喋不休地去抱怨家长和社会。我愿意以一种更加轻松的方式去戏谑惨淡的现实。
对于社会反响强烈的师德问题，我觉得还是“可防可控”的，毕竟他们仅是几颗无足轻重的“老鼠屎”，影响不了大局。可如果无限夸大这个问题，甚至在老师清贫的基础之上再给老师贴上道德败坏的标签，从而引发人们对老师的加倍轻视，这就是全民族的灾难了。
大家都知道：每一个行业都有败类、都有蛀虫，这是不容否认的事实。俗语云：“林子大了，什么鸟都有”，说的就是这个道理。全国有1500多万专任教师，“林子”不可谓为不大，所以出现个别“坏鸟”也在所难免（试问哪个行业没有呢）。
这就像我们在马路上看到一位美女，我们欣赏她漂亮的脸蛋儿、柔美的腰肢、优雅的步伐……没有人留意她脸上的黑痣、服装的小洞、脚趾的鸡眼……虽然这都是存在的事实。那么多美好的方面我们视而不见，非要盯住“瑕疵”不放，这是“只见树木不见森林”的狭窄目光。我们要把眼界和心胸放宽，相信“世上还是好人多”，正所谓“邪不压正”。
还有收礼问题。从孔圣人开始，老师就有收礼的传统，我觉得那时的收礼行为多数是为了解决填饱肚子的问题，我们对比大可不必指手画脚。
我是一个班主任，对于这个问题，我深深为一些家长的行为感到不解和困扰。譬如，调桌这个再正常不过的常规措施，每实施一次都会引起家长不小的“骚动”。电话如汹涌澎湃的黄河水滔滔而来。对话中，可以明晰地感觉到家长们怪怪的情绪。
一些家长会在我回家的路上“精准设伏”，他们不知在哪个人烟稀少的道口突然冒出来。笑嘻嘻地和我谈论天气如何晴朗、谈论我家孩子如何可爱……然后话锋一转，指向调桌问题……最后，像变戏法似的“变”出一只烧鸡或烤鸭，硬塞进我的怀里，仿佛我已饥渴到“三月不知肉味”的程度。
结果便是我连连道谢，抱着“野味”归家，“大快朵颐”。当然，第二天调桌问题还要大伤一番脑筋。
承蒙党和政府的关照，我的温饱问题早已解决，每顿饭菜荤素搭配、还算丰盛。以烧鸡和烤鸭为代表的种种“殊遇”，我看还是免了吧。我怕被世俗滔天的唾沫淹死，更怕在别人的谈资中矮化为跳梁小丑。
有时候我天真地想，如果老师一个月的工资达到两三万，或许一切问题都会得到彻底解决吧。
是的，我是老师，我不是富人；我是老师，我不是圣人；我是老师，我只是个平凡人――一个很重要的平凡人，一个具有高尚人格的平凡人。绝不是你眼中的庸俗的、龌龊的垃圾人……
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