高二的儿子上几天体育课上扭了脚，去医院拍片后，医生安排注意活动量不要太大，休息一下就好了，骨头没事儿。
看完医生后放下心来，从医院回来的路上，儿子说他暂时不想去学校了。我知道儿子有了情绪，扭脚事儿小，情绪才是关键。
高中生特别不容易，课业与升学压力，青春期情绪波动大，可能一件人事就会让他情绪跌入谷底。
我特别理解，于是说，那咱就回家，我帮你请假。
当时是晚上，到家后己经十点多了，洗刷后儿子休息，我并没多说什么。
第二天，正常作息，饭后，我们就在沙发上聊天。儿子的爷爷奶奶来看望，我们只说儿子扭了脚，在家休息。并没告诉老人说儿子有了情绪。
后来我和儿子单独聊天，儿子说到了上次月考的成绩下降，觉得个别科目比较难，有了畏难的情绪。我一直在倾听，要么就回应说特别理解儿子这种心情。儿子又吐槽了班级的一些事情，有时我们当笑话，彼此打趣了一下。
第三天班主任打电话让返校。儿子说：妈，我爸答应班班主任明天上午去学校，可是我的预期是周六上过日语课之后返校。我知道明天上午上课是你爸的心愿，不是你的意思，那我们想办法再续个假。
儿子对日语比较感兴趣，学的挺好的，然后我们就聊到了这个单科，聊到了未来他的想法，我都表示非常的支持。
周六到了，儿子去上日语课后如约返校。
这几天，我刚好有时间全力陪伴，对儿子在家并没有表现出任何焦虑，而且情绪相当稳定，无条件接纳儿子的现状，结果是儿子向着美好的方向前进了！
感恩学习心理学，在关键时刻给予儿子稳稳的托举，亲子关系更融洽。关系大于一切，我深信：我们正在一路向阳，一路花开！
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