九江电子书包展示课比赛， 我在现场。

      两天的展示课已经落幕，自己也作为授课教师，经历了一回这样的比赛，心灵受到了一次洗礼，特别是专家的点评让我有一种醍醐灌顶的领悟，相信会指导我在今后教学生涯中前进一大步。肖贤校长从以下几个方面作了点评:

      课上找优点:1.目标问题化；2.问题情境化；3.策略多样化；4.操作熟练化；5.师生关系和谐；6.板书精炼直观；7.教学资源丰富。

        课后提建议:1.丰富学生学习资源；2.构建个性化的学习方式；3.选用开放的学习工具；4.获取多元化的评价方式；5.促进课堂教学”互联互通”；6.精选案例，创建高效课堂；7.珍珠串成项链，构建知识体系。

      谈到学生学习上，提出了课堂是学习的场地，不是教授的场地。学习金字塔更是让我明白了课堂设计的方向。学习其实分2种，一种是被动学习，一种是主动学习。金字塔中以学生学到的东西比例为准，听讲百分之五，阅读百分之十，视听百分之二十，讨论百分之五十，实践百分之七十，传授他人百分之九十五。骇人听闻的九十五，我要向你努力，所以叶老先生说:使人明白，自己便自然而然地格外明白了。

      最后强调了好课的几个要素:1.数学是思维体操，所以重视的是实践，实践中体会数、形结合。2.结束时让学生谈收获。3.中高年级预习时学生做思维导图，课程结束后学生修改思维导图。4.渗透中国文化。5.让学习者成为中心。

九江电子书包展示课比赛， 我在现场。