尊重孩子从用心沟通开始
这是八年前发生在我和女儿身上的故事，今天整理电脑资料时发现。于是打开反复读来，那些曾经的举动，如今让我汗颜。
我自认为自己很懂教育，在家庭教育中更是“轻车熟路”。然而，反过头来审视曾经走过的“教育之路”，却是多么的不堪一击。
今天重新写出，是对自己教育行为的一次“大审查”，也是对自己教育理念的“大检验”。
记得那一次是外出学习，课余转街时顺便在书店买了几本书。其中有一本旅美作家蔡珍妮写的《用尊重成就孩子的一生》。
在教育中“她是一个百分百的母亲，能够体察每一个孩童的内心，在温润中解人、化人、育人。在交往中是一个百分百的朋友，体谅天下父母和女人的心事，循循善诱、娓娓道来。”
这是新浪网友摸鱼儿对她的评价。之所以要引用这句话，是因为我很欣赏和赞同蔡珍妮作家的教育观点。
蔡珍妮写的《用尊重成就孩子的一生》，这本书被北京师范大学教授朱旭东称作是一种体验活动的比较教育——即比较中国与美国教育的异同，对教育工作者和广大父母有很好的启示和参考作用。
我从事教育又是一位母亲，我在工作中和家庭教育中同样也有许多盲点，但我读了这本书，我感觉对自己的教育观念是一个挑战和新的补充。
我一直在教育中倡导要尊重孩子，但在女儿小的时候，面对有些事上不知如何恰到好处的尊重。特别是当女儿犯错误时，我不知道该以怎样的态度来尊重她。常常是嘴里说着尊重，但做法却很简单，有时甚至武断。
有一次上街，我给女儿买了一支红黑色记号笔，是让她画画、涂色或做小报时来构线用的。女儿当时得到红色记号笔也很高兴，还说以后老师布置做小报时，就用红色记号笔构线或划格子，并很珍惜的把红色记号笔装在了笔袋中。
一天下午回家，我掏出钥匙开门时，发现门向里打了保险开不开。我喊了几声，女儿在里面答应着，但就是不开门。我有点纳闷，又在家里导什么鬼？是给我做礼物还是做饭？因为以前也有过这种现象，特别是遇到过节时，女儿就会把门反锁了。等我一进家门，不是突然我送一个礼物就是学做了一锅米饭，给我一个大大的惊喜，今天是不是也是这样？
约么过了五分钟，门儿开了，但眼前没有出现以前女儿满脸的惊喜，而是一副受了委屈的样子，好像还刚流过眼泪。我刚要开口问话，女儿就“呜呜”的哭开了。
我急忙问道“怎么了曦曦？”
“妈妈我今天做错事了？”
“什么错事？”女儿顺手指着地面。
“我玩记号笔时，没想到把红色水甩到地上，我怎么拖都拖不干净。”
我一看地上、墙上全是红水，而且还有一股刺鼻的气味，傍边还斜躺着一瓶84消毒液和一瓶擦玻璃的清洗剂。大抵是她拖不干净红水，就用消毒液和清洗剂来拖，可还是没拖干净。
“这是化学记号水，不同于彩笔水，弄到地上当然拖不干净。”
“那怎么办？你能原谅我吗？”
“我们想办法把红水擦干净就可以了，怎么能不原谅了你呢？”
女儿听我这样说不再难过，而是和我一起在家里找能擦掉记号水的药剂。
很快在橱柜里找到一瓶擦瓷砖的强力清洗剂，对油污有很强的稀释力。
“我们拿这个试一试！”
在我的提议下，女儿用稀释剂一喷，果然地上的红色斑点晕开了，女儿用拖把一拖就没了。就这样很快就把地上和墙上的红水擦净了。该到擦门上了，女儿把强力清洗剂喷上，还没来得及擦，就成一道一道红色留在门上，怎么擦也擦不干净。我接过强力清洗剂喷擦，也同样是这样的结果。
这时我憋了一阵的火气突然涌上心头，没好气的数落起女儿，“什么不懂事了”，“不知道节约时间做作业啦”等等。反正是一股脑把心中的怨气全撒出来，算是狠狠的批评了女儿一顿。
女儿默默哭着，眼泪顺着脸颊流下来，没有和我辩解。我则再没管她怎么擦，而是去做饭。心想，自己做错的事自己解决好吧。
那时我意念中“尊重孩子”的“口号”荡然无存。
成人往往就这样，懂得理论很多，但到关键时刻就不知道什么是科学理论，什么是科学方法。不注意教育方式的家长肯定会用批评的方法解决，懂得教育方法的家长或者以委婉的、讲道理的方法从侧面教育孩子弄赃屋子不对，再或者用一些励志故事教育孩子把学习当成第一位，而不应该把玩放成最重要的事情等等。总之像我家女儿都十岁了，犯这种“低级错事”肯定是会挨批评的。
尊重孩子从用心沟通开始
但当读过《用尊重成就孩子的一生》时，我突然明白，我的潜意识中的“尊重孩子”只是一种“伪教育理念”，而没有像蔡珍妮在孩子犯错误现弄清楚孩子为什么要那样做的原因。
直到有一天，我才问女儿，那天为什么要把记号笔中的水甩到地上？
原来是我家卧室门上挂着一个长短不一的水晶珠门帘，长的到女儿下颚处，短的还需要拿支铅笔跳蹦子才够着最下面一个珠子。所以她就拿了红色记号笔，每跳一个蹦子看能够到哪个珠子，这样很自然就在够着的珠子上留下印子。如果超过上一次的印子就可以给自己的跳高加分。
就这样女儿使劲跳着，每次都可以超过原来的印子。正当她兴奋的欢呼自己跳高有进步时，才看见墙上、门上、地上全是红色水点。这是因为在跳起来画印后，胳膊就自然甩下来，记号笔由于是新的水很多，就顺着甩的惯性被甩出来，所以才出现了我进门时的那种情景。
我后悔莫及，当初怎么就没蹲下来和女儿好好沟通一下呢？错失良机的最佳教育时间，就这样被我白白“葬送了”。
我想如果这件事发生在现在，我肯定会先问清原因。在知道了女儿是为了跳高、超越自己而把红水洒出来的，我肯定是对孩子的进步给予，然后再和孩子想办法把洒在墙上、地上、门上的红水擦干净。
如果门上的擦不干净，我会和孩子共同商量，共同想出别的办法，或借此鼓励孩子做实验，知道化学反应，怎样让红色记号水不要和油漆反应，就能清除。
但那时我没有问女儿红水为什么洒在地上的原因，也没有肯定孩子跳高的进步，更没有抓住教育的契机让孩子做实验，进而利用化学反应的方法把洒在门上的红水擦干净。却是用了一种最简单最粗暴的教育方式——“把屋子弄脏了弄乱了，就得批评”的武断错失了最佳时间。
尊重孩子从用心沟通开始
现在想想真是可惜呀。尊重孩子不是一句简单的话，真正尊重孩子的母亲是要用智慧来尊重的。“尊重”是教育的核心，尊重孩子使孩子变得自信，进而学会自尊。
记得在书中有这样一个实例，老师让学生发卷子时要面无表情的发，我不解其中之道。原来老师是为了不伤害没考孩子的自尊心，不管是发考好孩子的试卷还是发没考好孩子的试卷，都要面无表情的发，这样每个人都学会把尊重别人放在比成绩上更重要。老师不但自己尊重孩子，还从小事上教育孩子都去学会尊重别人，这就足以说明尊重孩子比考试成绩更重要的教育理念。
在工作中我们常常倡导和孩子说话要蹲下来，原因是在视线上要和孩子同在一个水平线上，体现亲和的师幼关系。
但真正的蹲下来和孩子说话不只是为了和孩子同一水平、体现亲和力。最重要的是大人和孩子说话蹲下来，避免孩子有“低人一等”的感觉。可见尊重孩子要从细微具体的生活小事中做到。
因为尊重孩子，蔡珍妮作家在面对孩子的错误时从来不会劈头盖脸的训斥孩子，而是和孩子和颜悦色地沟通，了解孩子的感受，一起和孩子寻找解决问题的办法；因为尊重孩子，智慧的的父母从来不把自己的孩子和别人的孩子比，说自己的孩子“不争气”，他们认为父母在情感上伤害孩子也是一种犯罪。
所以我觉得我们在实际生活中教育孩子，要把尊重孩子放在第一位。孩子从小在尊重的环境中成长，自然就学会自尊自爱，同时也会尊重他人。
但真要培养成这样，当母亲的要用心、用智慧提炼尊重的孩子的教育方法。
仅此一文，对已上大学的女儿说声:对不起，亲爱的宝贝！请原谅妈妈年轻时的冲动！事隔多年后，也许我们都忘了那件事！然而对你幼小心灵的创伤却没有因忘记而减轻！如果来生，我会用心和你沟通，让尊重真正成为最好的朋友！
尊重孩子从用心沟通开始
谢谢您读过，请动动手指点亮小红心！感恩您来过！
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