小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》

小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》6

听了刘老师的讲座，让我收获满满，以前觉得歌唱活动好难上，听了刘老师的讲解，让我一下子觉得歌唱活动好轻松。

小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》

今天的小打卡作业是:

你认为下面三首歌哪首歌适合小班幼儿?为什么?

1.红绿灯      2.爱捣蛋的强盗    3.愚公移山

我认为第一首歌曲《红绿灯》适合小班幼儿。

歌词:

大眼睛  眨呀眨

路口要看红绿灯

红灯停  绿灯行

黄灯请你不要急

大眼睛    眨呀眨

路口要看红绿灯

红灯停    绿灯行

黄灯请你不要急

原因:首先在选材上，这首《红绿灯》很适合小班幼儿，它的歌词简单、重复、有趣。符合小班幼儿的年龄特点和认知水平。

这首《红绿灯》贴近幼儿生活，幼儿会很自然的根据歌词做相应的动作。

并且这首歌曲符合刘老师所讲的在歌唱活动选材上应该注意的以下几点:

1.在幼儿的音域范围

2.速度不易过快

3.节奏简单

4.旋律相对平稳

5.乐句数量适合幼儿年龄

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在课程开始之前，刘老师先和我们复习了一下上周五所学的“教学指令”内容。通过“口头语言”，“书面语言”，“肢体动作”三个方面讲解了简单的教学指令。并带我们重温了一下“什么是教学活动实施指令”，“如何设计合适的教学活动实施指令”。

什么是教学活动实施指令?

教学指令是组织学习活动，指导学习活动开展的指令，该指令一发出，学习者便开始或者结束某项学习活动。

如何设计合适的教学活动实施指令?

适合幼儿、明确清晰、一次只说一件事、直接衔接。

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幼儿园音乐教学具有哪些困难?

刘老师通过三首歌:引出今天的主题“幼儿园音乐活动设计之--歌唱活动选材”的重要性。这也是为什么我们上不好歌唱活动的主要原因。

1.《对面的女孩看过来》（这首歌曲不适合幼儿，因为这首歌曲的音域广）

2.《小苹果》（这首歌曲节奏太快，可以适合做游戏，但是不适合做歌唱活动）

3.《大布袋》（这首歌曲不仅可以用来做歌唱活动，而且还可以结合其他领域进行教学）

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在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:

幼儿园的歌唱活动是幼儿童年中不可缺少的一个重要组成部分，给幼儿的生活带来无穷的乐趣，同时在歌唱活动中积累丰富的音乐经验和情感，促进幼儿身心健康发展。

小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》

根据幼儿在每个年龄段歌唱能力的发展不同，在选择歌唱活动选材的时候有以下要求:

1.歌唱活动要有趣，易于理解。（例如:《跷跷板》《来种树》）

2.歌词结构简单，有一定的重复。（例如:《芝麻开门》《落叶飞》）

3.易于用动作表现。（例如:《雨滴变变变》《好宝贝》）

小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》

刘老师通过一首《胖胖小企鹅》向我们讲解了歌唱活动的流程。

这首《胖胖小企鹅》适合小班幼儿，它的歌词简单，有趣，符合小班幼儿的年龄特点。

《胖胖小企鹅》歌唱活动流程:

1.音乐导入

2.感知音乐

3.熟悉歌曲

4完整跟唱

5.歌表演

6.歌表演比赛

听了刘老师的讲解，让我知道想要上好歌唱活动，在选材上十分重要。

正如刘老师所说，找到对的方向，歌唱活动充满了乐趣，上课就会很轻松。

小青椒伴我成长《第二讲 幼儿园音乐活动设计之 歌唱活动选材》

感谢刘老师的讲座，让我收获满满，很期待下周五的《幼儿音乐游戏活动的目标设定      海龟之舞》