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教育常识|活化教育内容的方式是运用

教育常识|活化教育内容的方式是运用

作者: 托克托127白燕妮 | 来源:发表于2019-03-19 23:35 被阅读3次
教育常识|活化教育内容的方式是运用

姓名:白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第60天

我阅读的书目是:《教育常识》

《活化教育内容的方式是运用》

教育常识|活化教育内容的方式是运用

读书心得:

        “什么知识最有价值?”

        “科学的知识,才是最有价值的知识。”

        “什么知识最有利于儿童的生长与发展?”

        能够促进儿童健康、主动生长的科学知识,才是最有价值的知识。

教育常识|活化教育内容的方式是运用

        最有价值的知识,是能够转化到学生那里去的知识。

        最有价值的教育内容,是可以被转化为学生精神世界的教育内容。

        知识价值的实现,以“转化是否发生”作为标志。

        什么样的教育内容,才是最容易转化到学生那里去的教育内容?

        是那些能够被活化的教育内容。

教育常识|活化教育内容的方式是运用 教育常识|活化教育内容的方式是运用

        在运用中活化教育内容的四个关键点:

        第一,教育内容必须生活化。

        第二,教育内容必须是在教学过程中师生共同创造的作品,而不只是教材编写者的作品。

        第三,教育内容的学习必须运用学生已有的知识和体验。

        第四,教育内容必须能够转化为学生自己的表达需要和表达实践。

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