监考

监考是一件痛苦的事。

那种惴惴不安的感觉在甄老师工作八年后，依然没有丝毫减轻，反而越发严重了。

他不喜欢居高临下的视角，不喜欢干干净净的座位，就像不喜欢戴度数太高的眼镜一样。把什么都看得清清楚楚，让他感到害怕。

然而他的视线还是不由自主地被靠窗那排最后一个女生吸引去。所有人都埋头苦写时，只有她魂不守舍地东张西望，视线时而投向天花板，时而飘向窗外，偶尔碰到甄老师的目光，她便低下头去，心不在焉般地摆弄自己的裙角。

甄老师知道，她白皙的大腿内侧写满了密密麻麻的字。她用这样的方式作弊，已经不是一次两次了。

甄老师故意走近些，清了清嗓子说“大家要注意考场纪律！”，说这话时他一直盯着那女生。女生并不看他，继续低着头，看两眼，写几笔。刚才那一瞬间的慌张已变为淡定自若，嘴角似乎还带着一抹笑意。

是在挑衅么？还是嘲讽？甄老师胸中有一股无名火升起，但又尽力压了下来。

他想到接下来一系列打报告写说明的复杂流程，想到已提前进入放假模式的领导那不胜其扰的样子，想到学生和家长愤恨的表情，实在不想惹麻烦。

但，这并不是他纵容作弊的原因。

因为这个女生是系里的“重点保护对象”。她作弊的事人尽皆知，但老师之间都心照不宣。据说她高考失败后得了抑郁症，家长也不管她。大家都小心翼翼，生怕做出什么刺激她的事，惹她自杀。

“抑郁症”这个词，近来听得越来越多了，甄老师也越来越不明白它是什么概念，只觉得是一块万用的“免死金牌”。比如上次那个挂科的学生，家长找到学校来，一把鼻涕一把眼泪地说因为学习压力大，孩子得了抑郁症，寻死觅活的。老师们硬是把他那错字连篇、狗屁不通的报告改为了合格。

甄老师很想问：有这么严重吗？但他不敢问出来。所有人都说：抑郁症的痛苦，正常人是理解不了的。他们那泛着光辉的圣洁模样，让甄老师觉得自惭形秽。

甄老师甚至有时会想，如果自己也有抑郁症就好了。比如去年评职称的时候，他又莫名其妙地被一个业绩不如他的老“青椒”挤掉了副教授的位置，领导说这是为了学科建设的全局考虑，他还年轻，可以等。但他也年届不惑了，还要等多少年？他下定决心，这次一定据理力争，领导立刻换上一副苦哈哈的表情，说自己也有难处：那个老师已经40多了，离了婚，经济负担重，老人身体又不好，她一直评不上职称都抑郁了，真怕出事情。

甄老师无法再说什么，他家不算贫困，天天念叨“百无一用是书生”的老婆也没有弃他而去，虽然他也失眠头痛，早生华发，但没到抑郁的程度。这般幸福，哪有跟别人争的资本？

他觉得自己越来越没用了，博士毕业时的意气风发早已被现实磨灭。挣不到钱，评不上职称，连学生在自己眼皮底下作弊，都不敢抓。

他越来越害怕监考，害怕看到作弊学生那漠然的表情，不断提醒着自己的无力和无能。

然而，他一转头，又看到了那些奋笔疾书的认真学生。就好像看到了出身寒门的自己和那些挑灯夜读的日日夜夜。这样对他们来说公平吗？作弊，真的就不能抓吗？

他开始挪动脚步，慢慢地向那个作弊的女生走去。

走到一半，他便停了下来。因为忽然瞥见她旁边那一扇半开的窗子，打开的幅度足够装下她娇小的身材。

一个可怕的想法冒出来：如果收掉那张考卷，她会不会自杀？

这样的事不是没发生过。两年前，一个女生也是因为期末考试时作弊被抓，趁人不备竟从窗户跳了下去。幸好楼层低，只是摔断了腿。家长不依不饶地找了来，坚持说那本书只是她忘了收起来，并没有翻开看，说她优秀的女儿从未受过如此大的耻辱，并控诉无德的监考老师和失败的学校教育毁了她女儿的一生。

甄老师不得不想多一些：她为什么坐在靠窗的位置呢？是不是早就对自己的作弊暴露做好了心理准备，万一被发现了，正好有了跳下去的理由？

甄老师又走到窗边往下看：六楼，水泥地面，没有生还的可能。他仿佛看到了那女生躺在一片血泊之中，长发凌乱，肢体破碎，白皙的腿上写的密密麻麻的字，已被鲜血染红。

她身边站着痛不欲生的母亲，哭诉着说自己的女儿有多可怜。围观的老师们无不扼腕叹息，并将利剑般的目光投向了他。

对，就像七年前一样。

甄老师第一次参加本科生的论文答辩，就碰到了一份抄袭的论文。他至今都记得那论文有多离谱：两篇观点迥异的文章，被各取一半贴在了一起，连谢辞中的“感谢老婆孩子”，都原样照搬了上去。

甄老师实在忍无可忍，便在评审时提出了质疑，认为该论文不能通过。

答辩委员会顿时一片安静。

指导老师梅教授说那同学从未跟自己联系过，论文写成这样都是他一意孤行。

老好人白老师随声附和，说现在的学生太任性，害了自己也连累了老师的名声。

系领导贾主任说不能姑息这种恶性事件，否则就是对学术的亵渎和对其他学生的不公。

答辩委员会一致决定该论文不予通过，必须修改才能毕业。

那之后，学生的父母、叔伯、七大姑八大姨轮番找到学校来，说孩子不吃不喝，闭门不出，怕是精神上出了问题。

作为该系十年来唯一一桩延期毕业事件，此事对教学评估分数的恶劣影响不亚于教学事故，被惊动的院领导到系里来了解情况。

梅老师说为了帮那学生改论文，自己累得高血压都犯了。

贾主任说那学生每天给他打十几通电话，搅得自己家宅不安，心神不宁。

白老师说她觉得应该给孩子一次机会，不能因为一篇论文就毁了人家的一生。

只有甄老师举着查重报告坚持己见，然后，就被领导叫去谈话了。

“听说，是你不让这学生毕业的？”

甄老师永远记得领导当时咬牙切齿的表情。

后来，那个学生如期毕业了。甄老师的名声也臭了。

所有人都说“小甄这个人哪，只会读书，不会做人。”

甄老师将思绪收回，额头上竟渗出了冷汗。还好他没有戳穿那女生作弊的事。没有水泥地上的尸体，也没有哭号的母亲和困扰的老师们，他的面前只有一个低头安静地答题的女同学而已。

她在甄老师的眼皮底下，泰然自若地翻动着裙摆。

而甄老师却像被针刺了一般，惴惴不安起来。他不知该看哪里，那个作弊的女生，认真答题的同学们？还是半开的窗户，窗外的夕阳？好像都不对，无论看哪里他的心都悬在半空中，好像下一秒就会跳出来一样。

突然，他看到了另一位监考——小吴老师。

刚入职的他血气方刚，眼里揉不得沙子，颇有几分自己当年的劲头。前几天因为平时分给低了，还被学生告了状呢。如果他看到有人作弊，一定不会姑息纵容吧。

甄老师仿佛找到了救命稻草，悄悄走过去对小吴老师说。“小吴啊，我肚子有点不舒服，得出去方便一下。你多留心点啊。”

小吴老师点点头：“好，放心吧，甄老师。”

甄老师像获得了特赦一样捂着肚子走了出去。教室门关上的那一刻，他长出了一口气。

逃离了让人窒息的考场，甄老师呼吸顺畅，整个人也轻松了起来。他迈着轻快的步伐往厕所走去，并期待着门后的房间里，上演一场腥风血雨……