所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
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俗话说三人成众，众的繁体字“衆”下面就是三个人，三个人姿态各异，体现出了汉字书写中的参差感。
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对比左右两列，右面近似印刷体的楷书和行书，最大的问题就是中横太长，让整体没有明显的层次感。
开心指数
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欣赏指数：★★★★☆
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易写指数：★★★☆☆
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实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
- 中间的竖笔写得有点弯弯绕，其实就是写出一个“亻”的意思。
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
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上下视角——上收下展：上面的血收敛，下面三个“人”，撇捺伸展。
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左右视角——中轴线：中轴居正。
结构（细节观察）
- 参差——部首参差：下方三个“人”形体各异，体现出汉字的个性和差异性。
姿态（文化特色）
- 斜与正——上斜下正：上方的“血”斜式，下方将字拉正。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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第三十五周练习目标：夫！显扬正教，非智无以广其文。崇阐微言，非贤莫能定其旨。盖真如圣教者，诸法之玄宗，众经之轨躅也。综括宏远，奥旨遐深，极空有之精微，体生灭之机要。
（第884——第943字，共60字）其中第一次出现，讲解的新字共12个：閳，定，如，诸，衆，軓，躅，综，括，宏，體，機。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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衆是简体字众的来源本字，简体字保留了字的本意，同时又减少了笔画，是简化字中不可多得的精品。
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下方虽然不必须理解成三个“人”字，但是每个笔画都有变化，整体体验出了汉字的笔画差异性。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第241天，也是圣教序1904字中的第0918字——衆。
同步云课堂
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内容同步。
电子版字帖云盘同步。
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