头脑的外包与荒漠化（读书笔记）

  在《冬吴相对论。如何阅读一本书》这一期节目里，两位主持人谈道：

阅读有时候也是一个广结善缘、广种福田的过程。这跟在电脑里拷一份文件，是完全不一样的。把一份文件拷贝到电脑里，它不会有任何改变，唯一的改变可能就是它不存在了。我们的大脑更像一个互联网，而且这个互联网是真的相连的。比如说，你在百度百科词条里写了一个东西，过一段时间你加了一个词条，最后这些词条放在一起就形成了一个全新的内容。可能你刚开始写的东西已经找不到了，但是最后形成的东西却蔚为壮观。互联网会越来越聪明，人脑由于不断地外包，你用互联网作为你的体外大脑，大量信息在你的体外循环，这个时候你自己的头脑就被掏空了，你们可以把它称为沙漠化。沙漠的特点是生态的单一性，有物种，但是非常少。还有一个“绿色沙漠”的概念，就是有的植物有非常明显的排他性，能够把其他植物全部剿灭。如果整一片长的都是这种植物，就叫绿色沙漠。我说的这个意思是，我们在大脑里植入信息的时候要多样化。

  互联网时代，信息交流之方便，在过去是不可想象的，于是就创造了很多机会，可以把本来人脑干的活，外包给电脑。很多东西你都可以不记，需要用的时候上网一查就行了，很多事情你都可以不想，遇到事情不知怎么办，上网一查，那里有现成的办法。你可以上网抄别人的文章，你也可以下载现成的教案，网上什么都给你准备好了，你只要张开嘴，吃不去就行了。大脑把自己该干的活都外包了，自己成了包工头，头脑里面会出现什么局面呢？变成一片沙漠，垃圾场，一种塞满什物的空虚。这正是目前很多人精神世界的真实写照。那里五光十色，尽是一些知识的掠影、思想的碎片，有的连这些都很少，有的只有一大堆垃圾短信、微博上的无聊信息。头脑外包不但俘虏了许多教师，也俘虏了很多学生，。有大批成年人在专门干这种事情。你去看教辅材料，什么考试前100天冲刺，什么考试秘笈，都是把学生头脑该干的活主动承包下来，做成产品，卖给学生和家长。这种东西给人的承诺就是你可以用最少的脑力劳动，甚至根本不用动脑筋，就获取最好的考试分数。也就是说，你越傻，我越赚钱，我赚了钱，保证你以后会变得更傻。结果就是大批的孩子头脑荒漠化了。你会发现如今的孩子一拨比一波厌烦严肃的、持续的思考，他们把真正的思考都外包给别人了。这难道不可怕吗？我希望家长和教师都能意识到这个问题的严重性，从小就教育孩子，该自己干的活，不可外包给他人，即使你有这个条件，也不要做。有些记忆的东西确实可以外包，但思考部分，需要懂脑筋的地方，就不能轻易外包，核心的思维能力，绝对不能外包，你也无法外包。没有核心的思维能力和一个国家没有核心技术一样，终究会受制于人。

读后感:这种状况确实代表了很大一部分人的现况，特别是年轻人，学生们也不太爱看书。比较沉迷于游戏，算是一种普遍现象了。就我个人的看法是：当学习不能带来快乐的时候，肯定需要有别的东西来支撑。就像我们很多人的工作其实只是为了生存的需要而已，很多的快乐并不来源于工作，而是其他的兴趣爱好，等等。

  人类的进步其实主要还是来源于我们的思考，在《理性乐观派》这本书有个主要的观点是：人类社会的进步是来源于交换，商品的交换带来了经济社会的发展，也促进了人类的思考，各种器物的生产和发明还有改造。这个观点很有意思，我个人还是比较认同的，这也是为什么交通发达的地方往往经济也会好一些的原因，交易带来财富的增长是显而易见的。

确实我们要有一点危机意识，随着人工智能的发展，我们人类很多工作都将被机器所取代，那么人类的优势在哪里呢？那些是机器无法代替的？其中我觉得思考也算其中一类吧，如果我们丧失了思考的能力，人类就会陷入比较危险的境地了。

而现在处于一个信息严重爆炸的时代，可以说大家无时无刻不在接受各类信息。手机就不谈了，各种通信软件，基本所有的app都有海量的信息。即使离开手机，还有各种报刊，杂志，电视....将来随着物联网的发展，也许会让很多东西都能成为显示屏。那么很多信息就是大量的涌入人脑，让你很难还有时间去思考。

这样就需要我们开始做一些规划了，每天在什么时间点，或者只能是多长时间的去接受网络信息。而留出一些时间来看书，或者什么事情都不做，来思考。或者最理想的状态是，边实践，边思考。而人与人最大的差距还是在于思维能力上，那些处于某些行业顶层的人物，他们的思维模式确实有别于常人，他们善于思考。加上有一些性格特质，再遇到一些机遇，往往就会有所成就。而我们普通人，可能无法突破思维定势，很多时候只能依赖于别人的大脑来定义一些对错和处理问题的方法。长此以往，慢慢大脑就变得迟钝，没有了创新能力，也不能很好的处理问题，分析问题了。

而我们的教育中也很缺乏对每个人思考的激励机制，缺少开放性的问题，固定的模式和答案，也束缚了我们的大脑。所以，当我们意识到这点后，我们需要去改变一下现状，可以从尝试阅读，写作开始。让大脑动起来，不在过于依赖于外在的信息，特别是那种结论式的文字，尽可能是自己分析思考得到的结论，会更好一些。而在家庭教育中，需要鼓励孩子多思考，即使是很幼稚可笑的问题，只要是孩子在好奇，在思考，我们就该坚定不移的支持！

从我目前通过陪伴果儿遇到的他的幼儿园和学围棋的同学，他们的状况来看，这些孩子比我们这一代人还是要强一些的，因为他们的成长的环境还是要比我们好太多。他们的思维能力也还是不错的，从这点来看，其实我们的孩子的起点还是很高的。只是在经历了漫长的学校教育后，是不是有些做法严重的滞后了他们的思考能力的提升，这点是值得我们注意的！