至臻至善为人师（1）

    至臻至善为人师（1）

        文/张爱敏

至臻至善为人师（1）

至臻至善，一说臻于至善，最早源自词语“止于至善”，语出《四书·大学》首句：“大学之道，在于明明德，在亲民，在于至善。”意思是说正己律己乃为人之道。以“明德”自律为“明德”之人，培养仁爱之德，通过不懈努力，达到尽善尽美而后才能停止，并且要保持完美的境界，也就是说不达到十分完美境界决不停止努力。

非常认同，并以此作为箴言，告诫自己：永远保持一种永不止息、创新超越的进取状态，永远拥有一种对完美境界孜孜不倦的追求精神。

于是，知行合一，至臻至善为人师成为成为毕生努力的方向，并践行在日复一日，年复一年的行动中。

至臻至善为人师（1）

一、慎独以修身

子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

曾国藩有云：自修之道，莫难于养心；养心之道，又在慎独。

也谨记：己所不欲，勿施于人。

更喜欢：淡泊以明志，宁静以致远。

有人说，慎独是儒家思想的最高修为境界。

我想说，慎独，犹如一根思想的芦苇，不停地荡起心的涟漪，荡涤着灵魂，摆渡着生命，诗意着栖居，过一种幸福而完整的教育生活。

常常扪心自问：我是谁？我要到哪里去？我该怎样抵达那里？

至臻至善为人师（1）

1.我是谁？

我是谁？我是教师啊！我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文来教人的。

我是谁？我更是个教育者啊！窦桂梅老师告诉我：选择从事基础教育的教师，你不是电影明星，更不可能一夜暴富；你是泥土，你是在学生未来对社会的贡献中体现自己的人生价值。在学生今日的爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣与成就的教育人生。

是啊！自从1991年8月踏上三尺讲台，虽身在穷乡僻壤，但我从未想过离开一间教室，更未想过改行。

恩师说：你温柔，善良，有爱心，你一定会成为一名优秀教师的！

同学说：你是为教育而生的！

家长说：孩子遇到您是一辈子的幸运！

学生说：老师，您总会给我们带来惊喜！

至臻至善为人师（1）

教育就是一场修行，教师就是一种修炼。

敬畏自己的职业，把她当做一辈子的事业来经营。

师者，传道授业解惑者也。学高为师，身正为范。为人师表，诲人不倦。唯有教师永远心向阳光，传播正能量，才能在潜移默化中激励学生热爱自己的祖国，热爱自己的同伴，热爱自己的学习也生活。

虽然，我们知道教育不是万能的，但作为教育者，我们要永远相信教育的力量，相信每一个孩子都是一朵花，只是花期不同，花时不一而已。每天，我们微笑着走进教室，与学生一起迎接新的一天，一起晨诵，一起上早操，一起早自习。每一个孩子都是人格健全与完整的，每一个孩子的目光里都充满对知识渴求，每一个孩子身上永远洋溢着蓬勃向上的力量。

至臻至善为人师（1）

2.我要到哪里去？

《清华附小教师誓词》：我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就一个学生，把每一个学生的成长当做我们的最高荣誉。

我力争做一名有专业尊严，且精神灿烂的好老师，踏上了一条自我修炼之路：

努力使自己成为一个因知识和才能而受聘，并全力投入事业的人；

一个不断获得知识与社会经验的人；

一个能完成相当多令人振奋任务的人；

一个富有真正创造精神的人；

一个随时准备从经验和教训中学习的人；

一个从人品到职业都受到尊敬的。

至臻至善为人师（1）

我深深地懂得，教师职业虽然待续不高，但永远是最崇高，最值得尊敬的职业。作为一线教师，生活上可以被照顾，工作上不可以被照顾，不敬业就是对自己生命的亵渎。

欣赏一个人，始于颜值，敬于智慧，合于性格，久于善良，终于品行。德行，才华，专业，人品，缺一不可，我们要爱惜自己身上的每一根羽毛。

于是，我努力让一间教室充溢着生命润泽的气息，让每一个孩子都感觉是安全的，是毫无恐惧感的，都在努力释放自己的潜能，做最好的自己。

我努力传递一种感觉，你成绩好，相貌好，老师喜欢你。但老师更喜欢学习困难，相貌一般，甚至还需提供特殊的礼遇的你。

就这样，反思着，践行着，记录着，至臻至善为人师，安安静静做教育，敬业为先，博爱待生，儒雅为师，学养深厚，奉献精神，永远充满激情。

至臻至善为人师（1）

3.我该怎样抵达那里？

（未完待续）