【荐书】什么是零边际成本社会？未来大学可以解散？
编者按：很多人刚读这本书时，会觉得这个“零边际成本社会”是一个“乌托邦”。协同、共享、资源充足，令人向往，但这能抵得住人类的自私和贪婪吗？但在作者里夫金深邃的洞察力和雄辩的论证下，我们很多人开始相信这就是人类未来的生活。
正如上个世纪人们看到网上购物送货上门这种服务时，不敢相信。但它在现今的生活已是稀松平常的事情。我们要具有一种未来眼光，尤其是精英人士，他们或助力一个国家的发展，或领航一个企业的未来。方向，是决定你最终走到什么地方的重要因素。《零边际成本社会》一书思想的背后是中国的共享经济、网络电商、能源互联网以及物联网时代的大爆发。下一个风口，或许已经开始在零边际成本社会中发酵……
【荐书】什么是零边际成本社会？未来大学可以解散？
物联网将改变一切
物联网是通过传感器、软件和网络将人、设备、自然资源、生产线、物流网络、消费习惯以及经济和社会生活中各个方面连接起来，不断地为各个节点（个人、家庭、商业、交通工具）提供实时的大数据。而这些大数据通过先进软件、算法分析。结果可用于指导实践，提高生产效率。
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在智慧城市建设方面，各种传感器可用于检测噪音污染、道路拥堵、车位通报等。
在自然环境方面，可利用传感器实现森林消防报警，城市污染检测，土壤波动变化检测以实现对地震、雪崩、塌方等灾害预警，江河湖泊的水质变化。
医生将才传感器植入人体，检测心率、脉搏、体温等身体机能，以便提前采取措施。
在安全领域，各种摄像头、传感器的大面积覆盖使得各种犯罪活动无处可循，形成极大的震慑。
人人将使用免费能源
在作者看来，能源将和互联网一样，你将可以获得免费的能源，如同你可以通过互联网获取免费的信息一样。
首先，就能源产生来看，太阳能、风能等可再生的能源正在指数式增长，地热、生物和水能正在跟进，这些能源来自大自然，生产的边际成本近乎零。
其次，与通信互联网一样，能源网基础设施的建设成本相当高，但能源传输的边际成本也接近于零。
互联网技术和可再生能源联合打造一个能源互联网，它能改变能源的生产和社会分配方式。在未来，数亿人将在家里、办公室和工厂中生产自己的可再生能源，在能源互联网上共享绿色电力，就如同目前在互联网上共信息一样方便。包括：
构建可再生能源体系；
以建筑物作为收集可再生能源的设施；
使用氢气存储间歇式能源；
利用绿色电力互联网分配能源；
使用插电式或零排放燃料电池作为传输工具。
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尽管太阳是万能之源，而且我们只要利用好太阳赋予地球能量的万分之一点七，也就是太阳照耀地球88分钟的能量，就够地球人用一年了。但是目前可用太阳能占比不到2%。
太阳能公司（SunPower）的创始人斯旺森观察到，太阳能产业存在如电脑芯片的摩尔定律，即行业产能翻番，光伏电池的价格就下降20%。晶体硅光伏电池的价格从1976年的60美元下降到2013年的0.66美元。而且随着技术进步，太阳能电池的效率也越来越高，在实验室里，三重接头的电池效率达到41%；薄膜也达到了20%。按照这样的趋势，预计到2020年，太阳能价格与目前电力资源价格持平，2030年达到目前煤电价格一半。
一些能源研究机构的研究报告称，可再生能源会在21世纪上半叶呈现指数式增长，预计到2033年，绿色能源将会占到全球电力市场的50%！
未来大学可以解散了
慕课时代你可以听最好的课，而且几乎不用什么学费。
如果给你一个机会，你可以听世界上最牛教授们的课，你愿意听吗？
2011年，斯坦福大学的特龙教授的《人工智能》课有16万名学生，当然，在他的课堂上只有区区200人。他与同事们建立了一个营利性的网络大学Coursera，吸引了宾夕法尼亚大学、斯坦福大学、普林斯顿大学和密歇根大学的著名教授们加盟。另一个著名的网络大学edX则是由哈佛和麻省发起，这就是慕课。以 Coursera为例：
首先，慕课课程包括5-10分钟的讲课视频，各种视觉和图形的辅助课件，教辅材料目录。学生们根据需要可以暂停、重放，按自己的节奏学习和复习。
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其次，慕课课程还有实践和测试系统。视频片段结束后，学生需要在系统上回答问题，课后系统会布置作业，如系统无法完成评分，则请同学间相互打分。
第三，慕课课程成立了各种虚拟和现实的学习小组，形成了一个全球性的课堂。他们可以在线交流，也可以线下沟通。
2013年2月，共有来自196个国家的270万名学生参加了Coursera网校。而edX的第一堂课就有15.5万名学生参加。
如果在家里就能随世界上最牛的教授学习，那么还有必要上大学吗，而且还得缴那么昂贵的学费？事实上慕课正是这么做的：
首先，单纯线上学习相对大家一起在教室学习会有一种“隔离感”，针对这个问题，慕课网校要求学生在附近学校的教室里集体听课
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其次，慕课模式如何为学生提供有效的学习证明，早期慕课只有结课证明和成绩单。从2013年起， Coursera就与美国十多所公立大学建立合作关系，提供有学分的网络课程，合作大学按照课程要求进行考试，让学生完成课程拿到学分。
第三，慕课的盈利模式。斯坦福大学的课程发布到网上要花费1万~1.5万美元，参加网校的那些大学为他们的学生每人每门课程支付8美元。研究发现，如果学生支付很少的象征性费用，证明其参加了课程并通过了考试，那么他们就更有可能完成课程。
当世界上最好的教育以零边际成本（包括开源教材）提供给你时，当你的老板认为你参加这些金光闪闪的教授们的慕课比你在传统实体大学不知名教授们那获得的学分更有价值时，你说那些实体大学还有价值吗？
《零边际成本社会》还讲述了3D打印可以打印一切，新共享经济如何共享一切，未来世界定是像资源更加充足、生产更加高效、生活更加便捷、环境更加友好的态势发展，给我们这一代及下一代奋斗方向，未来希望无限。
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