童学馆开馆半年了，各科目学员发展业绩很是一般，除了我的书法有三十多学员外，国画九个，国学两个，那个北大的博士上了几节课，自觉没趣就不再来了。两个学生也转给了国画。古筝那边一个学生没有，那个小王老师也不知去向。对此，老板很是恼火，天天一副阶级~斗争的表情。
于是，黄老师一来，老板就把宝压在了国学上，从宣传到招待，再到图书馆公益课，可是没少下功夫。
公益课一讲完，老板亲自安排公司所有人员，拦在图书馆们口，鼓动听课的家长们带着孩子上车，拉到公司参观。
偏偏路上遭遇堵车，到了公司楼下已经十二点多了，一下车听说公司在五~七楼，还没有电梯，一些家长立马不干了，七嘴八舌地抱怨起来。
前来参加公益课的孩子，大多是学龄前五六岁的孩子，这个时候耐力早已消耗殆尽，有的哭闹起来，有的嚷嚷着回家。一时楼下广场乱成一团。
八月的中午，天的热情可想而知，一个个晒得大汗淋漓的，我们这帮人连哄带骗，总算把家长们忽悠上了楼。
说句实在话，就算上了楼也没什么可看的，几间普普通通的教室根本没什么亮点，好在在图书馆时承诺有小礼品赠送，还有算点小诱惑。这时候，老板也忘了当初否定我赠小礼品家长看不上眼的话了。
当家长带着孩子气喘吁吁地爬上七楼，早有文员等在门口签到和登记联系方式。
参观完，马上兑现承诺，把宣传单搭配的小礼品分发给每个家长。礼品是号称价值三十八块钱的毛笔，家长们领到赠品，不大工夫，人就走了个干干净净，竟然一个报名的都没有！
老板并没有泄气，而且还蛮有信心，自我安慰地说：“今天家长带着孩子确实已经累了，没有精力顾得上报名了，我觉得黄老师讲得课还是很精彩的，具有一定的诱惑力，这两天一定会有报名的！我们耐心等等。”
可是过了两天，既没有电话咨询的，更没有一个报名的。老板让总监安排文员电话回访，并承诺还有一节更精彩的免费试听课，而且还有国学精品资料赠送。结果，只有三个答应过来。多数人都说看时间，考虑考虑再说。
老板叮嘱黄老师再好好准备一节课，并把课堂设在特别为国学班新租的五楼大教室。
第二天开课，果然只来了三组家长，一个爷爷带着孙女，一个姥姥带着外孙，还有一个中年男子。
为了装点场面，老板安排总监把童学馆所有人员都召集过去充数。我正好有课，老板让文员临时做了停课通知。为了这节课，老板真是下了力度。也想趁机给我们开开眼，树立一下黄老师的威信。
上次在图书馆，我只是在阅读厅外边听了一点点，离得又远，听不太清，所以没有什么感觉。这回正经八百地像学生一样的坐在下边，听得不能说不清楚了。
对于国学来说，我所知不多，我认为不能局限于四书五经，孔孟儒家，凡是中国传统中的经典优秀文化都属于国学范畴，非常博大精深。
这节课，黄老师讲的是论语，从开篇“有朋自远方来，不亦乐乎”开始讲起，依次向后推进。没有采用任何授课技巧，也没有使用ppt等任何课件，全凭上下两片嘴唇之功力。基本形式就是阅读加解读，偶尔掺加点历史典故，没有互动，没有交流，形式单调乏味。没感觉出什么课堂吸引力。
黄老师夸夸其谈，讲了一个多小时，终于讲完了，然后问大家听课感受，那个孩子爷爷说：“您这样讲课我是听得懂了，可是我孙子能听懂吗？”转过身问孙子：“大宝，你听懂了吗？”孙子没回音，再仔细一看，孙子已经靠在椅子背上睡着了。然后又问老太太带来的孙女：“你听懂了吗？”小姑娘没吱声，摇摇头。
这时那个中年人说话了：“您讲这些，我都自学过了，我感觉您没有讲出新意，恕我直言，太老套了，没有吸引力，给孩子讲太深奥，给大人讲，又太浅显。别说小孩子不爱听，大人听了也没啥感觉。”
听了这话，黄老师的脸上一赤一红，显现出尴尬的神色：“我一般都是给初高中学生，或者青年人讲课的。没有想到……”
中年人不再说话，起身走了。
那个爷爷和姥姥也带着孩子走出了教室。
黄老师收拾起教案，回到了里间的休息室。
我们也相互对视了一下，各回各办公室。
就这样，黄老师两次公开课，一个学生也没有招来，这炮没有打响，不知老板作何想。
网友评论