花老师执教的六年级语文下册的一篇习作例文《别了，语文课》。花老师对这篇课文做了精心构思,她从复习两篇精读课文导入新课，引导学生明白本单元的学习目标和语文要素，总结表达情感的方法。接着抓住“作者对学习语文情感的变化”和“作者是如何表达这种情感变化的”两个方面指导学生展开学习和交流。最后设计了“小练笔”环节，让学生在习作中明白如何表达自己内心的真实感受，为进一步写好后面的习作打下基础。整堂课上，教师的语言优美生动，学生们有序、有法地自主学习，师生共同答疑解惑，分享交流，实现了教学目标。在教学中创设真实情景，激发学生真情实感，让学生学有所获。
我是一个热爱教育工作的人，我爱我的语文，以前的我，特别想零距离听到名师们的授课，使自己更快的成长。最近，文化的大餐...
x老师的《我的妈妈是精灵》阅读交流课，给我留下了深刻印象。x老师课前准备特别充分，课堂教学板块清晰，语言精炼有力。...
评课稿 朱晋萍 这是八年级下册U7T3Sb的一节听说...
本周教研分成两大组：评五年级一组，评六年级一组。我非常有幸能跟两位资深专家一组。聆听她们对于读写课的一些高见。好的...
——记2020年12月4日听课随感 一、听段瑞利老师《动物笑谈》 段老师导课是开门见山直接入题，明确文章写...
读写结合 学以致用 ——评吴爱萍老师的《太平洋的来客》 箭道坪小学 姚兰 尊敬的各位评委，各位老师： 大家...
今天能有机会在这么多专业的优秀教师面前做一个评课的总结性的发言，我是真的觉得有点儿班门弄斧了，所以啊，有不足之处，...
老师们，大家好！ 很荣幸有机会和大家一起交流学习，下面就结合辉县市城内小学赵天利老师执教的统编小学语文教材六年级下...
今天，学校要求要完成《小英雄雨来》的评课稿，我反反复复地看了三遍，写下来这篇评课稿。题目为：抓主要事件 概括小标题...
胡老师这节公开课上得是非常成功的，其中有很多值得我学习的地方。下面我就谈谈我对这节课的看法。 一、课前准备充分，潜...
本文标题：评课稿
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