素质教育（二）

素质教育的内涵之一：素质教育是面向全体学生的教育。

素质教育取消根据学生的成绩分为所谓的快慢班，这一点是非常提倡的，我们不能够根据学生现在的成绩和状态就断定他的发展，成人亦是如此。我们也不应某些人现在不好或不够优秀就断定他的命运或未来。

我们不应只关注成绩优秀的学生，不应只关注少数人的发展，素质教育不是古代科举考试选拔优秀人才，而是针对整个国家，提高整体国民的素质。

每个人都有优缺点，成绩好与差的学生混班，正好可以发挥团队互帮互助的精神。成绩好的学生帮助差的学生提高学习成绩，成绩差的学生也不是一无是处，他们在其他方面也有比成绩好的学生优秀的地方，比如动手能力强、点子多、乐观积极……彼此之间互相学习，可以锻炼孩子们的交流和口才能力，培养他们乐于分享、团结协作的思维，这当然离不开老师们的引导和构建积极、正面的班风。

素质教育的普及，需要教师们更新教育观，也需要提高家长的认知，也是适应社会的发展。