这个假期感谢有你——信息技术2.0。因为有你,这个暑假我没有在休闲娱乐中迷失自我;因为有你,我学到了很多知识;因为有你,让我在新的学期工作变得更加轻松。
走进互加,每一次的学习都有不同的收获和进步,我想说“成长,只因有你----信息技术2.0”。
王子老师的课让我感受到了极简技术的简单和方便,作为一线老师我真的是受益匪浅。记得假期时学校布置让孩子们使用“人人通空间”参加“一起阅读”活动,由于班级中留守儿童较多,在活动推广的第一步——下载、登录环节家长们就遇到了困难,王子老师的推荐的“手绘微课”就像及时雨一般,让我轻松解决了这个问题!开学在即,翻翻过往的打卡日记,假期的预想又漂浮在眼前——“每天清晨‘聆诵’诗歌美文,享受快乐;使用‘株洲天元教育督导’进行班级管理,及时对班级日常纪律、卫生、安全等方面进行记录,阶段性地对比发现问题和进步,作为班级管理班会课的材料;应用在课堂教研提高自己的教学能力。使用‘小年糕’,‘票圈长视频’和家长同学们分享孩子们幸福快乐成长的瞬间,增强班级的凝聚力,更好地建设班级;用‘MUM互动’,‘手绘微课Lite’我也能成为一名网师,帮助孩子能更好地补差解决问题啦!“听写我帮忙”可以作为作业前检测,帮助学生发现问题,有针对性地完成作业,巩固字词等基础知识……”新学期就是我梦想的开始,我可以将假期的设想付诸实践啦!
梁校长的《教学PPT的设计与制作》让我这个“PPT迷”对这位熟悉的陌生人,有了更进一步的认知。比如“触发器”的复制粘贴,运用“合并形状拆分法”拆分合体字,制作具有检测作用的课堂小游戏以及课件美观的四原则(风格统一、逻辑清晰、一目了然、视觉化)等。梁校长用案例解说的方式,化抽象为直观,汇总并讲解了PPT制作中常出现的问题及解决办法,每个案例都包含着不同方面的技巧,真的是让我们非常受用。
技术上的收获装备了我们硬件,思想的改变更新了我们的软件。
王思思老师的课让我们明白了学科与学科之间是存在联系的,且多学科的整合和融合是现在教学的大趋势,我们应该打破传统的单一学科的教学思维,学习学科整合的设计教学方式方法。
钟老师分享的《项目式学习(PBL)设计课》给我的教学形式提供了一个新思路,新途径。
时代在进步,技术在发展,技术在在改变着儿童和青少年。正如唐校长所说“如今的孩子们都是数字时代的学习者。”。“一年级:我这样学;二年级学生使用思维导图学习”这两个案例足以说明——我们要重新认识学生,要树立新思想,要学会使用技术做一个E环境下的新型教师,才能更好地塑造我们的新一代!
每一张都是我学习的记忆,也是我成长的印迹,愿这样的机会越来越多,也愿结识更多的伙伴……
感谢有你——信息技术2.0 感谢有你——信息技术2.0 感谢有你——信息技术2.0 感谢有你——信息技术2.0 感谢有你——信息技术2.0 感谢有你——信息技术2.0
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