小舅子孩子一年级，差一分双百，孩子妈妈懊悔、生气、惋惜。我说，俺宝宝考八十多分，我都高兴。她说，你先别这么说，到时候，你就不这样想了。
俺宝宝不到三个月，对我咿咿呀呀，偶尔被我逗笑，笑容甜到我心里，好幸福。她上一年级，不考双百，我真的会不生气？多数我不会生气，反而会说鼓励的话。
我姐的孩子，一不小心，不考个双百，就是排名倒数。竞争太白热化，吓到我的同时，也替孩子感到可怜。今不如昔，俺那时候，双百很少，家长散养式教育，不饿死、冻死就行，主要是我妈没上过一天学，自己的名字只认得，会写就甭提了，我爸又常见在外，况且我爸小学没毕业。是不是我爸妈大学毕业，我就出人头地了？太不见得了。概率上提高一点点而已。
什么是成才？成功？你在四线城市一年十万左右，可以了，到上海，十万是不少家庭里一个孩子在夏令营花的。我知道这么比，好像不太合适，但不合适在哪呢？都是人，怎么人家可以给孩子这么多，你就不行呢？比较让幸福无处躲藏。我也知道，比较只能用在身边人之间，否则，嫉妒、难受，怎么产生？
刚把宝宝哄睡着，中断回来，我都不知写什么了。
是人就会出错，何必在乎那一分？人的一些基因的出现，得益于出错，这么说，只有机器才会每次都精确到0.01毫米，所以不要对自己曾经深爱的孩子，那么苛刻。从80考到85/90都不难，从95到100，难度就上几个数量级了。如果你不信，说明你从没考过全班第一。一张试卷能考到满分，需要比考九十分，多花一倍甚至几倍的时间，越往后读，就会越明白。
我一直记得一句话，也不知哪里听来的。“投资谁，都不如投资自己”。你把自己弄好，孩子在身边，耳濡目染，自然也不会差哪去。“虎父无犬子”说的就是这意思，不能严于律己，而且从没考过双百，何必要求孩子？有家长会反驳，就是因为我没考过双百，我才要求孩子考双百的。呵呵，孩子不是你弥补遗憾的工具，更不是你扬眉吐气的不二人选。很讨厌摔锅卖铁，把日子过的苦兮兮，一心只求孩子考个名牌大学，期望日后飞黄腾达的家长。这是什么年代？大学已经很难改变一个人的命运，大家都不要期望过高好伐？
上篇文章里，赫拉利说，未来改变很快，虽然我对他的说法略有迟疑，但我也确信，未来三十年肯定要比现在大有不同，从以往来看，学校以成绩为衡量标准的做法，不能让学生在出校门以前就形成比较健康、务实的看世界，处理事情的行为方式与价值观，这样确实不妥，也让读书、上学十几年花掉的时间与金钱，大打折扣。有一阵子，我在想，二十年后的我会不会像如今上点年纪的人一样，不会玩现在的电子产品？二十年后，我会不会落伍于同时代的年轻人？
时代是年轻人的，也属于我们逐渐老化的前辈，只要我们不停学习，保持好奇，敢于尝试。现在是比过往信息量大，甚至信息过载，年轻人也比同年纪的我们知道的多，垃圾信息也多，学会甄别出对自己有用的才行。每个时代都差不多，每个时代下的每个人的困境或许不一样，难度以及令人痛苦程度是差不多的。
扯远了，再回来。
我认为，家长的眼光还是长远点，别总盯着分数，从自身找原因，从家庭氛围找原因，让孩子爱上运动、读书，学会与人交流、沟通，做人真诚、守诚信，这些都比分数重要。分数是过眼烟云，是最不该重视的，管他什么排名，你自岿然不动。
很重要一点，不能忘说了，孩子成绩排名靠后，做家长的，不要把着急、焦虑表现在脸上、说话的语气上，威胁、恐吓、毒打都没用，淡定一点，默默观察、交流沟通，找到原因，委婉解决。
俺宝宝慢慢在长大，我对她也有希望，做不到也无所谓。我的希望是这样，学习阶段，多读书，知识要丰富，见多识广，保持好奇心，爱运动，成绩中等以上即可，待人真诚、友善，交友广泛，她开心最重要。
补课不能跟风。看孩子，个人意愿。她想学，吃的消，时间富余，就学点跟学习无关的东西，插花、绘画、手工、做饭…
跟风，一般都没好事，炒股、炒黄金、买各种币、P2P…，有人说教育上，不一样。一样的。人与人是有区别的。人买人赚钱，你买就不行。人家孩子补课，成绩蹭蹭提高，你家孩子可能不行。我们喜欢拿同一个尺寸的框，去框所有人所有事。不成的。具体情况得具体对待。
咱们的教育是有毒的，家长留个心眼，再说，孩子是个个体，你控制不了，更别试图控制，他会成为什么，很大程度上，你决定不了，未来改变多且快，不如教会他眼界、格局、常识、自我驱动、生存技能、适应变化的能力。
也难怪，抖音上、新闻里，一个孩子得了奖状，回家的路上能得意成那样。也难怪，临近期末，辅导作业的父母是最惹不起的人。
我小时候，也想期末考个好成绩，开开心心买大枪、鞭炮过年。可是，家里一张我得的奖状都没有。不遗憾，不丢人。我承认我成绩不好，我承认我曾经很水。但是，我会一直水下去吗？很难，every dog has its day.
如今的孩子比我们那时压力更大，竞争更会白热化，但这不是盯紧每一分的理由。我们这儿，小学成绩，采用面试＋试卷分数，综合评比了。呵呵，老师受贿的空间又大了一点点。
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