以经济为中心，虽说刺激了中国经济的腾飞，创造了世界的奇迹。当然让国家快速富起来并没有错，毕竟老百姓富了，国家才会稳定，不会被资本主义阵营所颠覆。
国家的求富思维会影响到国民的行为，人是社会性的动物，可塑性更强。只要一个有影响力的人说一句话，不管对错应着云集。没有放之四海而皆准的真理，也没有永远对的真理，随着时间的发展变化对的有可能错，错的有可能对。以经济建设为中心的思维随着国家40多年的大力提倡，已深深植入中国人思维中。老人们总觉得年轻人太薄情，而年轻人们总觉得老人们太古板，这全是因为我们70、80后是以经济建设为中心的原住民。把金钱看得太重，人情会变得更淡，甚至有些人为了金钱做出一些不可入目之事。
在改革开放之初，大力发展经济，有利于国家稳定，而现在国强了民富了，人却无情了，有不利于国家稳定了。试想一下，一个只对金钱有情的国家，是一盘散沙，别国要图谋不诡，轻而易举，虽说军事装备一流，但如果使用武器的人只对钱有情，别人会如何对付你呢？不打也会自败的。
世上没有永远正确的政策，国家为何这些年为何把素质教育提得这么响，一定是有原因的。可是，这些年素质教育却只停留在口头上，要么只是空洞的说教，要么根本就没有实行开，还是应试教育。李家堡学区的邵校长说过一句话：“在学校只谈课程，只有课程才能改变教育，只有课程才能撬动管理。”素质教育是必须的，改变却又很难，空洞的说教事实证明已不可行，那只有课程了。
互加计划可是最好的课程，由全国的名师免费授课，既经济又实惠。另外，我们的阳光课堂已启动，我们不要小看音乐美术课，它完全可以提升人的素养。有人会说音乐美术课没用，但我要说，我们学的其它所谓的有用的课程，等到学生走上工作岗位后，能用到的还不足10％。
音乐美术是美育课程，通过学习让人会发现更多的自然美人情美，在美的熏陶下走出去的人才，人的素质可能完全不同。他们很容易发现美欣赏到美，没有接触过美育的人，发现不到美，那只能发现恶了，负能量就会植入体内。另外，美育教育不是培养什么什么的家，而是培养未来的观众，因为他们毕竟接触过美育，懂得这方面的知识，在一些文化活动中肯定少不了他们，因为他们懂。观众多了，文化活动也就多了，人们的精神生活就丰富了，这有利于社会的稳定。毕竟，多么高尚的文化活动只有你懂你才会去参与，不懂你却去参与那只能是一种煎熬。人的精神总得释放，就得参与一些活动，你啥都不懂，怎么排压，只能低俗。
总之，素质教育没有课程的支撑是行不通的，阳光课堂就是素质教育的敲门砖，是改变乡村学生素养的基础，我们一定要坚持下去，一定要努力下去，提升我们贫困地区孩子们的综合素质。
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