320知识付费的几种形式

320知识付费的几种形式 320知识付费的几种形式

320知识付费的几种形式

我们会，首先第1种就是我们所说的网络游戏的方式，本身来说一天能搞定的事情，我跟你拖到几个月之后去搞定，然后再这个过程中层层设置关卡，然后进行收费，这样子做的前提是能够对客户进行一系列的成瘾性，只有客户的诚信才能够对整个体系进行知识付费

而同样的这种方式的话并不仅仅在游戏领域，比方说我们一些心灵教育领域也是如此。，我们会发现很多所谓的开悟的课程，很多心灵的领域也是这样子，首先先让你上瘾，然后再摆本来一天能够搞定的事情，给你拖上好多天来给你慢慢搞定。，然后叫你持续不断的付费。

再去判断事物的时候，我们会发现在整个知识付费的系统的过程之中，我们就会找到整个付费的体系，当我们持续不断的去找到整个知识体系的时候，我们就能够去理解到了整个知识付费的过程，我们在持续不断的去思考整个知识付费的架构的时候，我们就会发现整个知识付费的价格是由一系列的体系所构成的在整个一系列的体系

整个知识付费的体系，我们可以从它的整个历史渊源之中去观察整个知识付费的结构的过程，我们会发现在传统来说在过去的时代，整个知识体系都是需要支付巨大的代价的，比方说在孔子的时代在那个时候带着这些教育往往都是以世俗的方式来形成的，也就是说我们要想获得知识是需要给这些秀才巨大的黄巨大的待遇或者说巨大的金额使得他们能够安住下来，长期的给我们进行一种知识灌输的这么一种过程，否则我是没有办法去获得我们想要获得系统的知识的

而随着时代的变化跟趋势的发展，我们会发现整个知识付费的结构，刚开始的时候是由个体的或者说一个家庭或者一个家族的知识付费的体系，从私利开始走向功利，也就是说从少数人的精英教育开始迈向一种多数人的集团教育的过程，发现这就好像我们在最初的时候我们在民国初期所创立的一系列的学校，在这一系列的学校之中，也是需要进行付费的方式来进行整个知识教育的，形成了这么一种构成。

可以说除了在当下的这么一个互联网时代出现过短暂的免费知识的一个时期，可以说从古往今来的时代，人类的整个知识都是需要付费的，而且是需要巨大的高昂的代价来形成了整个付费的过程。

。在我们去判断整个知识付费的体系的时候，我们就会了解到我们所了解到的体系，我们就会判断到我们所判断的认知，我们再去认知所有一切的时候，我们就会发现整个知识付费的体系，它们的形成的构成它们所形成的原因

让我们去发现整个知识付费的体系的时候，我们就会发现在国网进来的时代，他们都是由整个历史的渊源，整个历史的构成区形成了整个知识付费的体系，在我们去看到整个知识付费的体系的时候，他们最初的时候是以整个师徒传承的方式。和方式来构成的，或者是以家学的方式来构成了，也就是通过师徒的传承使得整个知识由一代一代的人去完成在整个体系之内就保证了他们的利益的收割，他们的利益的收获，而通过家族来获得的话，也是通过子女的方式来传承了他们整个利益的获得，也就是在古往今来的时代，我们的知识一直是代表着我们的利益的，谁能掌握知识就能够掌握收益。

我到了民国时期，我们开始进行了类似于德国的普鲁斯的教育体系，德国的普鲁士的教育体系主要是以整个技能教育为基础，以工人教育为基础，这是随着资产阶级的持续不断的发展而产生了大量的巨大的用工的需求这么一种大量的剧。那个巨大的用工的需求，而且这些工人还必须是具有一定专业能力的工人，而这么一种专业能力的工人的产生，这就使得很多工厂主或者说很多企业家就迫使他们必须去大量的去对员工进行培训，而当他们大量的培训员工的时候就是使得整个学校的教育体系在持续不断的成长了起来。

而当我们在整个教育体系在持续不断的成长起来之后，我们就会发现我们进入到了一个学校教育体系的时代，可以说我们在最初的时候是从一个家学的方式去传播的，也就是整个知识的传播在最初的时候，只是在家庭内部进行传播，只能在父母子女之间进行传播，就好像以前在打仗的时候，我们的优秀的将领往往都是有了他们的家，学得他们的加血，就是他们口传心授的一系列打仗的核心打仗的技术，而后来就变成师徒，因为我们会知道家族里面有很多人会出现各种各样的情况，会导致这些知识的流传失传，这些知识的市场，比如说家族里面有的人可能天分不够，而这些家族的知识需要很强的天分才能学习，那么就为了迫使他们这些知识不会失传，或者说是他们能够去获得收益的情况下就采取了师徒的方式，而在后来的话就是因为用工的需求就形成了一种集团化的培训或者说大规模的培训，这就使得整个的教育体系来持续不断增长，可以说我们现在的整个经济结构都是形成在整个知识教育的传递的方式去形成了我们当下的知识教育结构体系。

我们会发现，在整个知识教育的体系的时候，我们就会了解到可以说在当下的时代，倘若我们的教育体系失去了10年到20年后，或者这些能够掌握教育能力的经过系统教育的人一旦失去了老去了以后，或者说他们整个体系失去了以后，我们整个人类社会的秩序就会持续不断的崩溃，甚至于退回到了古老的时期，这是因为我们的社会的运行是通过整个教育体系在构成的，也可以说我们维护整个教育体系的平衡，也就是维护社会稳定发展的本身。

而到了第2个阶段，就是我们一直在去做的，或者说在整个互联网时代所产生的一个很典型的一个趋势，就是一个免费知识的时代，在这么一个免费40的时代，我们就会发现有这么一种特性，这是因为在互联网时代的话，他们需要去吸引大量人的关注力大量人的停留，从而才能够去促进整个互联网时代的发展，这就是我们去发现的关注力，即生产力的一种特性，当我们去了解到了关注力及生产力的时候，我们就发现大量的人关注到这个领域里面来的时候，那么这么一个领域，他们就会持续不断的发展，持续不断的扩大在他们持续不断的扩大的时候，他们就会把原本的其他的领域跟其他的特性给兼容进来。给包容进来，比方说有的人是去上了互联网以后，他们是做一些手工艺的，他们就会在互联网上面去销售他们的手工艺在互联网上面去传授他们的手工艺，在互联网上面去教授徒弟传授徒弟去售卖产品的这么一个完整的经济链或者完整的生产体系，完整的收益体系就因此而构成了。

因为整个资讯的大量的填充，或者说在整个互联网时代的大量的知识，大量的资讯，大量的资源，在互联网时代的大量的填充进入到了互联网，从而才带来了我们现在的这么一个互联网的时代，我们会将我们的生活的方式通为变成两个体系，一种是日常。都是日常生活的方式，一种是在网上生活的方式，在这两个系统之内去形成了我们的这么一种互联网的经济模式跟互联网的经济体系，在这么一种互联网的经济模式跟互联网的经济体系之中，我们就会看到我们所能够看到的特性，这就使得我们在去判断所有一系列事物的时候，我们就能够去了解到他们整个事物的发展的逻辑和发展的轨迹，而随着整个互联网的资讯的持续不断的填充，持续不断加入的时候，我们就会发现很多人会持续不断的停留，或者说沉迷于互联网时代在他们吃。他们持续不断的停留跟沉迷互联网时代的时候，那么他们就会形成一种特性，这么一种特性就是在他们持续不断的停留的时候，那么他们就好像我们所说的专业的人去从非专业人士弄去获得收益的过程的样子，像大量的互联网时代，有大量的专业人群聚集的时候，那么他们就可以对那些非专业的人群进行收费，在当下的话，互联网的支持收费的时代还是停留在某一天。在某一些大咖对于一些普通人进行收费，比如说一些在销售领域的大咖他们会去在互联网上面讲课，或者在互联网上面去出书，或者通过各种各样的方式去开班来进行他们整个收费的一个收益而整个互联网经济的时代的话，我们就会发现在这个时代知识付费很大程度上是一种流量的转化，也就是说你在平常生活中不管你是一个多牛逼的人，都有能力的人，倘若你的流量体系不足的话，你是很难去构成整个知识付费的这么一种过程的。

因为我们会发现在互联网的时代，在整个知识付费的时代，我们想要去构成整个知识付费的体系，我们首先需要掌握的就是我们的流量，只有在我们具备了巨大的流量和巨大的知名度的情况之下，我们才能够形成整个知识付费的体系，而在整个互联网时代的时候，我们就会发现我们很多原本需要很高的成本才能够去做的一件事情，而在互联网时代就非常轻易的形成了，因为在这个时代就这么一个小圈子里面一瞬间聚集了这么多人这么多一群人的体系，的时候，就会形成我们可以很容易的在整个互联网时代。去打造一个平台哦，我们在过去的时代，我们去理解这么个平台的时候，我们就会发现我们想要去打造一个平台，是非常艰难的一种情况，我们没有办法，去拒绝那么多人。因为我们通过地域的限制一个交通的限制，我们想要去建立一个发展的平台是不可能的事情，因为你建立一个平台需要多少人的关注，需要多少人的流量呢？这没有办法拒绝，没有办法形成聚焦，而在互联网时代的话，我们可以去打造平台，因为我们可以用一个平台去把共同兴趣爱好人吸引过来，或者说。有共同喜欢某一个人或对某一个人有需求的人聚集起来，形成粉丝会啊之类的学习会的方式去形成了这么一种平台，在我们持续不断的去形成这种平台的时候，我们的平台本身是可以产生价值的，而在我们持续产生价值的时候，我们就可以形成整个知识付费的一个体系。

在整个知识付费的时代的话，对于知识付费的手段大致上是分成三类，第1类就是知识本身的一种付费也就是说我们要去看到了这个知识本身是可以进行收费的，比如说我们所传统的知识再转入上互联网时代进行销售的一种过程，比方说在过去的各种各样的电子书，各种各样的实体书，再转化成的电子书以后就可以直接进行售卖，直接进行销售的这一种这么一种过程，这种就是我们所说的互联网时代的一种知识付费就是实体本身的付费。

第2种就是渠道本身的付费，比方说在以前的各种各样的视频网站的话很多都是免费的，我们可以大量去在视频网站上面去阅览各种各样的电影啊，传播的内容啊之类的，而现在很多会渠道商也就是我们所谓的这些视频网站，他们都开始进行大量的收费的这种过程，而当他们在持续不断进行收费的时候，他们也是在将他们的会员费用来去买断各种各样的版权，或者是购买各种各样的版权来使得他们的渠道的费用能够得以维持，能够得以形成，这个就是我们所说的互联网时代的第2个特性，也就是渠道收费通过渠道的方式来获得整个收费的这么一种过程。

第3种的话就是平台性的收费，平台性的收费的话就好像是苹果啊，这些公司它们构建了一个生态圈，你们所有的软件在里面下载以后的话都要从他这里进行一个收费行为，他们都要有一个抽成，也就是说他们在构建了一个平台的时候就可以形成这么一个平台圈子的社会，就好像我们现在看到的很多知识付费的平台，他们也是属于一种平台性的收费，也就是你们随便去发布收费内容，但是你们每一个人的收费内容都是要去获得给他们进行提成或者收取手续费的。

而我们在整个知识付费的体系之后，我们就能够去找到整个知识付费的历程，只有在我们持续不断的去探索整个知识付费的结构的同时，我们才能够去理解整个知识付费的结构在持续不断的整个支付费的体系之中的时候，我们就能够去找到整个知识付费的情绪，在持续不断的去找到整个知识付费的体系的时候。在整个进行知识付费的过程之中，我们就会了解到我们所需要进行的知识付费的特性，在持续不断的进行知识付费的过程之中，我们就能够去40号，我们所应该是受到的一切，我们会发现我们在持续不断消费的过程就是我们的智慧，我们的能量也在持续不断的去挣扎的，而倘若我们在持续不断的去建立自我的边界，持续不断的去建立自我的意识的时候，我们往往会得罪很多人，我们可能会触动很多人，我们可能会触犯很多人，因为每一个人都在持续不断的去扩张自己的智慧边界，扩张自己的领域的边界，在他们持续不断的去扩张自己的边界的时候，往往也是在去侵犯别人的领地，侵犯别人的边界，在我们持续不断的去独立自主的去成长的时候，那么我们必然会去抗拒这种新发型，在我们持续不断的去抗拒这种现代性的时候，我们就会被他人所敌视。

我们就会发现在整个知识付费的结构，在整个知识付费的构建的过程之中，我们就会发现知识付费的体系之内会有很多很多的系统，不同的知识，付费的系统的时候也是在去形成不同的知识这个体系在持续不断的去构成整个知识付费的体系的时候，我们就能够了解到整个知识付费的过程，当我们持续不断的去思索整个知识付费的体系的时候，我们就会能够理解到整个知识付费的构造，我们再去判断整个知识付费的构造的同时，我们就会理解到整个知识付费的体系我们再去不断的去判断整个知识付费在整个知识付费的这个体系的同时在了解整个知识付费的过程，在持续不断的去支持付费的去形成的整个知识付费的过程，我们会发现我们只有在持续不断的去深入到整个知识付费的体系的时候，我们才能够了解整个知识付费的过程，在持续不断去对整个知识负载判断的时候，我们就能够听明白整个知识付费的特性，只有在我们持续不断的去明白了整个知识付费的特性的同时，我们才能够去实现到我们所能够实现的一切，只有在持续不断的去形成整个知识付费的特性的同时，就是了解到他们内在的特性，他们内在的结构，他们内在的特征，在持续不断的去发现他们内在的特征，这实际上是发现他们内在的特性的同时，我们就能够去了解到我们整个知识付费我们只有在整个持续不断的去进行整个知识付费的特性的时代的时候，我们就会能够了解什么样的东西，是一个知识付费的体系？什么样的东西是一个知识付费的一种过程，在持续不断的去形成整个知识付费的过程的时候，我们就能够去理解，我们再去持续不断的去判断整个知识付费的结构，只有在持续不断的去理解整个知识付费的结构的时候，我们就能够去判断整个支付付费的特性，我们只有在持续不断去了解整个知识付费的特性的同时，我们才能够对整个知识付费的属性进行了解的事实属性进行调整，我们只有在持续不断对整个知识付费的特性进行深入的理解的过程之中的时候，我们才能够去明白知识付费的特性，我们只有在持续不断的去深入到整个知识付费的体系的时候，我们才能够去做得到我们所谓的知识付费的整体的结构让我们去了解到整个知识，付费的整体的结构的时候我们就会发现一个知识付费的结构，其下面必然是以大量的无用的知识来去形成了这么一种特性，也就是我们所说的，我们所有的社会的体系是建立在无的体系之上的，也就是有胜于无我们只有在具备了大量的无效一时无效的知识，无效的智慧的同时，我们才能够很容易的去建立起一个知识付费的体系，因为存在着大量的无效的知识，那么就要去选择去筛选出系列有效果精准的知识在持续不断的去选择或者说去筛选出有效的知识的过程之中，那么这么一个费用就能够去形成了这么一种收费的体系，因为我们会发现在进行知识付费的时候我们就必须要有一定的结构，这么一定的结构就是说我们在帮助其他人做到了什么事情，我们再去了解了什么特性的时候，才能够去形成这么一种知识付费的特性只有在持续不断的去形成这么一种知识付费的特性的同时，我们才能过去构成，我们才能够去了解整个知识付费，我们在去判断整个知识付费的过程的时候，我们就能够理解知识，付费的特性往往也是在去持续不断去形成的，我们再去了解整个知识付费的特性的同时我们能够去进行了他们的特色在持续。不断进行各种各样特征的时候，我们才能够去理解整个知识付费的过程再次不断的去形成这次去不断的特性，我们才能够去判断我们的特写，只有再去形成整个知识付费，我们再去思索知识付费的一种特性，这次是不是要先了解支持符合的个性我们再去明白理解知识付费的过程在持续不断的去形成整个知识付费的过程的时候，我们就能够明白我们想要的知识付费只有在持续不断的去形成整个知识，付费的过程是这样的情况之下，我们才能够去形成我们的知识特性，在我们持续不断去形成我们的知识创新的同时，我们才能够了解到我们所需要了解到的一切，我们才能够去判断我们所需要判断的一些的知识结构，只有在我们持续在一起形成整个知识结构的付费的体系的同时，我们才能够去发现他们的知识，付费的架构，只有在持续不断的去发现他们的知识架构的时候，才能够去形成整个知识付费的构成，我们只有在持续不断的去了解整个知识付费的构成的时候，我们才逐渐的去思索到一个知识付费的特性，我们在判断整个知识付费的过程之中，我们才能够去理解到知识付费的结构体系是如何去形成的，我们只有在持续不断的去形成一系列的知识付费的体系，我们才能够去形成整个知识付费的特性，在持续不断的去形成知识付费的特性的同时，我们才能够去理解一系列知识付费的个性只有在持续不断的去形成知识付费的特性的同时，我们能够去了解一些知识，我才能够了解一些特性，在持续不断的去进行整个知识付费的过程之中，我们才能够去理解知识付费在持续不断的去支持付费的情况之下我们才明白了一系列知识付费的过程在持续不断的去理解整个知识付费的过程的同时，我们才能够明白到他们的知识付费，他们才能够去理解他的自私的特性，只有在持续不断去理解一系列的知识，付费的同时工程价格在持续不断的去形成知识架构的同时，我们才能够去构成我们现在构成一些的知识体系，只有在我们持续的去形成各种各样的知识体系的同时，我们才能够去理解我们的知识特性，只有在持续不断去理解各种各样的知识特性的同时，我们才能够去形成我们学校的知识付费的结构，我们在持续不断的去判断一些知识结构知识特性的同时，我们才理解到我们的知识特性在持续不断的去了解整个知识特性之中，我们只有再去持续不断的去理解整个知识测试，在持续不断的去对于整个知识体系说我才能够去了解我们所了解到的一切在判断持续不断的去了解我们的知识特性，去了解我们的知识特性，我们才能够去明白我们的知识结构，我们只有在持续不断的去引导我们知识结构的同时，我们才能过去深入的理解到我们的知识，深入的理解到我们的智慧是如何去构成的，是如何去形成我们在持续不断的去判断整个知识架构的形成，我们在持续不断的去理解整个知识结构的构成的时候，我们才能够持续不断去深入到我们知识的本身，在我们持续不断的去深入到我们的知识本身的时候，我们就能够逐渐的把整个知识跟整个收费的一个模式进行打通，叫我们持续不断的去打通这么一种知识跟这么一种知识的收费的模式的时候，我们才能够去形成整个知识的体系，我们只有在持续不断的去完成了知识的打通跟收费模式的打通了之后，我们就会形成整个知识付费，我们会发现我们。让我们再去进行知识，付费的时候我们也是在去对于在收费的模式跟知识本身这两个点进行形成一条连线，只有在我们持续不断的去形成这么一个连线，在持续不断的在知识跟收费特性之中的这条线，在持续不断的维护着每一个渠道的同时，我们才能够去了解到我们所能够了解的知识，付费的结构是什么构成的，不管说我们在表面上看来它整个的知识付费是什么样的，而当他实际上他们的本体上就是在两个点之间去形成一条连线，在知识在智慧以及收费模式方面去形成了这么一个连线的时候，他们就会形成一个知识付费的体系，这就是我们一直在去判断的一些事物，我们再去思索到这么一种思维过程的时候，我们就能够理解的它们的特性也就是我们所判断的事物知识的本身跟收费的本身是如何去形成的？我们再去理解到了知识的本身跟收费的本身他们的联系，他们在连接的时候我们就能够去明白的，我们所能明白到了一切，我们就能够理解到我们所能理解到的一切，这也就是我们一直所说的富贵，在持续不断去理解这么一种社会模式的时候，我们就能够判断到在我们持续在一起打通不同环节之间的联系了之后，我们就能够去明白整个知识，付费的结构跟整个知识付费的体系，在持续不断的去理解整个知识，付费的结构跟知识，付费的体系的时候，我们就可以从整个知识付费的本身去出发，去延伸到其他的领域，比如说知识付费或者说劳动付费，或者说去行动付费，或者说有以各种各样的方式都可以跟整个收费模式去联系起来，而且他这个也不仅仅是限制在知识付费的，本身也可以在持续不断的延伸的过程中去找到各种各样的知识跟其他的字典进行相联系的一个过程，比方说知识生活或者说知识创意或者说知识特性在知识工作的这么一种特性就是又有知识又能够成长之中又能够形成工作或者是有知识的饮食，这也就是我们所能够理解到的一切，我们在持续不断的去思索各种知识架构的体系的同时，我们也是在去判断的我们所能判断的一切在整个知识架构的体系在持续不断的去形成在整个知识架构的特性，在持续不断的构成的时候，我们就能够去形成我们特有的认知特性，我们就能够去形成特有的认知体系，在持续不断的去形成特有的知识架构，在持续不断的去形成特有的知识体系的时候，就能够去形成他们所能形成的一切，就能够去形成他们所能认知的一切的特性，我们只有在持续不断去完成整个知识特性的同时，我们也是在去了解了整个知识的体系，在持续不断去形成整个知识的体系的同时，他们也是这些构成了整个知识的结构跟知识的特性，再次再去判断整个知识结构，在持续不断去完成整个政治体系的时候，我们就能够去实现他们的知识结构跟知识架构跟技术特性，在持续不断的去形成整个知识架构的特性的同时，我们就要去了解整个过程在持续不断的去形成整个知识架构跟知识退休的时候，我们也是去了解到了他们的知识的文字，这样持续不断去了解到他们知识的本质的过程的同时，我们才能够去了解他们需要的知识，他们能够理解一些的特性，在持续不断的去了解整个知识的结构，但是需要去了解整个知识的特性的同时，我们就能够判断到我们能够判断他的试了一下，我们就能够去了解说一些特性在持续不断。慢点去了解知识的结构在持续不断的去我们所能够理解到的一些知识的特性，在持续不断的去理解一些知识的特性的同时，我们就能够去了解他们的知识，了解我们所了解的知识的智慧，在持续不断的去理解他们整个知识的知识智慧怎么就能够明白怎么个知识的形成在持续不断的去理解整个知识架构跟理解整个知识特性的同时，我们就能够判断到一些的知识架构分析知识体系，我们在持续不断的聚不同的知识点进行联系的时候，我们也试着去持续不断去找到我们所能找到的一切，我们也是能够去判断的，我们是来判断了一些在持续不断的去理解知识架构的特性，再次习惯性理解知识结构的过程之中的时候，我们才能够去理解一些知识，理解一些特性，在持续不断的去理解知识架构的同时，在持续不断的去形成知识架构的投资，我们才能够持续不断的了解知识结构，持续不断的了解知识架构的过程之中的时候，我们才能够去判断整个知识特写才能够去了解知识体系，在持续更新理解整个知识的架构，在持续不断去理解知识体系的同时，我们才能够去形成认识整个信息特性这样持续不断的去判断知识架构的同时，我们也是这些思索了一些知识，我们也是在去世时的一些特性，在持续不断的知识特性，在持续不断构成的同时，我们才能够去形成我们的知识结构，我们才能够去形成我们特有的知识架构的过程之中的时候，我们就能够去判断一个知识的过，让我们持续不断去判断一系列知识的过往的同时，我们就能够去形成我们的知识，我们去了解我们的知识的形成的时候我们就会发现他们也是以一系列的回路一系列的特性再去形成了他们有这么一种知识特性，在我们持续不断的去深入到这么一种知识创新的同时，我们就能够去理解我们需要理解的知识就行，我们就能够去理解他们所能够理解的知识判断，只有在我们持续不断的去理解知识特性的同时，我们才能够去判断一些的知识，我们才能够去了解一些知识特性，只有在持续不断的去理解支持特性的方式，我们才能判断了一切，在持续不断的去理解一些知识特性的同时，他们其实现在也是理解意识系列知识构成的时候，我们才能够去面对所有的一切的知识，我们才能够去理解是有一些知识的特性，在持续不断的去理解一些热烈支持特性的时候，我们才能够去判断的所有的一些知识，才能够去了解一系列知识的特性，我们才能够去判断一些的知识，再去时去问去是属于系列的知识的同时，在持续不断去理解一系列特性的同时，我要去形成我们的判断认知，我们才能够去形成我们的知识特性，只有在持续不断去理解一些的知识，能够去理解一些自己的判断，在学校里去理解整个知识的认知，在持续乱去理解知识的判断的同时，我们才能够去理解知识结构在持续不断的去理解知识结构和知识特性的同时，他能够去了解我们的知识特征，只有在持续的去了解这一系列的知识特征的同时，我们才能够去对于整个知识体系进行判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