常说，读书要带着问题去读，可是多年来，我每次读书前，我不知道如何提出问题，或者说我不能提出好问题，或者说我这次能够提出好问题，却不知道下次能不能提出好问题。直到遇见了【五何原则】。
我对【五何原则】的最初了解来自于《穷查理宝典》查理·芒格，查理芒格是我一直效仿的对象，他常常提到本杰明·富兰克林，我就看了《富兰克林自传》效仿了他的第一个习惯——节制：食不过饱，饮不过量。后来，看了《精力管理》书后，把节制的习惯改为了“养成少吃多餐的习惯”，这个习惯在“我能够保持10小时专注的工作学习”的状态上可谓贡献不小！
【五何原则】
在布莱恩公司，所有的交流必须遵守【五何原则】：你必须说明何人因何故在何时何地做了何事。如果你在布莱恩公司里面写一封信或者指示某人去做某事，但没有告诉他原因，那么你可能会被解雇。实际上，你只要犯两次这样的错误，就会被解雇。
这跟心理学的原理有关。如果你能够将一堆模式的知识组合起来，回答一个又一个为什么，你就能够更好的思考。同样道理，如果你告诉人们事情的时候，总是告诉他们原因，他们就能更深刻的理解你说的话，就会更加重视你说的话，也会更倾向于听从你说的话。就算他们不理解你的理由，他们也会更倾向于听你的话。《穷查理宝典》
刚开始接触的时候，我是拿它来解决沟通上的问题，后来慢慢开始用的次数多了，就发现这个【五何原则】很强大，但强大的前提是你得养成使用【五何原则】分析和解决问题的习惯。为什么强大呢？你会发现生活中的问题就那么几大类：是什么？为什么？怎么样如何做？
所以，我就要求自己培养这个习惯。它能够很好的解决思路缺乏的问题。万事开头难，难就难在没思路，有了这个，不担心没思路。
这是我第一次利用【五何原则】对教材进行分析，因为明天要学习《数字信号处理》这门课，我打算预习半小时，看到书的封面，第一反应：我的脑子一片空白，这是什么玩意，打开一看全是数学符号。第二反应：是我要用它来练习【五何原则】，因为我本周培养的思维类习惯为“【五何原则】”“倒三角分析”。
一个想法（道理），重复验证21次才能成为你的习惯性想法、
思维类习惯培养
下面这个是我的OneNote里面的【五何原则】分析问题的模版！
【五何原则】
下面是我使用【五何原则】分析问题的几个案例，仅供参考！
Ps:Onenote的好处在于复制的是文字，粘贴的是图片！
数字信号处理的【五何原则】分析
经过【五何原则】分析之后，我对这门课就不是一个小白了，以我了解的常识，去跟别人说，别人可能会觉得你很懂，其实都是皮毛，不信你试一试。
下面是我在看《卓有成效的管理者》的时候，使用【五何原则】分析目录的结果！而我在后面的阅读过程中要解决这些问题，这样就达到了“带着问题去读书！”的效果。
《卓有成效的管理者》的【五何原则】分析
总而言之，【五何原则】的强大建立在你对它长期实践的基础上，否则你永远都不会体会到原来思路可以马上有的心情赶快行动起来吧，“养成【五何原则】分析和解决问题的习惯”
如何培养习惯：http://www.jianshu.com/p/a5448821f9ad
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