在《东吴相对论。从无为到有为》这一期节目里，吴伯凡谈到了蚂蚁的物流系统：
蚂蚁的智商那就不用说了，是很低的。蚂蚁是少数几种不睡觉的动物之一，只知道勤劳的工作，这么盲目地跑来跑去，似乎不可能有什么战略，有什么规划。但是，动物学家们发现，它们的物流系统是世界上最智能的。一帮动物学家把蚂蚁的这个秘密揭露以后，有一些管理学家，就用管理仿生学设计了一套物流系统，帮助美国的西南航空公司货运系统节省了很多钱。西南航空公司本来已经是成本管理，效率非常高，但是，拧毛巾还能拧出那么多水来，证明蚂蚁的智慧在某种程度上比人还要高。这种高智能是怎么来的？其实没有超乎个体之上的哪个蚁王，总设计师。说起来非常简单，蚂蚁在爬的过程当中找食物，找到食物以后，它有最简单的 记忆，知道自己的家在哪儿。它就随便把一点点可吃的东西往回搬，搬的过程中，它身上会发出一种信息素，就是一种特殊的气味。如果这个地方有好多米粒，它不得不搬很多次，其他的蚂蚁到处寻找，后来发现有一个地方的味道特别浓，那是因为搬的次数多了。从数学上讲，它的距离是最短的，才可能次数是最多的。这样，其他的蚂蚁就会闻到这种气味，大家都沿着这条路来走，找到一条最优化的道路。这个事情说明什么呢？说明人任何一个真正有效率的东西，它不是设计出来的，而是试错试出来的。
这个故事给我们最大的启发是：聪明是试错试出来的。我认为大智慧都是这样的，只有一些小的聪明，可以事先设计出来。老子说，大智若愚，其实说到底，大智慧源于愚。就是像蚂蚁一样，老老实实做事情，爬呀爬呀，慢慢地，就爬出门道来了。一个人的成长是如此，一个国家，一个民族的成长也是如此。这就可见，不允许人犯错误，是非常愚蠢的。我们有很多家长和教师就是不允许孩子犯错误，总是自以为聪明，给孩子当设计师，设计一些自认为正确的道路让孩子走，结果是孩子越来越傻。我们学校里的领导也常常这么做，用各种条条框框把老师攥得死死的，而且秘籍检查，教师根本没有试错的机会，他们的专业水平也就无法提高。这就可见，我们应该向蚂蚁学习。
读后感：想到一句话：世间本没有路，走多了就成了路。我想蚂蚁的这种本领应该也是一种生物进化吧，为了生存下去，通过不断的尝试，优化成一种本能。那么在人类社会同样也是存在这样的历程的，最近在看《理性乐观派》这本书。其中主要就是阐述人类的进步是由于交换现象的出现造成的，人类从交换的尝试，开始进行分工合作，提高了生产效率，也由于创新科技的的推进，也极大的产生了物质财富……
要说聪明是从试错试出来的，这个我倒不太完全赞同，有个前提必须是你走的路子是对的。如果你南辕北辙了，不管你如何试错，那么总不会成功，也不会说有什么智慧和聪明出现吧。当然这个故事的意义在于，我们确实需要脚踏实地，理论结合实践。对个人来说，每个人的成长也是一个不断试错的过程，比如你刚开始学走路的时候，总是要不断摔倒的，才能慢慢地掌握平衡的技巧。你在任何的学习过程中，都不会那么简单、轻松的掌握，也是在对错交织中进步的。
从这点来说，我们的家长和老师确实需要有耐心和容忍心允许孩子们犯错，其实犯错也是有一定的收获的。在有些犯错的事件中，孩子们的收获可能比一般做对的事件要大的多！最不能去经常做习惯思维的事情就是，把所有的事情都包揽，划出你已经知道基本答案或者习惯性思维的路子来让孩子去走，怕给自己惹麻烦，怕消耗自己的时间。其实，我们真的应该做的是提供丰富的资源，多去和孩子们一起去尝试一些开放性的问题，也可以和孩子一起成长。也许这个过程，会让你也会觉得更有意思，当然前提是你有这个愿望，万事开头难。
而对于一个国家来说，只能说是在一个有限的范围内去试错吧。比如当前的改革进入了深水区，顶层也是在逐步推进一些措施。比如在经济层面，大力扶持新经济，着重点在人工智能，高端制造，生物医疗，计算机软件和芯片….甚至在股市也创了很多先河，开始CDR，接回一些优质的公司如阿里，腾讯等等。这些尝试，很难说心想事成吧，但是改总比不改的强，你总是不敢去做，按部就班，那么你就肯定很难有大的改进。
教育这块就不想说什么了，还看不到本质性的改革，都是形式上的变化而已。
其实蚂蚁的故事还阐释的一个道理，只要你有恒心做好一件事，哪怕是一件不起眼的事情，在这个社会上就可能有你的一席之地，太多这样的例子了。往往并不一定需要高学历，高智商才能立足社会，取得地位和财富。很多人缺乏的是持之以恒，缺乏的是耐心，就跟投资一样，你长期拥有一只优质的股票，回报可能会比你高抛低吸要强很多。
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