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这是一篇讨论早恋的文章，是什么让现在的孩子不把恋爱当丢人的事，而是正常的事，十一.二岁，从心里的感觉出发，真的有爱情吗？
我努力的回忆着我十二三岁时的事，如果时光倒流，我会不会早恋。
那时候，男女生不说话，老师为了课堂纪律好，都是男女生一座，一条长凳，一张桌子。男女生就那样默契地坐在一起学习。
从二年级开始，我就和一个聪明的男孩同桌，他长得很可爱，脸宝乎乎的。会唱歌。家里条件好，背的书包用帆布做的，很好看。
三年级了，班里选班干部，我写了几个女生，就在我从他身后挤出来交选票时，我看见，他的选票写着我的名字，我立马回身写上了他的名字。也不知道他看见没，也不在乎他知道不知道。
有时半年一派座，男女生到教室外站队，按大小个顺序，但中等的谁在前后就无所谓。巧得很，我们保准正好相对，如果是现在有意的，我会数几遍，担心他会动，也许都不知自己站哪好。那时候，同学们不调皮，在老师的注视下，也不敢。我只朦胧的记得，我们会互相望一眼，在向前看齐时，彼此对应就猜到坐一起了。二年，三年，四年，都坐一起。五年级，我哥不喜欢他，不让我和他做一起，说他有鼻炎。我也没觉出来。
三年级时，学写蘸水笔，每人都有一瓶钢笔水，那时买的比现在的小一点。我上课，最多能听十分钟，其余的时间就抓耳挠腮的不老实，有一回，笔还在瓶里插着的，不小心，就碰翻了，钢笔水就顺着桌中间的缝流在了他的书包上。他赶紧擦，我好像还给他撕了一张纸，那时候，半年才买两个本，我的本都是得到的奖。第一遍做作业，第二遍在背面做练习本，没本。他一声都没说，也没生气。
还有一次，我的三角板丢了，那是我哥用过的，像古董一样珍贵，我放学回家，不见了它，就翻墙钻窗进屋找，没有。心想，叫他拿走了？
第二天上课时，我看他的文具盒虚掩着，就用笔尖挑一下，我看见我的三角尺就在他的文具盒里，就放心了。我当时不知怎么想的，就放心了，过了一会儿，他拿出来了，放在了我这边。他也没怕我，那时候，不论丢了啥，都不敢捡，捡到了，就不能再拿出来了，不然就叫偷，偷可了不得，人人都叫，名声就毁了。
那时他才十一岁。我比她大一岁。可他很懂事。这是多好的默契呢？但脑子里什么都没有啊！在大一点，我的心气就高了，身边的男生我都没看过，没印象。
现在的小孩子，有对象的明说，他们的意识里到底是情感，还是闹着玩呢？我还发现，早恋的人都是情感的孤独者，他们是留守儿童，他们不爱学习，花钱大方，是很俗的那一群人。
是耳濡目染，还是天性使然，目的是什么，她们真有情感吗？他们思念吗？我在思索，为什么好孩子的情感都很纯洁，不懂那些，既便有情意，也没有想什么？
现在，真的是早熟了吧！
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