随着社会发展和经济水平的提高，我们发现爸爸妈妈对于孩子的教育问题越来越重视，很多家长认为“不能让孩子输在起跑线上”。
的确，好的教育可以给予孩子不同的眼界和引领。在国外，很多爸爸妈妈都会选择将孩子送到森林学校接受“森林教育”，这一教育概念目前在中国还是少有普及，可能很多爸爸妈妈还不知道“森林教育”是什么，又好在哪里。户森森林教育Hooson品牌发展已经历时两年有多，森林学校也迎来送往了不少孩子，我们来谈谈森林教育是什么?
森林教育其实就是一种户外教育，它被定义为“一个鼓舞人心的过程，为儿童、青少年和成人提供经常性的机会，通过在林地环境里亲身实践学习，实现和发展信心和自尊”。 在森林幼儿园，孩子们可以于大自然中自由地探索、游戏、学习，追逐天性，快乐成长。(这个是大众科普了，哈哈)
看下面的图中孩子在户森学校里接受森林教育的照片，从装备就能看出森林教育和传统教育的不同，也能更直观的感受森林教育对孩子的意义。
户森学校的每一天，孩子们都充满了快乐
户森森林教育Hooson，是国内森林教育先行者中的一员，专注2-9 岁孩子的森林教育，坚持“融合国际，本土创新”的教育理念，既在引入欧洲最前沿森林教育理念的同时，结合我国国情和环境进行本土化创新，成为一个真正适合中国孩子的森林教育品牌。以培养拥有国际化视野、探究式学习能力和自主意识思维的孩子为使命，助孩子成为更好的自己。
不同于传统学校标准化、批量化的授课方式，户森森林教育Hooson更注重通过实际体验以多维度、多层次的方式培养孩子的专注力、自主意识、多语言能力、学习探索能力、艺术创造能力、解决问题能力、耐挫力以及国际化视野等核心竞争力。在教育过程中，完成对知识、经验、特长的积累，从而让孩子的综合素质实现全面提升。
户森森林教育Hooson，针对不同年龄段的孩子，设置了不同的课程。
户森全日制国际班
针对2.5~6岁的幼儿开设了全户森Hooson国际班，每个班级10-20个孩子，课程包含森林探索、陶艺手工、森林英语、木工构建、英式马术、农耕实践、社会探究等。孩子们可以通过游戏对森林进行探索，在耕作中体会劳作的辛苦和丰收的喜悦，也可以在自然环境中与外教培养语感认识事物，这种室内环境自然教育和室外森林学校无缝对接的教育方式，让孩子的自尊自信和独立性都可以得到提升。
户森4+1合作班
采用 4+1 课程模式，即4 天在幼儿园活动，外加 1 天来到户森校园进行森林探索，让孩子每周有更多的机会接触户外大自然原生态环境，通过林地环境课程提升孩子自尊自信和独立性，实现各个领域的全面发展。
社会实践课程
爸爸妈妈带着孩子来到户森学校，和孩子一起在森林学校里面进行探索活动，既有了亲子时光，同时也和孩子近距离感受了森林教育的魅力
户森森林教育Hooson品牌诞生以来，坚持践行培养孩子的学习能力比培养知识更重要的价值观。孩子不再是间接地通过书本学习知识，而是通过与大自然的主观接触而主动学习，培养孩子的学习能力和探索精神，同时通过儿童成长跟踪记录表，以及专业的测评，根据孩子的特质，实现个性化发展，让孩子成为更好的自己。
在往后的发展道路上，户森森林教育Hooson将继续专注探索适合中国孩子的森林教育，为孩子打造大自然里的学校。
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