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写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第7句)

写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第7句)

作者: 3a0faa193a99 | 来源:发表于2016-12-07 20:17 被阅读246次

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    写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第6句)

    【仿写吧】

    2015年考研英语一 的作文话题“手机时代的聚会”试着仿写一句:

    那些在饭桌上盯着手机一动不动的人们,到最后一定会意识到跟身边的人去交流比玩手机更重要,就是因为前者是高度互动的交流体验,而后者至多只是沉迷于自我的世界。

    【我来写】

    Those people who just stare at mobile phone as they enjoy the dinner together will note that communicating with the ones around is more important than being lost in the world of mobile phone,because the former is a highly interactive experience, while the latter is that they abandon themselves to a virtual world at best.

    开启第7句:本期金句关于【校园和学习】

    studying one subject versus a range of subject

    单学科学习与多学科学习

    NO.7The fact that many students would choose to study only one or two subjects makes it all the more crucial that universities require students to study a variety of subjects in order to prepare them for the challenges they will face in their careers and personal lives.

    【译文】事实上,为了做好准备以应对以后的工作和生活要面临的各种挑战,学生主动选择一个或两个学科比学校要求学多种学科更加重要。

    【学什么】

    这个句子比较长,包括了一些从句,接下来具体分析下这个句子结构。

    第一步:找主干句的主语,The fact

    后面有一个that引导的从句,这时候就考虑是定语从句还是同位语从句。

    区别这两种句型的要点是,that在从句里是否作为一个成分,也就是说,把that去掉,后面的从句是否完整。

    many students would choose to study only one or two subjects.

    主谓宾很完整的句子,好了,that引导同位语从句,无疑,用来解释fact 的内容。

    第二步:找主干句的谓语,makes it all the more crucial....

    在形容词crucial(重要的)后面竟然有一个that引导的从句,请不要奇怪,先看从句结构,that是否在从句中充当成分。

    universities require students to study a variety of subjects

    主谓宾很完整的句子,那么可以确定这也是that引导的同位语从句,做谁的同位语呢?从句解释的内容都在前面,不会在后面,那么往前看,看到make后面的it,没错,that解释的就是it 的内容。

    还原一下句子:

    makes it that universities require students to study a variety of subjectsall the more crucial

    这里是make 的一个常见用法:

    make sth +adj 使得什么怎么样

    举例:make it clear/possible 使变得清楚、可能

    因为make的宾语过于长,避免头重脚轻,一般会把宾语后置,形容词提前。

    这里的宾语it是一个形式宾语,真正的宾语是that引导的同位语从句。

    解释到这里,应该对第二个that从句的用法理解了吧~

    第三步:找出其他修饰成分,状语结构

    in order to prepare them for the challenges they will face in their careers and personal lives.

    in order to do sth 为了做某事,做了整个句子的状语,这个很明显。

    但是,这个状语结构里还隐藏了一个从句,一个省略了关系代词的定语从句。

    the challenges(which/that)they will face in their careers and personal lives.

    还原一下句子:

    they will face  the challengesin their careers and personal lives.

    看到了么~因为challenges在从句里做宾语,所以关系代词是可以省略 的。

    最后学三个短语:

    1、all the more:副词,“更加”=very

    但是比very高级多了。

    2、a variety of:各种各样的

    之前在金句第一期也学到一个关于各种各样的表达,还记得吗?

    a wide range of

    写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第1句)

    3、prepare sb for sth:使某人对某事有所准备

    接下来把prepare的用法一网打尽:

    一、prepare用作及物动词时:

    1.prepare sth.表示"准备.",后接名词或代词作宾语.

    2.prepare sb.sth.表示"给某人准备某物.",也可转换为prepare sth.for sb..

    3.prepare sb.for sth.表示"使某人对某事有所准备".(本文出现的结构)

    4.prepare to do sth.表示"准备做某事.".

    二、prepare用作不及物动词时:

    prepare for sth.表示"为某事做准备".

    三、prepare的名词形式为preparation,

    它可以和介词in一起构成in preparation for短语;

    也可和动词make一起构成make preparations for短语,表示"为.做准备".

    四、prepare是一动词,意为"准备".其用法相当灵活,现归纳如下:

    1.prepare sth."准备某物",宾语是所准备的内容.(及物)

    2.prepare to do sth.准备做某事,(不及物)

    3.prepare for +(目的)."为了某个目的做准备",for是准备的目的.(不及物)

    4.prepare sth.for+(目的).“为了某个目的准备某物”(及物)

    5.prepare sb.for sth.“使某人为某事进行准备(及物)

    6.prepare sb.to do sth.使某人准备做某事(及物)

    7.be prepared for sth.=get ready for sth.为……做好了准备,强调状态.(形容词)

    8.be (well) prepared to do sth.准备、打算做某事(形容词)

    9.be prepared against sth.对...做好准备,against有"与……作斗争"、"抵御"之意.(形容词)

    可以用于以下一些短语:

    10.make preparations for 为……做准备(名词)

    11.in preparation for 为……做准备(名词)

    另外,prepare还有"配制、调制(点心、药、菜等)"之意.

    我不信你下次见了prepare、prepared、preparation,还不知道怎么用~

    【仿写吧】

    学着写一个有同位语从句的句子

    “选择”话题

    我们都明白这样一个事实,那就是,我们一直在已做的选择和未做的选择之间摇摆不定。

    下一期不见不散~

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