有时候挺担心我们的教育，尤其是乡村教育。一所名校之所以是名校，不是房子建的怎么漂亮，而是有很多优秀的教师。老师是教育工作的最重要的资源。
老实说，教师当下的处境有点不妙，现实生活如此，网络上更是不堪。对于老师，似乎谁都可以评头论足一番，揶揄一番，教师的权益被屡屡侵害，以点代面，偏激的，负面的评价言论充斥这网络。
这样下去的效应是，越来越多的年轻人不愿当老师，那些优秀的子弟要么学金融，要么学电子信息等等，志在从事教育工作当老师的还有吗？国家见此情况，推出免费师范生计划，可相较于个人前途，免学费似乎吸引力不是很大。乡村，甚至县城想招到优秀的毕业生越来越难了，有的，就是招进来也留不住。现在好了，一流的毕业生招不到，二流三流也招不到，不断降格以求，这样下去，下一代怎么办？让这些综合素质都不怎么样的人成为教师队伍的主流？成为下一代的精神引路人？
可以预料，此种情况如国家社会不重视，不加以改变，教师的地位会越来越差，教师群体的社会观感会越来越差，教育之乱象也会越来越多。
有时觉得，选择教师行业的是悲哀的，既需负重，又要忍辱。我仿佛看见一个背负“灵魂工程师”的十字架的佝偻着身躯的人走过一条人人喊打的街道，吐口水者有之，扔菜叶者有之，喧嚣之声盈耳。我们自诩为有尊师重道的传统，但何曾真正的尊师过呢。中国人太现实了。正如信仰，我们祷告神灵说，你保佑我，我会拿香油来还愿的，这是做交易嘛，哪是信仰。同样，我们把教师扶上“人类灵魂工程师”“天地君亲师”的神坛，却又任其腐臭。忽然想起《红楼梦》里的贾迎春，以“大家闺秀”之名娶进来后，却被奴役般驱使，折磨。“可怜金玉质，一载赴黄粱”。
呜呼！救救老师，救救孩子，救救中国的乡村教育。
我有一个梦想：让最优秀的人从事教育工作，让最优秀的人做我们孩子精神引路人。
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