这六条“管理经”蛮有创意

[红顺视点]:贺校长这六条“管理经”蛮有创意

这六条“管理经”蛮有创意

思维模式决定管理理念，管理理念决定管理策略、方案。下面特意为大家分享河北保定美术中学董事长兼校长贺宇良先生六条逆向思维“管理经“:

(1)、教师基础工资“重男轻女”

为了吸引优秀大学毕业生、为了多招一些男教师，为了稳定师资队伍，美术中学对211、985院校本科毕业或具有研究生、博士学历的毕业生被学校录用的，基础工资依次上调三个档次(每个档次多800元)。对毕业生签工作合同在3年以上的再基础工资再上调一档。设立了男教师津贴每月800元(要求男教师要找到、晚归10分钟，规定一定量工益劳动)。

(2)、考上北大、清华等名牌大学追加培养费

贺校长认为学校对考上北大、清华学生付出大量人力、财力，为此在招生简章上就注明对每年考上北大、清华学生加收一定学费。孩子考上名校后学生家长非常乐意拿这笔钱。

(3)、变奖学金为”奖机会“

贺校认为收费较高民办学校若对每年优秀学生设立奖学金或减免学费，没有必要，既然家庭条件允可，减免学费、发放奖学金对家长及孩子不会带来高峰体验、快乐，不如让其与教师一道游学，或支助其参加各种大奖赛、推荐拜大师。开阔视野、长见识、给机会是最好奖励。

(4)、设假期互训讲师高额讲课费

互训指的是教师之间互做导师与学生，互相培训。操作流程:教师选择自已感兴趣、最擅长的有思考内容作为互训选题:自己提前阅读、搜集、整理相关内容，撰写培训讲义及课件:学校学术专业委员会审查通过后，按排时间做讲座;依据效果及满意度发放外聘教授级讲课费:教师授课时长每10分钟奖励100元；处室职员授课时长可以小于10分钟，每5分钟奖励100元。学习结束后，全体教师对授课者评价排名，综合排名前五名分别奖励1000、800、600、300、200元。好处:接地气;资源共享，我为人人，人人为我:倒逼教师阅读。

(5)、“对奖协议“升学奖

依据年度学生质量真实状况，有学校聘请监理机构作为第三方，本着“踮起脚尖能探着”原则，制定升学指标，董事长与毕业班教师鉴定如下1比2的对赌协议:若未完成指标，毕业班班主任、教师受罚多少万元，若完成指标，则董事长要拿出2倍升学奖。本年度对赌比为1比2。

(6)、领多少补助、奖金受益教师说了算

河北保定美术中学以“自教育、共成长”为其管理核心理念，在此背景下师生自主自发的成立了许多自组织，比如班主任自成长共同体、学科主任自成共同体、学科研究中心、班干部互助中心等。

班主任自成长共同体成立以来，该中心王主任鉴于新班主任比较多现状，从主题班会设计、班级部委制改革、班级个性文化建设、问题学生诊疗等诸方面举办了一系列讲座、培训、观摩活动。

对该主任在自组织运营方面所付出劳动学校决定给予一定课时津贴补助，并一次性发放特殊贡献奖。

至于对该主任工作量如何核算?奖金怎么发?全有受益教师说了算。学校组织参加过系列培训教师，对王主任授课、辅导进行效益测评，即你认为对自己班级管理、个人成么有多大帮助?并让每个教师参照学校课时津贴、奖励方案，为王主任额外付出制定津贴标准及奖金数额，然后参照教师意见，为王主任发放了津贴、奖金。