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明乐园陪伴教育——迎来新成员

明乐园陪伴教育——迎来新成员

作者: 爱听故事的二师兄 | 来源:发表于2017-12-05 13:06 被阅读157次

    明乐园陪伴教育,我在继续探索!

    周二了,我又迎来了崭新的一天,每天早上起来,都坚定的告诉自己,我正在朝着自己努力的方向改变。首先管理好自己的情绪,当我有一个稳定的情绪,才能影响我陪伴的孩子,才能对得起家长对我的信任。

    早上看到一句话:教育最大的死敌就是父母的脾气!一份脾气七分害,贫穷不会带来教育的匮乏,但父母的情绪会制造一个问题儿童。父母的情绪不稳定会让孩子生活在精神的虐待中。

    每个人都是个能量场,而我们做的每一件事,说的每一句话都在无意识的进行着能量的传递,一个长期生产负能量的人,他带给人的感觉是艰难、困难、无法完成、没有希望。而正能量的人则总让人产生愉悦,收获力量,让人感觉不管现状怎么样,未来很有盼头,相信“我能行”,很少怀疑自己。

    所以在陪伴孩子的过程中,我非常在意孩子的情绪,并捕捉外在反应,追踪内在原因及对孩子未来的影响。我在和孩子沟通时也特别注意语言能量的传递:每一句话,都思考着,我这么说给孩子带来感受是伤害还是力量。时时注意纠正孩子的口头语,孩子的很多口头语,往往映射出来的是孩子内心的能量品级。一个对自己有信心的孩子,学习自然不是问题,一个对自己没有信心的孩子,任何事都是问题。

    琬悦小朋友刚来的第一天,喜欢模仿讨厌鬼,喜欢画悲伤的、丑陋的外星人,现在更愿意画高兴的、快乐的外星人,吃饭的时候自信的说自己长大的了做科学家。孩子心安了,自然会选择快乐,选择向上的、积极的力量。

    潇潇做事有很多顾虑,总是自我设限,特别是在于人合作时,总是下意识的认为别人不会那样干,习惯性的以旁观者的心态验证别人,当别人真没按照约定完成时,她一方面懊恼别人,甚至怨恨,一方面又再一次肯定自己的验证,“你看,我就知道别人不会那样做的,被我猜中了吧”。

    在这样的心理习惯下,孩子很难做到与人合作,因为她的关注方向不对!她更多的关注的是别人应该怎么做,而恰恰没有关注自己应该怎样做,才能更好的达成合作。一旦过多的关注别人,就会在内心为别人预设很多“应该”,一旦没有没有按照自己的“应该”做,就会让自己陷入痛苦,并自我得出生活结论“看,别人就是不可信的”,从而决绝合作,如果放任下去,孩子很可能会对外在世界失去信心,从而变得孤僻、冷漠。如今孩子已经学会主动借给同学东西了,合作意识在慢慢萌芽。合作的意识和能力,将成为孩子面对未来不确定生活的利剑之一。

    有了合作,就会明白合作中的责任,有了责任就会有担当,有了担当就会获得奋斗的力量,在合作中孩子会明白自己的价值,从而产生归属感。而一个只为自己活的人,往往是没有价值感和归属感的,这样的人一般都很危险,无论是对自己还是对别人。





    昨天明乐园又加入了新成员,润叶妈妈带润叶过来,决定让润叶接受陪伴,润叶周内的其余时间要参见训练,只有周三有时间。在和润叶妈妈交流时,我被润叶妈妈为孩子的付出感动,发生在润叶身上种种的事情,使得母亲越发坚强,平凡中铸就伟大。在感慨的时候,我也在想我能帮到润叶母亲和孩子什么,

    在陪伴中我应该慢慢帮助孩子学会认识自我,从而让孩子意识学会独立,使得母亲也能够意识独立。

    一个能认知自我,接受不完美自己的人,都是生命的强者。而不能自我认知,想象完美的人,往往依赖于别人的定义和评价,一旦别人产生不好的评价,孩子立马会受到打击,并怀疑自己,是不是不够好,久而久之孩子要么会学会虚荣,从而维持自己虚假的强大,要么变成生活的“讨好者”,总想从别人那里找到认同。

    明乐园陪伴教育,我在努力践行,于一点一滴中发现,于一点一滴中改变!

    相信陪伴的力量,相信选择明乐园——陪伴的力量!

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