她和她是小学到初中的同学。她高挑的个头，偏瘦，爱说爱笑，伶牙利齿。而常青则是班里个子最矮的，安安静静，不苟言笑。两人都是班里的尖子生。她是班长，常青是学习委员。
五年级。期中考试她第一，常青第二。常青默默地看着自己的卷子，找到错的地方，认真地更正。期末考试常青第一，她第二。她跑到常青的座位前，理直气状，把你的语文卷子给我看看！
啪！卷子被重重的扔回桌上，老师偏心，这句话明明不通顺，多写了一个字。我要去找老师！
自习课上。班主任王老师重新看了一下常青的卷子，哦还真是，不过多这一个字也不影响整句的意思呀！她不依不饶，这是修改病句，怎么能加字呢？好，谢谢文燕同学的提醒，是老师疏忽了，老师没看清楚，老师向同学们道歉！她还是不愿意：那常青这题不能得分，那这第一名就不能是她！她终于说到了正题。有同学小声嘀咕：这道题才两分，第二名和第一名可差五分呢！文燕斜倪了一眼那同学，悻悻地回到自己的座位。
常青素来寡言少语，好像刚才发生的事和自己无关，一双大眼睛专注地盯着黑板。黑板上有老师出的一道数学题，属疑难杂症，常青的最爱。
常青咬着笔头望着黑板正在沉思，她像一阵风似的窜上讲台，刷刷几下擦掉了黑板上的题目。还笑眯眯地说，今天我值日。霎时，同学们齐刷刷的扭头看向了常青。有同情的，有不满的，但大多数是幸灾乐祸。常青只是稍稍皱了下眉，淡淡地说。没关系，题目我早就抄好了。
六年级。她的一篇作文被老师作为范文，在班上朗读。写的是一位女同学勤奋好学又助人为乐的事情。老师评语：写得真实感人！而她却在下课的时候对她同桌大声地说：“我写的就是她常青啊，老师还说真实，哪里真实了，她帮助过谁啦？”同桌一脸的疑惑：“不会吧，老师夸的可是你耶！你那么不待见她，为什么还写她？”“我就是想看看老师怎么评价，哼。”若是有人执意要把你当作她的死敌，会无缘无故把任何事都扯在你身上。常青无意与谁争宠，对她的骄横和无理取闹，常青只能置之不理。这又恰恰让她觉得更没面子，时不时的就要给常青一点难堪。整个六年级常青的成绩总是遥遥领先，还参加了县级的数学竞赛，得了第一名，被保送上重点初中。常青听到她在班里扬言，说她被保送有什么了不起，将来我凭自己的真本事也考进那个重点。
果不其然，在县一中报到完进入班级的时候，常青又看到了她那张骄横跋扈的脸。她趾高气扬地朝刚进门的常青推了一把，常青一个趔趄，惹得同学们哈哈大笑。常青第一次有点恼了：“文燕你想干什么？”她：“不干什么，咱俩可真有缘哪，小学一个班，这初中又分到一个班，你可真是我的克星啊！”她天生活泼好动，爱说爱笑，不几天便与班里的同学打得火热。常青则沉默寡言，总是安静地看她的书，一副两耳不闻窗外事，一心只读圣闲书的模样。一个星期后，班里选班委，自然她被选为班长，常青又是学习委员。有点戏剧化，常青抿了抿嘴唇。其实学习委员在班上也就是挂个名，谁学习好就选谁当，也没有什么实制性的事要做。班长则是自习课管管纪律，发发卷子，管管值日生、大扫除等。常青只负责出黑板报，学习以外的事她不想管也不归她管。常青认为她和她就像两条平行线，永远不会有交点。谁也不妨碍谁。可她却总是看不惯常青那副拒人与千里之外的样子，说她孤傲，不合群，不适合当班干部。但是常青偏偏就比她学习要好那么一点点，让她心里不舒服。
到了初二的下学期，初中生活就不那么轻松了，在老师和家长的双重压力下，同学们渐渐收敛了贪玩的性子，一副如临大敌的样子。她更是暗暗加了把劲，这期期末考试一定要超过常青！
她给自己制定了个学习计划，把每天的时间排得满满的，放学后直接回家，推掉了一切可能让她分心的娱乐活动。什么看电影啦，逛街啦，看球赛啦，统统与她无关。她唯一关注的就是常青。她看到常青还是老样子，心里暗自窃喜，因为她相信凭着自己的聪明睿智，再经过后天的努力要超过常青并不难。她仿佛看到全校师生在向她敬礼，年级第一才是她的最终目标。拿破仑曾经说过，“不想当将军的士兵就不是一个好士兵”。那么，不想拿第一的学生也一定不是一个好学生。
期末考试在期待中结束了，结果不仅让常青对她刮目相看，连班主任都惊讶不已。只有她自己知道她付出了比平时多几倍的努力，但她同时也明白了不论什么事情，只要你认真努力去尝试，就一定能取得意想不到的收获。有那么一瞬间，她觉得常青不那么令人讨厌了。
日子一天天的过去，六月在老师和家长们的期盼中来临。考场外翘首仰望，考场内挥汗如雨。最后一场是数学考试，她兴高采烈走出考场，刚好看到常青也从另一扇门出来，便一阵小跑冲着常青招手，“常青，常青，考得怎样，一定挺不错吧？”常青先是一怔随后淡淡一笑：“还…好吧…”她却一把拉住了常青的左手，肩并肩，一边往前走，一边热情地对常青说：“你准备报哪个学校呀，我可还想和你同班呢！”说完，撒手，蹦蹦跳跳地离去。常青站在原地，看着她的背影，捋了捋耳边的秀发，摇了摇头，讪讪地笑，也朝校门外走去。虽是盛夏，浓荫蔽护下的校园却清凉如丝使人心旷神怡。
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