这是孙绍振先生的《名作细读》，也是我一直在细读的名作，深耕细作是我们教师该有的专业能力，只是文本细读的能力也不是轻而易举就能得到。
这两年我热衷于文本解读，却苦于无法出新出深，大家都说孙绍振老师的文本解读是一绝，于是买来先生的书来品读，从上年启封，看到今天。每看一篇，便嗟叹不已，这样的功底修炼得当真不易，令人叹服。
本书分为七章
一在大自然面前的审美心境灵变幻
二艺术家心灵奥秘的多维透视
三崇高的三种趣味：情趣、谐趣和智趣
四童心、童趣和心灵宝库
五亲子之爱的诗意和卑微
六生命的价值和尊严
七进去小说艺术的审美世界的程序
每一章节有一个固定的内核，每一篇有一个奇妙而细心的切入点，让人觉得这个选点真好，可是我怎么没有想到呢？孙绍振先生曾经说过：在语文课堂上重复学生一望而知的知识，我从中学生时代就十分厌恶。从那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又讲不出来，或者认为是一望而知其实是一无所知的知识。
孙绍振先生做到了。
每次读孙绍振先生的文字，就忍不住敬佩并敬畏，我在读文本的时候也曾感慨万千，可是我为何就不能有这么新鲜的切口，我为何就不能把我感觉出来的东西写出来呢？我的文本解读能力怎么就那么弱呢？
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