一位老师在群里发了这样一则信息：“在操场门口捡到5元钱，哪班学生的，来操场门口办公室认领”。
首先对拾金不昧的可贵精神表示赞扬。
政教处的老师接着发了这样一则信息：“送到政教处。”可见政教处同志对自己工作认真负责，以便及时澄清哪班学生，以便有针对性表扬。
可是，若没有人认领呢？钱最终回落到何处。钱不在多少，政教处为避免没有人领的钱落如私人钱兜，就会捐给慈善机构，或者捐给真正的贫困学生。
可见，学校的良好风气贵在老师得引导，良好得校风滋养，熏陶!
一位老师在群里发了这样一则信息：“在操场门口捡到5元钱，哪班学生的，来操场门口办公室认领”。
首先对拾金不昧的可贵精神表示赞扬。
政教处的老师接着发了这样一则信息：“送到政教处。”可见政教处同志对自己工作认真负责，以便及时澄清哪班学生，以便有针对性表扬。
可是，若没有人认领呢？钱最终回落到何处。钱不在多少，政教处为避免没有人领的钱落如私人钱兜，就会捐给慈善机构，或者捐给真正的贫困学生。
可见，学校的良好风气贵在老师得引导，良好得校风滋养，熏陶!
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常言天上掉馅饼，机缘幸逢心善人。 取款收遗二十万，交公途中喜又临。 垃圾池边拾一袋，内装红钞三十捆。 惊为失主捏把...
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本文标题：拾金不昧
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